Nhận định, soi kèo Chadormalou vs Esteghlal Khuzestan, 19h30 ngày 20/2: Khách thất thế

100% đơn vị hành chính cấp huyện có đủ 3 công trình thể thao cơ bản đáp ứng tiêu chí, tiêu chuẩn quy định; 100% đơn vị hành chính cấp xã có công trình thể thao; 100% trường học trong hệ thống giáo dục phổ thông có công trình thể thao.

Đối với TDTT cho mọi người, Chiến lược đưa ra nhiệm vụ, giải pháp hướng tới mỗi người dân thường xuyên luyện tập ít nhất một môn thể thao phù hợp với đặc điểm, điều kiện cụ thể của cá nhân. Bảo tồn, phát triển, phát huy giá trị các môn thể thao dân tộc, trò chơi dân gian; phát triển thể thao giải trí, thể thao mạo hiểm, thể thao gắn với du lịch, lễ hội theo hướng đa dạng, độc đáo và bảo đảm an toàn.

Đối với thể thao thành tích cao, thể thao chuyên nghiệp, nhiệm vụ của Chiến lược là khẩn trương hoàn thiện việc phân nhóm các môn, nội dung thi đấu và lực lượng VĐV, bảo đảm phù hợp với thế mạnh, điều kiện của nước ta và bám sát xu thế của thế giới.

Cần nhanh chóng xây dựng cơ chế, chính sách phù hợp, khả thi về đầu tư, huy động nguồn lực, đào tạo, bồi dưỡng, quản lý, khuyến khích, chăm sóc, đãi ngộ với từng nhóm môn, lực lượng vận động viên. Ưu tiên nguồn lực, đầu tư trọng điểm, chuyên sâu cho lực lượng VĐV có khả năng giành huy chương Asiad và Olympic.

Bộ VHTT&DL được giao triển khai cụ thể việc phân nhóm các môn, nội dung thi đấu; chủ trì xây dựng Chương trình phát triển môn thể thao trọng điểm chuẩn bị tham dự các kỳ Olympic và Asiad trong giai đoạn tới, trình Thủ tướng trong năm 2025.

Lịch thi đấu vòng loại World Cup 2026 khu vực châu Á mới nhất

Cùng với đó là việc lựa chọn nhà thầu cung cấp giấy in để sản xuất sách giáo khoa theo phương thức chào hàng cạnh tranh của Công ty TNHH Một thành viên NXB giáo dục Việt Nam có nhiều dấu hiệu bất thường, chưa đảm bảo công bằng, minh bạch và hiệu quả kinh tế.

Đến tháng 2/2023 ông Nguyễn Đức Thái - cựu Chủ tịch HĐTV Công ty TNHH Một thành viên NXB Giáo dục Việt Nam đã bị bắt với cáo buộc có sai phạm trong đấu thầu cung cấp giấy in.

Bắt 4 bị can trong vụ án xảy ra tại Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam

PGS.TS Huỳnh Thành Đạt - Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ, cho biết đây là sự kiện khoa học quan trọng, có ý nghĩa lớn đối với việc thúc đẩy nghiên cứu khoa học, phát triển ứng dụng năng lượng nguyên tử của đất nước trong bối cảnh Việt Nam đang tích cực thúc đẩy khoa học công nghệ, ứng dụng năng lượng nguyên tử vì mục đích hòa bình.

Người đứng đầu Bộ Khoa học và Công nghệ nhìn nhận, những năm qua, công tác nghiên cứu, phát triển, ứng dụng và đào tạo trong lĩnh vực năng lượng hạt nhân của Việt Nam có nhiều thành tựu.

Ngành năng lượng hạt nhân Việt Nam đạt được các mục tiêu phát triển, tập trung nâng cao tiềm lực khoa học và công nghệ hạt nhân, hỗ trợ tiếp thu, làm chủ, chuyển giao và phát triển công nghệ; tạo ra nhiều công nghệ, sản phẩm và dịch vụ phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế-xã hội, đáp ứng những yêu cầu của đất nước.

Hội nghị lần này đã có sự lớn mạnh về quy mô tổ chức, số lượng đại biểu, đặc biệt là nội dung và chất lượng các báo cáo khoa học, góp phần định hướng, xây dựng và triển khai các chương trình nghiên cứu, phát triển, đồng thời tăng cường và mở rộng hợp tác quốc tế trong lĩnh vực hạt nhân của Việt Nam. 

Vì vậy, lãnh đạo Bộ Khoa học và Công nghệ tin tưởng kết quả của hội nghị sẽ góp phần định hướng, xây dựng và triển khai các chương trình nghiên cứu, phát triển, đồng thời tăng cường và mở rộng hợp tác quốc tế trong lĩnh vực hạt nhân của Việt Nam.

