您现在的位置是:Giải trí >>正文
Nhận định, soi kèo Al Nasr vs Dhofar, 20h45 ngày 8/9
Giải trí8人已围观
简介ậnđịnhsoikèoAlNasrvsDhofarhngàbong da duc Hư Vân - 08/09/2023 04:40 ...
Tags:
相关文章
Siêu máy tính dự đoán Liverpool vs Wolves, 21h00 ngày 16/2
Giải tríHoàng Ngọc - 16/02/2025 09:27 Máy tính dự đoá ...
【Giải trí】
阅读更多Nhiều trường nghề mạnh dạn đầu tư hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp
Giải tríTổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho biết, trong 7 tháng đầu năm 2021, do dịch Covid-19, hoạt động tuyển sinh, tư vấn tuyển sinh của các trường chủ yếu được thực hiện theo hình thức trực tuyến. Hầu hết các trường đã chủ động ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác các công cụ truyền thông và mạng xã hội vào việc tuyên truyền, tư vấn và làm công tác tuyển sinh như: Lập chuyên trang về tuyển sinh trên các trang mạng xã hội hoặc trên các website của trường để thực hiện công tác truyền thông, tư vấn tuyển sinh online; nhiều trường đã thiết lập công cụ live chat trên website hoặc hệ thống hotline để hỗ trợ tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh; nhiều trường xây dựng các ấn phẩm truyền thông số (sách, cẩm nang, thông tin, tranh ảnh, tài liệu....) về tư vấn, hướng nghiệp, thông tin về trường và hoạt động đào tạo nghề nghiệp để đăng tải trên các chuyên trang tuyển sinh và các phương tiện thông tin đại chúng.
Ảnh minh họa. Tại những địa phương không thực hiện giãn cách xã hội, hoặc ít bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh, việc đào tạo vẫn được duy trì bằng hình thức trực tiếp, còn lại hầu hết phải tổ chức đào tạo trực tuyến (trường ở địa phương không có dịch, nhưng người học lại ở địa bàn có dịch cũng không đến được trường).
Các trường đã chủ động điều chỉnh kế hoạch, tiến độ đào tạo, đa dạng hóa các phương thức tổ chức đào tạo, đẩy mạnh đào tạo trực tuyến đối với các nội dung, môn học, mô-đun phù hợp; khuyến khích giáo viên nghiên cứu, ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế, xây dựng bài giảng điện tử, hệ thống liên lạc điện tử, trực tuyến với các nhóm học viên theo khoa/khóa học trên website của trường hoặc các trang mạng xã hội; thường xuyên giữ liên lạc với học viên để cung cấp thông tin, chỉ đạo, hướng dẫn học tập trong điều kiện không học tập trung tại trường.
Cũng do tình hình dịch bệnh, phương pháp dạy học có nhiều thay đổi nên hầu hết giáo viên tại các trường đã thích nghi được các hình thức dạy học trực tuyến qua các ứng dụng như: Zoom Cloud Meeting, Hangouts Meet, Microsoft Team, Skype, Google Classroom...
Theo báo cáo, có trên 60% trường trung cấp, cao đẳng áp dụng một hoặc nhiều hình thức giảng dạy trực tuyến vào các nội dung đào tạo phù hợp trong chương trình.
Đặc biệt, nhiều trường đã mạnh dạn đầu tư, xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp bao gồm việc học tập trực tuyến (e-learning), hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS - Learning Management System), hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS - Learning Content Management System) để đáp ứng công tác quản lý của trường, không chỉ trong giai đoạn dịch bệnh mà cho lâu dài như một xu hướng mới trong tổ chức, quản lý đào tạo. Điển hình như Trường CĐ nghề Việt Xô số 1, CĐ Cơ điện Hà Nội, CĐ Hàng hải 1, CĐ Công nghiệp Huế, CĐ nghề Đà Nẵng, CĐ Công Thương miền Trung, CĐ Lý Tự Trọng, CĐ Kỹ nghệ II, CĐ Kỹ thuật Cao Thắng, CĐ Công nghệ Thủ Đức, CĐ Kinh tế - Kỹ thuật TP.HCM, CĐ Công nghệ quốc tế Lilama 2, CĐ Y tế Đồng Tháp, CĐ Việt Nam - Hàn Quốc Cà Mau,...
