Nhận định, soi kèo Brisbane Roar vs Melbourne Victory, 13h00 ngày 1/3: Tiếp tục chìm sâu

Lê Đỗ 

Với đoạn video này, Neuralink trở thành một trong ít nhất ba công ty đã công bố bằng chứng về hiệu quả của việc cấy ghép chip não. Hai công ty khác, Blackrock Neurotech và Synchron, đều đi trước Neuralink nhiều năm. Mỗi bên lại có cách tiếp cận khác nhau, trong khi các startup khác cũng đang đổ xô vào lĩnh vực này.

Khoảng hai tháng trước, Musk thông báo Neuralink đã cấy ghép chip não thành công cho người. Lĩnh vực giao diện não – máy tính (BCI) đã được các bác sĩ và nhà thần kinh học nghiên cứu hơn một thập kỷ. Thiết bị đầu tiên được cấy vào năm 2004.

Neuralink đã nhận được nhiều quan tâm một phần vì CEO của nó là Musk, tỷ phú gây tranh cãi của giới công nghệ. Rất ít thông tin của Neurolink được công bố cho công chúng, trừ những tuyên bố ngắn gọn trên tài khoản X của Musk. Tháng 5/2023, Cục Quản lý thực phẩm và dược phẩm Mỹ đã chấp thuận để Neuralink nghiên cứu lâm sàng trên người.

Trong livestream của Neuralink, Arbaugh nói về quá trình đào tạo thiết bị sau khi các bác sĩ cấy ghép chip vào tháng 1. Đầu tiên, anh sẽ nghĩ về việc di chuyển bàn tay và cuối cùng là di chuyển con trỏ máy tính. Nó trở nên trực quan hơn khi Arbaugh bắt đầu tưởng tượng con trỏ di chuyển.

“Dường như mỗi ngày chúng tôi đều học một điều mới gì đó”, anh chia sẻ.

(Theo NBC News)

Ảnh Lê Anh Dũng

Khảo sát gần 5.000 ý kiến học sinh ở 3 trường THPT để "Xây dựng bộ công cụ thuthập ý kiến phản hồi của học sinh về các thầy cô giáo ở trường THPT" – Đề tàikhoa học của thầy giáo Phùng Hồng Cổn, giáo viên bộ môn toán Trường THPT Phan ĐìnhPhùng (Hà Nội) vừa được các thành viên của Hội đồng nghiệm thu đánh giá là rất cầnthiết trong quá trình nâng cao chất lượng dạy, học ở các nhà trường.

Chấm điểm thầy là bình thường

Vì sao ông lại thực hiện đề tài nghiên cứu này, khi mà có thể nhìn nhận rằngđây là công việc mà người quản lý phải thực hiện, chứ không phải là trách nhiệm củamột giáo viên?

- Trong thời đại Internet hiện nay, thông tin về mọi lĩnh vực của cuộc sống đượccập nhật thường xuyên và lưu chuyển rộng rãi, nhanh chóng. Những thông tin nhận xét,đánh giá về các thầy cô giáo và nhà trường cũng không nằm ngoài trào lưu này. Tuynhiên, do tính chất tự phát nên những đánh giá của học sinh trên Internet về thầy côthường tản mạn, đôi khi lệch lạc, thậm chí cực đoan.

Là giáo viên dạy môn toán, chưa từng làm quản lý nhưng tôi thích tìm tòi, nghiêncứu. Qua thực tiễn nhiều năm dạy học tôi thấy chưa bằng lòng với cách lấy ý kiến họcsinh kiểu truyền thống mà nhiều trường vẫn làm: Cho học sinh trả lời vào giấy năm bảycâu hỏi kiểu như: Thầy (cô) dạy thế nào? a) Dễ hiểu; b) Bình thường; c) Khó hiểu.Hay: Kiến thức thu nhận được: a) Rất tốt; b) Tốt; c) Chưa tốt….

Rồi tôi “lang thang trên mạng”. Tôi thấy thế giới người ta làm việc này từ lâurồi, họ coi học sinh chấm điểm thầy cô giáo là việc rất bình thường. Tôi nghiên cứulý thuyết, biên soạn bộ câu hỏi, thực nghiệm… và đến nay Đề tài đã được nghiệm thu.

