Sự chỉ đạo của HLV Diego Simeone không hiệu quả. Atletico thi đấu lúng túng và có dấu hiệu hỗn loạn với các vị trí thiếu sự gắn kết.
Ở thủ đô Lisbon, sau khi giành 1 điểm từ tay Real Madridtrong những phút bù giờ, Simeone duy trì lối đá 3 trung vệ. Phía trên là hàng công với Angel Correa và Julian Alvarez lùi sau Griezmann.
Simeone đang cố gắng lắp ghép Julian Alvarez - người rời bỏ Man City vì không muốn dự bị cho Erling Haaland và vì mục đích chứng minh đẳng cấp của mình - nhưng chưa hiệu quả.
Julian Alvarez, một trong 3 thương vụ đắt giá nhất lịch sử Atletico - cùng với Joao Felix và Thomas Lemar - hoàn toàn mờ nhạt trước Benfica.
Cầu thủ người Argentina không thực hiện cú sút nào trong lần đầu đá chính ở Champions Leaguevới đội bóng mới. Anh chỉ có 1 đường chuyền tạo cơ hội dứt điểm trước khi phải rời sân ở phút 60.
Trên sân Da Luz, Di Maria - người đá cùng cánh với đồng hương Alvarez - liên tục có những pha bóng "vặn sườn" Samuel Lino và Reinildo.
Di Maria thể hiện đẳng cấp với đường bóng đi theo quỹ đạo parabol để Pavlidis đánh đầu, buộc Jan Oblak phản xạ cứu thua trong gang tấc.
Benfica chỉ cần 13 phút để mở tỷ số nhờ pha dứt điểm của tiền đạo trái Akturkoglu. Bị dẫn bàn, Atletico còn tổn thất khi Marcos Llorente chấn thương rời sân.
Sau giờ nghỉ, Simeone bối rối dẫn đến sai lầm lớn: rút đồng thời Griezmann, Koke và De Paul để thay bằng Gallagher, Javi Serrano và Sorloth.
Chưa có thời gian để tìm thấy sự gắn kết giữa nhiều thay đổi, vấn đề phát sinh nhanh chóng. Gallagher dẫm phải Pavlidis và công nghệ VAR tư vấn để trọng tài thổi phạt đền.
Di Maria dễ dàng đánh lừa Oblak từ chấm 11 m. Bàn thắng là phần thưởng cho màn trình diễn xuất sắc của cầu thủ người Argentina. Anh không còn tốc độ như trước nhưng vẫn có điệu nhảy xoay eo và sự khéo léo của chân trái.
Sau 71 phút, Di Maria rời sân và cả sân đứng dậy vỗ tay. Sau đó, Alexander Bah (75') và Orkun Kokcu (84') lần lượt ghi bàn ấn định kết quả không tưởng 4-0 cho Benfica.
Sự bối rối chưa từng có ở Atletico của Simeone. Đại diện thủ đô Madrid ra về với 4 bàn thua, nhưng ai cũng hiểu rằng họ hoàn toàn có thể thủng lưới cả tá, nếu Benfica hiệu quả hơn và Oblak không xuất sắc với 6 pha cứu thua.
Ghi bàn: Akturkoglu 13', Di Maria 52'/phạt đền, A. Bah 75', Kokcu 84'/phạt đền.
Cũng liên quan đến đề thi, sau khi kết thúc buổi thi môn Toán vào lớp 10 công lập không chuyên của Hà Nội năm 2023, nhiều phụ huynh và học sinh cũng phản ánh đề thi mắc lỗi in ấn ở câu giải hệ phương trình, khiến học sinh hiểu nhầm và làm sai.
Cụ thể, ở đề thi môn Toán, tại ý 1 câu III, đề bài yêu cầu thí sinh giải hệ phương trình. Tuy nhiên, ở một số đề thi, do mực in không rõ nên dấu gạch ngang bị đứt quãng, không liền mạch, khiến nhiều học sinh lầm tưởng là có dấu (-) ở phía trước. Theo đó, thay vì 2/(x-3), nhiều học sinh đã nhìn nhầm thành -2/(x-3), từ đó giải ra kết quả sai.