Tăng cường đầu tư, xây dựng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến
Tuy nhiên, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cũng nhìn nhận một số khó khăn với các nhà trường.
Phương án dạy học trực tuyến giúp sinh viên, duy trì việc học, đảm bảo thời gian khóa học, tuy nhiên chủ yếu phù hợp với các ngành nghề thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn (kinh tế, kinh doanh, văn hóa, pháp luật...) và các nội dung lý thuyết. Còn các nội dung thực hành, môn học tích hợp đòi hỏi phải tổ chức giảng dạy tại phòng thực hành, nhà xưởng, khó tổ chức thực hiện đào tạo trực tuyến, nhất là đối với các ngành, nghề thuộc lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ yêu cầu đến máy móc, công cụ, phôi liệu thực hành, thực tập.
Khó khăn khác đối với các trường là chưa thể đưa học viên đến doanh nghiệp thực tập, kể cả có nơi được đào tạo trực tiếp do không bị giãn cách.
Giảng viên cơ sở giáo dục nghề nghiệp dạy trực tuyến. Ảnh: Thanh Hùng Để thực hiện kế hoạch đào tạo năm 2021, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho rằng các trường cần huy động mọi nguồn lực tăng cường đầu tư, xây dựng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến gồm việc học tập trực tuyến, hệ thống quản lý học tập trực tuyến, hệ thống quản lý nội dung học tập và thực hiện việc số hóa các hoạt động quản lý, đào tạo.
Bên cạnh đó, các trường cũng cần chủ động điều chỉnh kế hoạch đào tạo cho phù hợp với tình hình dịch bệnh, đảm bảo khai thác tối đa thời gian học viên được tập trung học trực tiếp tại trường. Trong điều kiện không thể tổ chức học tập trung tại trường, các trường có thể điều chỉnh kế hoạch để tổ chức giảng dạy nội dung lý thuyết của toàn bộ chương trình bằng hình thức trực tuyến, khi điều kiện cho phép người học quay lại trường chỉ tổ chức thực hành, thực tập kỹ năng.
Đối với các lớp/khóa học chuẩn bị ra trường, các trường xem xét phương án tổ chức học tập trung tại trường theo mô hình “3 tại chỗ” nhằm đảm bảo tiến độ, kế hoạch đào tạo nhưng vẫn đảm bảo an toàn phòng chống dịch bệnh,...
Hải Nguyên
Dự kiến thành lập 3 trung tâm đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao
Trường CĐ nghề Kỹ thuật công nghệ, Trường CĐ Kỹ nghệ Dung Quất và Trường CĐ Kỹ nghệ II được dự kiến sẽ cơ cấu lại để thực hiện chức năng của trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao.
">...
【Giải trí】
阅读更多Dành 2 năm để chinh phục học bổng tiến sĩ ngành Hóa gần 8 tỷ đồng ở Mỹ
Giải tríSau những cố gắng, Thu Hoài trúng tuyển chương trình học tiến sĩ chuyên ngành Hóa tại Arizona State University (Mỹ) với mức hỗ trợ khoảng 350.000 USD/5 năm (khoảng 8 tỷ đồng). Công việc của Hoài hiện tại là nghiên cứu sinh và làm trợ giảng. Nguyễn Thu Hoài (cựu sinh viên Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM) từng học song song cả chương trình Cử nhân và Thạc sĩ. Niềm yêu thích với Hoá học đến với Hoài bắt nguồn từ những thí nghiệm thú vị khi còn học phổ thông. “Năm 2014, em đỗ vào lớp Tài năng Hoá của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM). Từ đó em luôn gắn liền với môn học đặc biệt này ”, Hoài chia sẻ.
Bước sang năm thứ ba đại học, Hoài có cơ hội dự phỏng vấn chương trình liên kết của trường và nhận học bổng thạc sĩ tại Thuỵ Điển. Vì vậy, Hoài học song song cả 2 chương trình cử nhân, thạc sĩ.
Một điểm khá đặc biệt là Hoài nhận bằng thạc sĩ tại Thụy Điển trước khi tốt nghiệp đại học ở Việt Nam. Đó là do Hoài được đồng ý học chương trình thạc sĩ liên kết của Thuỵ Điển từ năm thứ ba, trong khi hầu hết những sinh viên khác theo chương trình này thường lên đường vào năm năm thứ tư.