Khó khăn nhất khi thực hiện đề tài này là gì, thưa ông?

- Khó khăn và trăn trở nhất với tôi là làm sao lập ra được hệ thống câu hỏi vớinhững phương án trả lời phù hợp với tâm lý học sinh THPT, phù hợp với chương trìnhgiáo dục hiện nay. Tôi đã lập bộ câu hỏi, tham khảo ý kiến đồng nghiệp trong trường,rồi đưa lên mạng tham khảo ý kiến đồng nghiệp và cha mẹ học sinh cả nước. Sửa chữanhiều lần mới có được kết quả hôm nay.

Ông suy nghĩ gì khi đưa vào bộ câu hỏi những câu như “Thầy cô có hay trù úmhọc sinh không?”, “Thầy cô có lấy giờ học để làm việc khác không?”… Có phải đây lànhững hiện tượng vẫn gây nhức nhối trong giảng đường?

- “Gây nhức nhối trong giảng đường” thì không hẳn, nhưng đâu đó vẫn xảy ra nhữnghiện tượng như vậy. Trên báo chí của các bạn chẳng từng có những tít như “Phụ huynhkêu trời vì không thể không cho con học thêm” đó sao. Nhưng phải nói ngay với bạn, ởtrường THPT thì học sinh đã “lớn khôn”, ít có hiện tượng “bắt học thêm phải họcthêm”. Với câu hỏi này tôi phát hiện ra một số giáo viên bị oan. Đó là trường hợp cónhững cô giáo rất tốt, rất nghiêm khắc, nhưng chỉ vì cách ứng xử với học sinh chưaphù hợp nên bị học trò cho là cô trù úm. Còn “lấy giờ học để làm việc khác” thì khôngnhiều nhưng có đấy, chẳng hạn: Nhắn tin, lướt web...Những thông tin này “có giá” với hiệu trưởng lắm đấy(cười).

Sẽ có thầy cô không được học sinh mến

Ý kiến học sinh thường hay chủ quan, thường dựa trên cảm tính nên dễ dẫn đếnsai lệch. Ông có biện pháp nào để hạn chế điều này?

- Để hạn chế điều đó tôi đã nghiên cứu kĩ tâm lý học sinh THPT, đưa ra những câuhỏi và các phương án trả lời phù hợp độ tuổi và môi trường sinh hoạt, học tập. Câuhỏi mở là nơi học sinh bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của các em về những mặt chưađược đề cập đến trong 20 câu đóng ở trên. Hơn nữa, ở trường THPT các thầy cô dạy ítlớp (môn Toán, Văn, Ngoại ngữ) thì cũng dạy khoảng 150 học sinh, các thầy cô dạynhiều lớp như môn Sử, Địa, Giáo dục công dân… có thể dạy tới 500 học sinh. Với sốđông như vậy thì “sai lệch” chắc chắn không đáng kể.

Với chia sẻ của một số lãnh đạo trường ĐH, THPT đã từng thu thập ý kiến phảnhồi của học sinh đối với giáo viên, thì “đau đầu” nhất chính là khi tập hợp được kếtquả phản hồi. Sử dụng kết quả thu được sao cho có hiệu quả và không gây căng thẳngtrong nhà trường là một việc không dễ dàng. Ý kiến của ông về vấn đề nhạy cảm này nhưthế nào, có nên công khai kết quả?

- Việc lấy ý kiến học sinh thì trước đây nhà trường đã từng làm nhưng chỉ ở mức độđơn giản với vài câu hỏi, chưa sử dụng phương pháp thống kê một cách khoa học. Lầnnày việc lấy ý kiến học sinh được thực hiện theo một qui trình khoa học, chặt chẽ, cósự chuẩn bị chu đáo một thời gian dài, vì vậy kết quả được sự mong đợi của nhiềungười. Qua tìm hiểu tôi nhận thấy một số biểu hiện của các thầy cô giáo khi nhận đượckết quả học sinh “chấm” mình, có nhiều thầy cô vui vẻ, phấn khởi khi được xếp thứ caovà được nhiều học sinh khen ngợi trong phần Góp ý.