Là địa phương được chọn địa điểm diễn ra, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Khánh Hòa - ông Lê Hữu Hoàng, khẳng định tỉnh luôn quan tâm, tạo điều kiện để nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ mới vào sản xuất, đời sống. Trong đó, ứng dụng năng lượng nguyên tử và công nghệ hạt nhân mang lại những giá trị trực tiếp và hết sức thiết thực.

Thời gian tới, tỉnh Khánh Hòa sẽ chỉ đạo các tổ chức, doanh nghiệp, cơ sở ứng dụng năng lượng nguyên tử thực hiện tốt công tác quản lý đảm bảo an ninh nguồn phóng xạ, an toàn bức xạ đúng theo quy định.

Đồng thời, các cơ quan chuyên môn tiếp tục duy trì công tác truyền thông; liên tục cập nhật kiến thức về công nghệ hạt nhân và tìm kiếm cơ hội ứng dụng tại Khánh Hòa.

Hội nghị kéo dài từ ngày 9-11/8. Tại phiên toàn thể còn diễn ra tọa đàm bàn tròn giữa Viện Năng lượng Nguyên tử Việt Nam và Viện Liên hiệp Nghiên cứu Hạt nhân Dubna (JINR) về kết quả nghiên cứu và triển vọng hợp tác giữa hai bên; các chuyên gia đầu ngành cùng trao đổi về các vấn đề như nghiên cứu chùm tia phóng xạ tại FLNR…

Trong khuôn khổ hội nghị cũng diễn ra Hội thảo IAEA với chủ đề “Ảnh hưởng kinh tế và xã hội của Chương trình hợp tác vùng (RCA) và các sáng kiến đổi mới tại khu vực châu Á-Thái Bình Dương".

Có một mục tiêu chung và hiểu được mục tiêu cá nhân

Khi làm việc nhóm, chúng ta đều đặt ra một mục chung để hướng đến. Đồng thời, mỗi cá nhân có thể có những mục tiêu nhỏ hơn của riêng mình. Điều quan trọng là mỗi người cần hiểu được mục tiêu cá nhân của mình có đóng góp như thế nào vào mục tiêu chung và nắm rõ những gì bản thân chịu trách nhiệm. Mỗi một cá nhân là một mảnh ghép để tạo nên một bức tranh lớn hoàn chỉnh.

Lên kế hoạch rõ ràng 

Mỗi khi làm việc nhóm, chúng ta đều cần một kế hoạch được thảo luận và bám sát vào nó để tối ưu hoá hiệu suất. Bản kế hoạch cần được trình bày một cách rõ ràng và được cập nhật liên tục để mọi thành viên có thể nắm bắt tiến độ và yên tâm thực thi nhiệm vụ của mình. Để bám sát kế hoạch hiệu quả, nên sắp xếp thứ tự ưu tiên và khả năng triển khai công việc theo kế hoạch đặt ra một cách nghiêm túc. 

Thống nhất phong cách viết và trình bày

Khi thực hiện một bài dự thi có sự đóng góp của nhiều người, cần định hình phong cách viết và trình bày ngay từ đầu để tạo ra được sự thống nhất xuyên suốt các phần của bài dự thi. Việc có một bài dự thi nhất quán các phần sẽ giúp hội đồng chấm nắm bắt dễ hơn hình ảnh và tư tưởng mà cả nhóm thể hiện. 

Liên tục trao đổi và lắng nghe với thái độ cởi mở

Dù có một kế hoạch phân công nhiệm vụ rõ ràng nhưng chúng ta vẫn cần liên tục cập nhật tiến độ và tình hình của đồng đội. Trong quá trình làm bài có thể sẽ không tránh khỏi những lúc gặp phải vấn đề, từ lúc lên ý tưởng cho đến giai đoạn hoàn thiện; việc kịp thời chia sẻ khó khăn với các “chiến hữu” sẽ giúp vấn đề được giải quyết nhanh chóng, từ đó tiến độ của cả nhóm sẽ được đảm bảo. Mỗi cá nhân cũng có thể tìm kiếm những góp ý ngay trong lúc làm “nhiệm vụ”, từ đó cả nhóm có thể nắm bắt được tình hình chung và nhận ra được vấn đề từ sớm (nếu có).