“Thời gian đầu sang Thuỵ Điển em khá hoang mang khi là học sinh nhỏ tuổi nhất lớp. Nhưng trong môi trường nghiên cứu chuyên nghiệp, được nhiều anh chị và thầy cô truyền cảm hứng khiến em đam mê môn Hoá nhiều hơn, tìm được hướng nghiên cứu yêu thích”.
Hoài cho biết để tìm được lĩnh vực phù hợp nhất nên có trải nghiệm ở nhiều mảng khác nhau. Nếu ở đại học, Hoài làm về hoá ứng dụng vào sản xuất như “test nhanh thực phẩm sử dụng phổ hồng ngoại” thì ở bậc thạc sĩ, em chọn mảng mới là “nghiên cứu về vi khuẩn chuyển hoá thuỷ ngân trong môi trường”.
Sau 1 năm học đủ tín chỉ và hoàn thành đề tài, Hoài được cấp bằng thạc sĩ. Tuy nhiên, Hoài vẫn chưa hoàn thành chương trình cử nhân ở Việt Nam nên quay về để hoàn thành tín chỉ và đề tài để tốt nghiệp.
Có cơ hội tiếp tục học tiến sĩ nhưng Hoài quyết định dành 2 năm đi làm để có kinh nghiệm thực tế và tham gia chương trình thực tập tại Hàn Quốc và Nhật Bản. Cùng đó, âm thầm chuẩn bị cho dự định học PhD tại Mỹ.
Cần xác định học tiến sĩ để làm gì?
“Bố mẹ từng không ủng hộ và khuyên em cân nhắc lại. “Tại sao cứ phải học lên cao để làm gì? “Tại sao con không ở Việt Nam làm việc?”. Em tin mỗi người đều có một giá trị khác nhau nên hãy khám phá và phát huy điều đó. Vì thế, em bền bỉ thuyết phục bố mẹ cho mình thực hiện”, Hoài chia sẻ.
Cuối năm 2019, Hoài bắt đầu thi các chứng chỉ và đạt kết quả TOEFL 107/120, GRE 331 (bài kiểm tra yêu cầu đối với sinh viên dự định học thạc sĩ hoặc tiến sĩ tại Mỹ). Đồng thời, tìm hiểu các trường đại học có dự án phù hợp, liên hệ trước với giáo sư.
Điểm khiến Hoài tự tin nhất là những trải nghiệm nghiên cứu có được khi đi học và làm việc. Trong bài luận, Hoài thể hiện rõ những tố chất, năng lực để đáp ứng việc học tiến sĩ. Đồng thời, chia sẻ những câu chuyện thật của bản thân cùng mong muốn ứng dụng vào thực tiễn khi theo đuổi nghiên cứu chuyên sâu về Hoá học.
Ngoài ra, Hoài xin thêm 2 lá thư giới thiệu từ giáo sư hướng dẫn và làm việc cùng. “Đợt nộp hồ sơ năm 2020 em gửi tới 5 trường và nhận được chấp nhận từ 4 trường. Em chọn học tại Arizona State University vì hướng nghiên cứu hoá phân tích, hoá môi trường của giáo sư đúng lĩnh vực em thích”, Hoài nói.
Theo Hoài, câu hỏi đầu tiên cần đặt ra khi quyết định học tiến sĩ là bản thân đã thật sự sẵn sàng và chuẩn bị tâm lý hay chưa. “Các bạn nên xác định rõ ràng mình thích gì, cần điều gì khi học tiến sĩ? Bỏ ra 5 năm để thu lại những gì? Và sẵn sàng chấp nhận rủi ro hay không?.
Với Hoài, học tiến sĩ tuy vất vả nhưng nhiều niềm vui như có cơ hội làm việc với giáo sư, đồng nghiệp giỏi.
“Em thích giảng dạy, khi học PhD được làm song song nghiên cứu và trợ giảng. Dùng kiến thức có được truyền đạt cho người khác cũng là cách để mình tự ôn lại và phát triển nhiều kỹ năng khác”.