Trong khi đó có lời tâm sự “Có người rất buồn, giá mà kết quả chỉ đưa riêng từngngười”. Có cô còn bộc lộ “Mấy ngày đầu em nghĩ khó còn có thể đủ nhiệt tâm và sự tựnhiên như trước”… Một giáo viên khác nhận định “Không nói ra nhưng mỗi người sẽ tìmra cho mình những chỗ phải điều chỉnh”.

Cảm xúc của một người trước một sự việc đương nhiên là chuyện rất riêng tư; cáchứng xử đối với học sinh cũng là chuyện riêng của mỗi thầy cô. Tuy nhiên, đây là mộtĐề tài khoa học, nên theo tôi cần nhìn nhận sự việc ở góc độ khoa học.

Trong quá trình làm trắc nghiệm không thể tránh khỏi tình trạng: Học sinh quí mếnthầy cô A thì có xu hướng tích vào phương án a, ngược lại nếu thầy cô B không đượchọc sinh quí mến thì thường bị tích vào phương án d hoặc c. Đề tài này chấp nhận mộttỉ lệ nhất định sự cảm tính như vậy.

Giáo viên được nhiều hơn mất

Theo ông, giáo viên được gì, mất gì khi nhận kết quả phản hồi?

- Theo tôi giáo viên không mất gì, mà chỉ có được. Được hiểu chính mình hơn, hiểura mặt mạnh, mặt yếu của mình; hiểu nhu cầu, nguyện vọng của học sinh, từ đó có độnglực để học tập, rèn luyện tay nghề. Có câu: “Ai chỉ ra đúng khuyết điểm của ta làthầy ta”. Học trò có thể làm thầy mình - Tại sao không?

Ông nhận xét như thế nào về sự tiếp nhận của các nhà trường đối với việc lấy ýkiến phản hồi của học sinh? Ông có “dự đoán” thế nào về việc liệu đề tài nghiên cứunày sẽ được áp dụng rộng rãi?

- Ông hiệu trưởng ủng hộ tôi ngay từ khi làm đề cương đề tài. Khi thử nghiệm cảtrường chung tay cùng thực hiện. Về phía giáo viên, hầu hết giáo viên trường tôi bìnhthản đón nhận ý kiến phản hồi của học sinh. Mặc dù đâu đó có thể có giáo viên, cótrường còn e ngại với việc này, nhưng tôi hy vọng sự e ngại đó sẽ qua nhanh và đề tàinày sẽ được áp dụng rộng rãi.

Qua việc tổng hợp kết quả, ông nhận thấy học sinh bây giờ nhìn nhận về giáoviên như thế nào?

- Nói riêng về kết quả phản hồi của học sinh trường THPT Phan Đình Phùng, thì đốivới các em, đa số các thầy cô đều giỏi, hầu hết đều đạt từ 8/10 điểm trở lên.

Nhiều học sinh bây giờ rất chín chắn, có những nhận xét rất sâu sắc về thầy cô. Các em không còn quá trẻ con như chúng ta vẫn tưởng. 

Xin cảm ơn ông.

• Chi MaiThực hiện

Sở Y tế các địa phương thông báo cho các cơ sở kinh doanh, sử dụng sản phẩm trên địa bàn ngừng ngay việc lưu thông, sử dụng lô sản phẩm nêu trên, trả về cơ sở cung ứng sản phẩm và tiến hành thu hồi lô sản phẩm nêu trên; kiểm tra, giám sát các đơn vị thực hiện thông báo này; xử lý các đơn vị vi phạm theo quy định hiện hành.

Công ty TNHH Coconut Cosmetic Bến Tre phải gửi thông báo thu hồi tới những nơi phân phối, sử dụng lô sản phẩm nêu trên; Tiếp nhận sản phẩm trả về từ các cơ sở kinh doanh và tiến hành thu hồi toàn bộ lô sản phẩm không đáp ứng quy định. 