Mới đây, Sở GD-ĐT Hà Nội đã phải họp để thống nhất phương án giải quyết sự cố một số đề thi lớp 10 môn Toán bị in mờ, khiến thí sinh hiểu nhầm dẫn đến ra kết quả sai.
Theo đó, đại diện Sở GD-ĐT thừa nhận đề thi không sai sót về nội dung nhưng trong quá trình in sao, một số đề thi bị mờ, đứt quãng, không liền mạch ở dấu gạch ngang phân số khiến học sinh hiểu nhầm là dấu (-).
Để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh, Sở GD-ĐT đã có bổ sung thêm đáp án với trường hợp thí sinh bị nhầm có dấu (-) phía trước. Như vậy, thí sinh hiểu nhầm đề vẫn được chấp nhận đáp án nếu giải ra đáp số đúng.
Do đó, với tình huống này, trong quá trình chấm thi, Sở GD-ĐT sẽ công nhận 2 đáp án cho ý 1 câu 3 về hệ phương trình.
Đáp án thứ nhất dành cho các thí sinh làm bài thi bình thường.
Đáp án thứ hai dành cho các thí sinh coi vệt mờ đứt đoạn trên đề thi là dấu trừ.
Như vậy, nếu thí sinh làm đúng 1 trong 2 trường hợp này, đều sẽ được tính điểm.
Theo kế hoạch dự kiến, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố đáp án và biểu điểm cụ thể của các môn thi kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2023-2024 vào ngày 14/6.
Mời quý phụ huynh, học sinh tra cứu điểm thi vào lớp 10năm 2023 trên VietNamNet
Nhiều phụ huynh cho biết, họ bị sốc và thất vọng khi con bị loại hồ sơ. Ảnh mang tính minh họa
Con chị Hoàn, vừa hoàn thành chương trình tiểu học tại Trường Nguyễn Siêu với tổng điểm kiểm tra, đánh giá các môn từ lớp 1 đến lớp 5 là 168 điểm. Trong đó, có 3 năm từ lớp 3 - lớp 5 được giáo viên đánh giá: Hoàn thành xuất sắc các môn học và rèn luyện và lớp 1-2 được đánh giá là Hoàn thành tốt. Kết quả điểm kiểm tra cuối kỳ, cuối năm của con đẹp như mơ, khi chỉ có 2 điểm 9.
Thế nhưng, hồ sơ của con bị loại chỉ vì lớp 1 ở môn Âm nhạc con được đánh giá là: Hoàn thànhthay vì Hoàn thành tốt và năng lực phẩm chất đánh giá: Đạt.
“Từ khi bị loại hồ sơ, tôi bị sốc, buồn và tiếc công sức của 2 mẹ con. Thật sự, chỉ vì đặt mục tiêu thi tuyển vào ngôi trường này mà con không có tuổi thơ đúng nghĩa như các bạn khác. Con không biết đến ngày nghỉ lễ, nghỉ cuối tuần là gì.
Kể cả Tết dương lịch, các bạn đi chơi, mẹ con vẫn cần mẫn đi học thêm. Mỗi tuần, ngày học 2 buổi ở trường, mẹ còn tìm lò luyện thi tốt nhất cho con để luyện thêm 2 buổi Toán, 2 buổi tiếng Anh, 1 buổi Ngữ văn. Vừa rồi con thi đỗ lớp 6 Trường Ngôi Sao và Trường Archimedes nhưng vì tự tin con đủ điều kiện vòng hồ sơ Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam nên mẹ đã không đặt cọc”, chị Hoàn kể.