Kiểm tra, đóng góp và hoàn thiện

Tất cả các công đoạn đã hoàn tất và chỉ còn bước cuối là bài dự thi sẽ được gửi đi, tuy đã đến lúc thở phào nhẹ nhõm vì giai đoạn vất vả hơn đã qua nhưng không nên chủ quan ở bước cuối cùng này. Mỗi một thành viên hãy dành ra chút thời gian để đọc lại bài dự thi một lần từ đầu đến cuối, sẽ thật tiếc nếu chúng ta nhận ra một lỗi sai nào đó sau khi đã gửi bài đi. Không chỉ bài dự thi, thông tin trên Phiếu đăng ký cũng cần được kiểm tra lại thật kỹ để tránh những sai sót về sau. 

Thế Định

STT

Tên trường

Học phí

1

ĐH Bách Khoa Hà Nội

Đối với chương trình chuẩn, mức học phí trung bình từ 26 – 29 triệu đồng/năm.

Đối với chương trình chất lượng cao, ELITECH, học phí dao động từ 33 - 42 triệu đồng/năm.

Đối với chương trình Khoa học Máy tính - ĐH Troy, Hoa Kỳ (do ĐH Troy cấp bằng), học phí 30 triệu đồng/kỳ, tương đương 90 triệu đồng/năm.

2

Trường ĐH Công nghệ, ĐH Quốc gia Hà Nội

Đối với các ngành Công nghệ thông tin, Kỹ thuật máy tính, học phí là 28,5 triệu đồng/năm.

Đối với các ngành Khoa học máy tính, Hệ thống thông tin, Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu, học phí 35 triệu đồng/năm.

3

Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Đối với chương trình đại trà, mức học phí trung bình từ 24,5 - 27,8 triệu đồng/năm.

Đối với chương trình chất lượng cao trình độ đại học ngành Công nghệ thông tin, học phí trung bình khoảng 42 triệu đồng/năm.

Đối với chương trình cử nhân Công nghệ thông tin định hướng ứng dụng, học phí trung bình khoảng 30,5 triệu đồng/năm.

4

Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội

Đối với ngành Khoa học máy tính và thông tin, đây là chương trình đào tạo thí điểm có học phí 35 triệu đồng/năm.

Các ngành khác liên quan như Toán tin, Kỹ thuật điện tử và tin học có học phí 16,4 triệu đồng/năm.

5

Trường ĐH Kinh tế Quốc dân

Đối với chương trình đại trà, học phí ngành Công nghệ thông tin là 15 triệu đồng/năm, áp dụng từ K61 – K64. Đối với K65, mức học phí là 20 triệu đồng/năm.

6

Trường ĐH Giao thông Vận tải

Học phí của trường đối với khối ngành Máy tính và Công nghệ thông tin tăng khoảng 23% so với năm ngoái. Năm ngoái, học phí áp dụng cho chương trình đại trà các ngành thuộc khối ngành này là 335.600 đồng/tín chỉ.

7

Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội

Học phí trung bình của trường năm học này là 20 triệu đồng/năm, học phí năm học tiếp theo tăng không quá 10% so với năm học liền trước.

8

Trường ĐH Hà Nội

Đối với chương trình chất lượng cao ngành Công nghệ thông tin, mức học phí là 1.390.000 đồng/tín chỉ. Mức học phí được điều chỉnh từng năm học với mức tăng không quá 15%/năm.

9

Trường ĐH Xây dựng Hà Nội

Học phí theo quy định ở thời điểm hiện tại là 11,7 triệu đồng/năm. Nhà trường sẽ điều chỉnh mức học phí khi có quy định mới của Nhà nước.

10

Trường ĐH Mở Hà Nội

Học phí đối với ngành Công nghệ thông tin đối với chương trình chính quy là 18,3 triệu đồng trong năm học này và 20,1 triệu đồng cho năm học tiếp theo.

11

Trường ĐH Điện lực

Học phí đối với khối Kỹ thuật là 17,5 triệu đồng/năm. Nếu có thay đổi mức học phí thì mức thay đổi không quá 10% so với năm trước.

12

Học viện Phụ nữ Việt Nam

Học phí dự kiến từ 300.000 – 310.000 đồng/tín chỉ tùy theo từng ngành đào tạo. Học phí mỗi năm tăng không quá 15%.

13

Trường ĐH Mỏ - Địa chất

Học phí dự kiến đối với khối kỹ thuật là 338.000 đồng/tín chỉ.

Học phí đại học: 'Không tăng thì trường gặp khó, tăng sinh viên sẽ khổ'Theo chuyên gia, học phí cần thu đủ, thu đúng. Lương tăng, các trường đại học tăng học phí là tất yếu nhưng việc này cần kèm theo các chính sách hỗ trợ sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.">