Bên cạnh đó Hoài cho hay phải chấp nhận dành nhiều thời gian, công sức hơn cho nghiên cứu, xa gia đình và bạn bè. Trong khi các bạn xung quanh lập gia đình hay có công việc ổn định thì mình vẫn theo đuổi một đề tài chưa rõ câu trả lời. Em có lựa chọn riêng, làm những gì mình thấy phù hợp và sẵn sàng chịu trách nhiệm với quyết định đó. Theo Hoài, học tiến sĩ cần nhất là sự kiên trì, không ngừng tò mò và chủ động tiếp thu những kiến thức mới.
Năm thứ 2 và thứ 3 học PhD đều có kỳ thi, nếu không đỗ thì nghiên cứu sinh sẽ tốt nghiệp với bằng thạc sĩ. Cũng có trường hợp trải qua 5 năm nhưng không hoàn thành được. Đó cũng là rủi ro có thể xảy ra. Khoa học cho em một lăng kính để quan sát điều kỳ diệu, mang đến trải nghiệm quý giá khác và em chấp nhận đánh đổi” - Hoài nêu suy nghĩ.
Nhà khoa học nữ người Mỹ nhận giải Nobel Hóa học năm 2020 - GS. Jennifer A. Doudna là người truyền cảm hứng cho Hoài. “Bà là người phụ nữ đam mê nghiên cứu, kiên trì đưa khoa học đi vào ứng dụng thực tiễn. Em luôn mong muốn đề tài mình thực hiện sẽ mang lại những giá trị như vậy”. Hiện tại, Hoài đang thực hiện đề tài về Coronavirus trên chuột (trong môi trường an toàn, ngăn chặn sự các khả năng biến đổi, lây lan của virus).
“Dự án tìm hiểu về dùng điện trường nghiên cứu bề mặt của virus, nắm bắt tính chất, hoạt động và phân biệt chủng virus khác nhau, hướng đến nghiên cứu biện qua điện trường, quét nước bọt bằng điện trường thay vì xét nghiệm sinh học phân tử”.
Bên cạnh đó, Hoài dành 20 tiếng/mỗi tuần đi dạy môn Hóa đại cương cho sinh viên năm thứ nhất.
Ngọc Linh
Cô gái Hải Phòng 2 lần trượt đại học đến viện nghiên cứu hàng đầu thế giới
Từng trượt đại học, nhiều lần bị từ chối hồ sơ, nhưng Đoàn Thị Hải Dương vẫn nỗ lực không ngừng. Tháng 9 vừa qua, Dương đã nhận được học bổng tiến sĩ cùng mức lương 2.800€/tháng tại Viện nghiên cứu Max Planck for Plant Breeding (Đức).
">...
【Giải trí】
阅读更多
热门文章
- Soi kèo góc Benfica vs Monaco, 3h00 ngày 19/2
- Song Hye Kyo vội vàng rao bán nhà sang rẻ hơn giá thị trường sau ly hôn Song Joong Ki
- Làm gì khi bị lừa tiền trên facebook?
- Bị 'ném đá' tơi tả, vì sao quán ở TP.HCM cố bán món trà sữa hành lá, ớt cay?
- Nhận định, soi kèo Heidenheim vs Mainz, 01h30 ngày 17/2: Chia điểm
- Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường năm 1945
最新文章
-
Soi kèo góc Persepoli vs Al Nassr, 23h00 ngày 17/2
-
Trước tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, ảnh hưởng đến đời sống người dân trên địa bàn tỉnh, tại cuộc họp ngày 10/9, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Sóc Trăng đã có kết luận: Thống nhất chủ trương không thu học phí có thời hạn đối với trẻ em mầm, học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh. Ban Thường vụ Tỉnh ủy chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh sẽ phối hợp các cơ quan, đơn vị liên quan hoàn chỉnh các quy trình, thủ tục, trình cấp thẩm quyền xem xét, phê duyệt theo quy định.
Cùng với đó, ngành giáo dục và đào tạo tiếp tục triển khai các chính sách hỗ trợ cho học sinh theo quy định, trên tinh thần “không để một học sinh nào phải nghỉ học, bỏ học do khó khăn vì dịch Covid-19”; xây dựng kế hoạch chi tiết, chu đáo, chặt chẽ, an toàn và khoa học, bảo đảm hoàn thành các mục tiêu, nhiệm vụ trong năm học 2021-2022.