Cục Quản lý dược đề nghị Sở Y tế tỉnh Bến Tre kiểm tra Công ty TNHH Coconut Cosmetic Bến Tre trong việc chấp hành các quy định của pháp luật về quản lý mỹ phẩm trong hoạt động sản xuất, kinh doanh mỹ phẩm; Giám sát việc thu hồi lô mỹ phẩm không đáp ứng quy định; Xử lý, xử phạt vi phạm theo quy định hiện hành và báo cáo kết quả về Cục.

Liên quan đến quản lý dược mỹ phẩm, trong tháng 11, Cục Quản lý dược có nhiều quyết định đình chỉ lưu hành, thu hồi trên toàn quốc một số lô dầu gội đầu.

Mới đây, cơ quan này thông báo thu hồi lô dầu gội đầu Newgi.C 100ml (số lô: 010622; ngày sản xuất: 2/6/22; hạn dùng: 2/6/25; trên nhãn ghi thông tin: "SCB: 180/20/CBMP-CT, Công ty cổ phần dược phẩm Phương Nam) và sản phẩm Y Lang dầu gội đầu y lang chí (số lô: 030822:3; ngày sản xuất: 20/8/22; hạn dùng: 20/8/24; trên nhãn ghi thông tin: "HD: 2 năm kể từ ngày sản xuất; sản xuất tại Công ty cổ phần Nam Đô).

Các lô sản phẩm bị thu hồi do không đáp ứng yêu cầu chất lượng về giới hạn vi sinh vật trong mỹ phẩm (chỉ tiêu tổng số vi sinh vật đếm được) theo quy định của Bộ Y tế và Hiệp định mỹ phẩm ASEAN.

Vừa mới sản xuất, lô dầu gội đầu kém chất lượng bị thu hồi trên toàn quốc

Bài 1: Tràn ngập quảng cáo game cờ bạc, cá cược trên các nền tảng online

Bài 2: Game cờ bạc, cá cược xuất hiện tràn lan do có nhà cung cấp quốc tế đứng sau

Bài 3: Các cổng game cờ bạc, cá cược hiện đang hoạt động như thế nào?

Bên cạnh cung cấp game cờ bạc, cá cược trái pháp luật tại Việt Nam, rất nhiều trang dạng này còn tiến hành lừa đảo khiến người chơi mất cả trăm triệu đồng, đi kèm đó là những hệ luỵ cho xã hội.

Tại Ba Vì, nếu như trước đây người dân chỉ biết chăn nuôi, làm ruộng sau đó về làm vài ly rượu cùng hàng xóm rồi nghỉ, thì giờ đây với việc Internet về làng, đặc biệt là kể từ khi có mạng 3G, 4G mọi thứ đều thay đổi. Người dân với chiếc smartphone kết nối mạng bắt đầu tham gia vào mạng xã hội như TikTok, Facebook, Telegram, Zalo... và với việc game cờ bạc, cá cược được quảng cáo trên rất nhiều nền tảng online hiện nay, họ đã tìm đến các với hình thức này.

Anh M.T, hiện đang sống tại Ba Vì, Hà Nội trước đây  có tham gia chơi game ở trang F8bxx. Khi thấy anh liên tục thắng, có người đã liên hệ qua Telegram xưng là người của cổng game và bảo anh tiếp tục nạp tiền vào sẽ giúp thắng được nhiều hơn. Chẳng hạn, nếu nạp 1 triệu đồng sẽ giúp thắng lên 5 triệu, sau đó nạp thêm 5-10 triệu đồng hoặc 20 triệu đồng sẽ thắng được hàng trăm triệu đồng, lúc đó có thể rút tiền về tài khoản của mình. 

Nghe lời người này, anh đã nạp tiền vào chơi game. Khi họ bảo chọn tài hoặc xỉu, anh làm theo và kết quả là đều thắng, kiếm được rất nhiều tiền vào tài khoản của mình, số tiền lên đến hàng trăm triệu đồng.