![]() |
Bảng điểm "đẹp như mơ" hồ sơ vẫn bị loại. |
Chị Hoàn bật khóc cho rằng, nhà trường đã đưa ra tiêu chí quá khắt khe mà không tạo cơ hội cho học sinh được thử sức ở vòng kiểm tra, đánh giá. Lọt qua vòng hồ sơ, các con còn phải tham gia một vòng thi tuyển, do đó không nên dựa vào tiêu chí một môn học như: Âm nhạc, Thể dục đánh giá Hoàn thànhmà loại hồ sơ. Khó có học sinh xuất sắc toàn diện tất cả các môn, nhất là ở thời điểm lớp 1, lớp 2 các con còn quá nhỏ.
Tương tự, chị T.H huynh khác ở quận Hai Bà Trưng cũng chia sẻ, trong 5 năm học, con đã nỗ lực, phấn đấu rất nhiều để đạt kết quả điểm số học bạ toàn điểm 10 các môn Toán, Tiếng Việt (lớp 1, 2), Tiếng Anh (lớp 3), Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa học, Lịch sử và Địa lý (lớp 4,5). Chưa kể, con còn có một số giải thưởng nhưng giờ đây đều vô nghĩa vì hồ sơ đã bị nhà trường loại ra.
Khắt khe từ vòng hồ sơ
Chị M.Q có con vừa trượt từ vòng hồ sơ dự tuyển vào lớp 6 của trường này chỉ vì môn Mỹ Thuật ở lớp 1 ở mức Hoàn thành cũng cho rằng, không nên loại hồ sơ học sinh chỉ vì một môn phụ đánh giá chưa xuất sắc bởi vì các con từ mầm non chuyển lên lớp 1 vẫn còn bỡ ngỡ chưa bắt kịp môi trường tiểu học.
Để đi đến vòng nộp hồ sơ, trước đó con đã nỗ lực rất nhiều nên khi nhìn thấy con bị loại hồ sơ, người mẹ rất thương còn con thì buồn và thất vọng.
Hằng năm, trường này có chỉ tiêu tuyển sinh thấp (chỉ khoảng 200 em) nhưng có lượng hồ sơ đăng ký dự thi rất lớn. Để hạn chế lượng hồ sơ đầu vào, vòng hồ sơ được yêu cầu khắt khe khiến nhiều người choáng váng.
Theo phương án tuyển sinh do Sở GD-ĐT Hà Nội phê duyệt, năm 2022 - 2023: điều kiện dự tuyển vào trường này là học sinh phải có học bạ cuối năm lớp 2,3,4,5 được khen thưởng danh hiệu “Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện”. Và học bạ tiểu học được đánh giá theo Thông tư 22/2016/TT- BGDĐT ngày 22/9/2016.
Năm 2023-2024 phương thức tuyển sinh vào lớp 6 của Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam năm 2023-2024 vẫn là kết hợp xét tuyển và kiểm tra, đánh giá năng lực. Học bạ tiểu học của học sinh được đánh giá theo Thông tư 30/2014/ BGDĐT và Thông tư 22/2016. Cụ thể học bạ cuối năm lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5 được đánh giá: "Hoàn thành tốt các nội dung học tập và rèn luyện”.
Liên quan đến sự việc, chiều 2/6, Sở GD-ĐT Hà Nội đã thông tin, năm học 2023-2024 Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam lắng nghe và tiếp thu ý kiến của các thầy cô giáo, cha mẹ học sinh nên đã điều chỉnh tiêu chí về điều kiện dự tuyển vào lớp 6 nhằm tạo thuận lợi cho học sinh.
Cụ thể, tiêu chí học bạ cuối năm các lớp ở bậc tiểu học của học sinh được khen thưởng danh hiệu "Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện" được điều chỉnh thành "Học sinh hoàn thành tốt các nội dung học tập và rèn luyện" trở lên.
“Các tiêu chí này được xây dựng trên cơ sở Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016BGD&ĐT, bảo đảm lựa chọn được những học sinh hình thành và phát triển toàn diện những yếu tố căn bản, đặt nền móng cho sự phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực. Với việc điều chỉnh tiêu chí như vậy, số lượng hồ sơ hợp lệ đã tăng lên rất nhiều so với các năm trước”, Sở GD-ĐT thông tin.
Theo Tiền phong