Toàn tỉnh Sóc Trăng có 490 trường học, với khoảng 275.000 học sinh. Việc miễn thu học phí trong năm học mới cho học sinh, học viên giáo dục thường xuyên sẽ giúp giảm bớt khó khăn, gánh nặng cho gia đình các học sinh, học viên, tạo điều kiện tiếp bước cho các em đến trường tốt hơn.
Do dịch bệnh Covid-19 còn diễn biến phức tạp, tỉnh Sóc Trăng quyết định không tổ chức khai giảng năm học mới (Ảnh: XC)
Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sóc Trăng, để đảm bảo an toàn cho học sinh, giáo viên trong tình hình dịch Covid-19, ngành giáo dục và đào tạo quyết định không tổ chức khai giảng năm học mới. Theo đó, dự kiến từ ngày 15/9 toàn tỉnh sẽ tổ chức dạy online cho học sinh cấp THPT. Những trường hợp khó khăn không có điều kiện học trực tuyến, nhà trường cần liên hệ, hỗ trợ kịp thời cho các em bằng các hình thức linh hoạt, nhằm đảm bảo cung cấp đủ kiến thức cho học sinh.
Từ ngày 27/9, khi dịch Covid-19 được kiểm soát, đảm bảo an toàn, tỉnh sẽ tổ chức dạy học trực tiếp ở các cấp học phổ thông. Trong trường hợp dịch bệnh chưa kiểm soát được, tỉnh sẽ tổ chức cho các học sinh nhập học để thực hiện chương trình từ ngày 4/10, tức là lùi lại 1 tuần.
T.H
" alt="Sóc Trăng miễn học phí cho học sinh, học viên nhiều cấp học">Sóc Trăng miễn học phí cho học sinh, học viên nhiều cấp học
-
Trong khi đó, 2 Huy chương môn Hóa học và 3 Huy chương môn Sinh học chọn trở thành bác sĩ trong tương lai. Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội), Trường ĐH Y Hà Nội, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội là 3 trường đại học được chủ nhân những tấm huy chương Olympic quốc tế năm 2021 lựa chọn theo học nhiều nhất.
Có 1 học sinh chọn theo ngành Sư phạm là Phan Huỳnh Tuấn Kiệt - người giành Huy chương Đồng Olympic Toán quốc tế, cựu học sinh lớp 12 chuyên Toán, Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM.
Các học sinh đạt Huy chương Olympic quốc tế năm 2021. Olympic Toán quốc tế (IMO):
Chia sẻ với VietNamNet, Đỗ Bách Khoa (cựu học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam)- Huy chương Vàng IMO 2021 cho hay, em đã trúng tuyển và quyết định theo học ngành Toán và Khoa học Máy tính tại Trường Bách khoa Paris.
Trương Tuấn Nghĩa - Huy chương Vàng IMO 2020, Huy chương Bạc IMO 2021 và Đinh Vũ Tùng Lâm - Huy chương Bạc IMO 2021 đã nộp hồ sơ theo ngành Toán học của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội. Trước đó, cả 2 là học sinh lớp 12A1, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên.
Em Phan Hữu An (cựu học sinh lớp 12A1, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQG Hà Nội) - Huy chương Đồng IMO 2021 chọn theo ngành Công nghệ thông tin của Trường ĐH Công nghệ - ĐHQG Hà Nội.
Em Phan Huỳnh Tuấn Kiệt (cựu học sinh lớp 12 chuyên Toán, Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM) - Huy chương Đồng IMO 2021, theo học ngành Sư phạm Toán học của Trường ĐH Sư phạm TP. Hồ Chí Minh.
Các thành viên đội tuyển Việt Nam dự Olympic Toán học quốc tế năm 2021. Olympic Vật lý quốc tế (IPho):
Nguyễn Mạnh Quân (cựu học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam) - Huy chương Vàng, hiện đã sang Mỹ theo học ngành Vật lý tại Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) với mức tài chính được hỗ trợ là hơn 64.000 USD mỗi năm.
Còn Trần Quang Vinh (cựu học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam) - Huy chương Vàng, cho hay, năm nay em chưa có dự định vào một trường đại học nào. Hiện, em muốn dành thời gian tham gia nghiên cứu ở Trung tâm Vụ trụ Việt Nam (thuộc Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam). Ngành học mà Vinh muốn theo đuổi trong tương lai là ngành Thiên văn.