“Họ dụ mình nạp thêm càng nhiều tiền thì sẽ thắng càng nhiều, sau đó hứa sẽ hỗ trợ rút tiền về tài khoản ngân hàng. Tuy nhiên, khi thấy số tiền thắng tài xỉu đã lớn mình muốn rút về thì không rút được. Khi liên lạc qua Telegram thì họ bảo nhân viên đang bận hoặc trang game đang bảo trì. Sau nhiều lần liên tục yêu cầu hỗ trợ rút tiền và những người này đã không trả lời nữa, mình mới biết là bị lừa đảo”, anh M.T buồn bã nói.

Tại thôn của anh, có rất nhiều người vì mê các game cờ bạc này mà mượn cả tiền để tham gia chơi, sau khi bị lừa đảo có người đã phải bán cả đất để trả nợ, khiến cho gia đình lâm vào cảnh điêu đứng.

Tương tự, anh N.H ở Tiền Giang cũng tham gia chơi game tại cổng F8bxx. Lúc đầu, anh thử nạp 50.000 đồng để chơi vài ván tiến lên cho vui và thắng được số tiền hơn 1 triệu đồng. Ngay sau đó, anh cũng được một tài khoản Telegram tự xưng là người của trang web liên hệ và hứa sẽ giúp anh kiếm được nhiều tiền hơn nếu nạp thêm vào để chơi. Anh N.H nạp tiếp thêm 1 triệu đồng và sau đó số tiền thắng lên tới 5 triệu đồng. Lúc này, để xem trang web có lừa đảo không, anh đã liên hệ nhân viên nhờ hỗ trợ rút tiền về tài khoản ngân hàng của mình. Họ cho biết anh sẽ rút được 50% số tiền đang có mỗi ngày. Ngay sau đó, anh rút được 2,5 triệu đồng về tài khoản ngân hàng của mình thật.

“Thấy quá ngon ăn và thêm lời mật ngọt của nhân viên hỗ trợ, tôi nạp thêm 10 triệu đồng để chơi,  là 50 triệu đồng và sau đó số tiền thắng được lên tới hơn trăm triệu đồng. Lúc này, tôi yêu cầu nhân viên hỗ trợ cho mình rút tiền về, tuy nhiên, họ cho biết do số tiền quá lớn nên tôi phải đóng thêm một khoản 50 triệu đồng để đảm bảo tài khoản vẫn tham gia chơi tiếp, mới có thể rút được toàn bộ số tiền về. Nghĩ mất thêm 50 triệu đồng nhưng rút về được cả trăm triệu đồng, tôi liền đóng ngay. Nhưng khi tôi nạp tiền vào tài khoản thì Telegram của người này đã bị xoá. Tôi ngay lập tức vào tài khoản ở trong game, kết quả cũng không đăng nhập được, lúc này mới biết mình đã bị lừa”, anh N.H kể lại.

Theo vị chuyên gia từng trong ngành cho biết, các trường hợp bị lừa đa phần là chơi theo lời giới thiệu của một nhân viên bán hàng (sale) nào đó. Người này có thể là nhân viên hoặc là người chơi của trang web, dụ dỗ những người quen biết vào chơi để ăn hoa hồng. Kịch bản sẽ là người chơi tham gia vào các game "kéo baccarat", "kéo tài xỉu", "kéo xóc đĩa", "kéo có bảo hiểm", "kéo bảo toàn vốn". Người chơi sẽ thắng thời gian đầu với số tiền vài triệu và có thể rút bình thường. Một thời gian sau khi đã nghiện, thắng nhiều sẽ rút không được. Khi nạn nhân liên hệ, người giới thiệu sẽ yêu cầu nạp thêm một số tiền (thường là 50% số tiền cần rút) để "mở khoá" mới có thể rút tiền về được, và khi người chơi nạp thêm vào thì người giới thiệu sẽ biến mất. 

“Đây là hình thức lừa đảo quen thuộc mà các sàn thuộc hệ thống OKVxx sử dụng trong thời gian dài vừa qua. Các sàn này đều hoạt động ở khu vực biên giới Việt Nam và Campuchia nên mới có thể lừa đảo người chơi một cách lộ liễu như vậy”, vị chuyên gia cho biết.

Bài 5:Gian nan chặn game cờ bạc, cá cược trên mạng

Telegram phủ nhận trách nhiệm khi nền tảng bị lạm dụng