Em Trang Đào Công Minh (Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên- ĐHQG Hà Nội) - Huy chương Vàng, quyết định theo ngành Vật lý học của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQG Hà Nội.
Em Nguyễn Trọng Thuận (Trường THPT Chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa) - Huy chương Bạc, theo ngành Kỹ thuật Y sinh chương trình tiên tiến của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.
Em Bùi Thanh Tân (Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An) - Huy chương Bạc, theo học ngành Kỹ thuật Điều khiển - Tự động hóa của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.
5 học sinh Việt Nam dự thi Olympic Vật lý quốc tế năm 2021. Olympic Hóa học quốc tế (ICho):
Em Nguyễn Duy Anh (cựu học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam, Hà Nội) - Huy chương Vàng: Ngành Răng Hàm Mặt, Trường ĐH Y Hà Nội.
Em Nguyễn Lê Thảo Anh (cựu học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam, Hà Nội) - Huy chương Vàng: Ngành Dược học, Trường ĐH Dược Hà Nội.
Em Phạm Đức Nam Phương (cựu học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi, tỉnh Hải Dương) - Huy chương Vàng: Ngành Hóa học, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQG Hà Nội.
Em Nguyễn Hoàng Dương (cựu học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Khoa học tự nhiên, ĐHQG Hà Nội)- Huy chương Vàng 2020, Huy chương Bạc 2021: Ngành Y khoa, Trường ĐH Y Hà Nội.
Các thành viên đội tuyển Olympic Hóa học quốc tế năm 2021. Olympic Sinh học quốc tế (IBO):
Em Đặng Lê Minh Khang (cựu học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Lý Tự Trọng, TP Cần Thơ) - Huy chương Vàng: Ngành Y khoa, Trường ĐH Y Dược TP Hồ Chí Minh.
Em Hà Mạnh Duy (cựu học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc) - Huy chương Bạc: Ngành Y khoa, Trường ĐH Y Hà Nội.
Em Nguyễn Thị Nga (cựu học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ) - Huy chương Bạc: Ngành Y khoa, Trường ĐH Y Hà Nội.
Các thành viên đội tuyển Olympic Sinh học quốc tế năm 2021. Olympic Tin học quốc tế (IOI):
Em Lê Quang Huy (cựu học sinh lớp 12 chuyên Tin của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội) - Huy chương Bạc: Ngành Công nghệ thông tin, Trường ĐH Công nghệ, ĐH Quốc gia Hà Nội.
Em Hồ Ngọc Vĩnh Phát (cựu học sinh lớp 12 chuyên Tin của Trường THPT Quốc Học Huế) - Huy chương Bạc: Ngành Khoa học máy tính, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh.
Đội tuyển Việt Nam dự thi Olympic Tin học quốc tế năm 2021. *Trên đây là lựa chọn của các học sinh đã tốt nghiệp lớp 12.
Ba học sinh còn lại đều giành huy chương trong các cuộc thi nói trên khi học lớp 11.
Đó là Võ Tiến Thành (Huy chương Đồng Olympic Sinh học quốc tế), học sinh Trường THPT Chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ; Trương Văn Quốc Bảo và Nguyễn Hoàng Vũ (Huy chương Bạc Olympic Tin học quốc tế) cùng học Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An)
Thanh Hùng
Các thủ khoa năm 2021 chọn vào đại học nào?
Các thí sinh có kết quả thi xuất sắc nhất trong kỳ thi tốt nghiệp THPT đợt 1 đều đã có những dự định cho tương lai của mình.
" alt="Các học sinh đạt huy chương Olympic quốc tế 2021 chọn trường đại học nào?">Các học sinh đạt huy chương Olympic quốc tế 2021 chọn trường đại học nào?
-
- Luật chăn nuôi 2018 được Quốc hội thông qua ngày 19/11/2018 có mục riêng quy định về nguyên tắc đối xử nhân đạo với vật nuôi, có hiệu lực thi hành vào đầu năm 2020.
Muốn mở quán cơm phải có chứng nhận VSATTP
Tham gia BHXH đầy đủ, vợ chồng cùng được hưởng chế độ thai sản
Điểm mới về lương hưu cho lao động nam nghỉ hưu từ 1/1/2019
Cụ thể về việc đối xử nhân đạo với vật nuôi trong chăn nuôi, tổ chức, cá nhân có hoạt động chăn nuôi phải thực hiện các yêu cầu sau:
- Không đánh đập, hành hạ vật nuôi.
- Có chuồng trại, không gian chăn nuôi phù hợp với vật nuôi. Cung cấp đủ thức ăn, nước uống bảo đảm vệ sinh; phòng bệnh và trị bệnh theo quy định của pháp luật về thú y.
Luật chăn nuôi 2018 quy định không đánh đập, hành hạ vật nuôi. - Cơ sở giết mổ vật nuôi phải thực hiện các yêu cầu như có nơi lưu giữ vật nuôi bảo đảm vệ sinh, cung cấp nước uống phù hợp với vật nuôi trong thời gian chờ giết mổ.
- Hạn chế gây sợ hãi, đau đớn cho vật nuôi không đánh đập, hành hạ vật nuôi. Có biện pháp gây ngất vật nuôi trước khi giết mổ, không để vật nuôi chứng kiến cảnh đồng loại bị giết mổ.
- Vận chuyển vật nuôi phải sử dụng phương tiện, trang thiết bị vận chuyển vật nuôi phù hợp, bảo đảm không gian thoáng, hạn chế chấn thương, sợ hãi cho vật nuôi.
- Vật nuôi sử dụng trong nghiên cứu khoa học và hoạt động khác phải được đối xử nhân đạo theo quy định của luật này.
- Đối xử nhân đạo với vật nuôi phải tôn trọng, hài hòa với hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo, văn hóa truyền thống và được cộng đồng xã hội chấp thuận.
PV
" alt="Không được đánh đập, hành hạ vật nuôi">Không được đánh đập, hành hạ vật nuôi
-
Nhận định, soi kèo U20 Kyrgyzstan vs U20 Qatar, 18h30 ngày 18/2: Dở ít thắng dở nhiều
-
Khởi đầu chậm chạp, thậm chí đã có lúc đám đông người hâm mộ Pháo thủ phải viết thư ngỏ gửi lên ông chủ Stan Kroenke bày tỏ nỗi thất vọng về công tác chuyển nhượng yếu kém của Arsenal. 6 bản hợp đồng của Arsenal hè này Tuy nhiên, chỉ trong vòng chưa đầy một tháng trước khi phiên chợ mùa hè đóng lại, Arsenal liên tục mua bán với hàng loạt tân binh chất lượng, bù lấp vào những điểm yếu cố hữu trong đội hình The Gunners hiện tại.
Cụ thể, nhằm thay thế Aaron Ramsey, HLV Unai Emery rước về Dani Ceballos - tiền vệ tài năng người Tây Ban Nha với bản hợp đồng mượn một mùa trị giá 3 triệu bảng.
Gabriel Martinelli (6 triệu bảng) rồi William Saliba (27 triệu bảng) lần lượt là những tân binh dành cho tương lai khi độ tuổi chưa đến 20, chứng tỏ mức độ nhìn xa trông rộng của các sếp Arsenal.
Thương vụ "bom tấn" trị giá 72 triệu bảng biến Nicolas Pepe trở thành cầu thủ đắt giá nhất trong lịch sử đội bóng Bắc London. Điều đáng nói, tuy tổng mức phí cao, nhưng họ chỉ phải trả trước cho Lille 20 triệu bảng năm đầu tiên.
Đây là bản hợp đồng "gãi đúng chỗ ngứa" của Pháo thủ, giúp HLV Emery có được hàng công đầy hứa hẹn với mũi đinh ba sắc nhọn Aubameyang - Lacazette - Pepe.
David Luiz là sự bổ sung chất lượng dưới hàng thủ Riêng ngày cuối cùng kỳ chuyển nhượng, Arsenal bổ sung thêm hai hậu vệ, một tài năng đã được kiểm chứng David Luiz. Người còn lại Kieran Tierney được đánh giá là hậu vệ trái hay nhất Scotland trong vài năm trở lại đây.
Đúng vào những thời khắc cuối cùng, Pháo thủ còn chốt bán Alex Iwobi cho Everton với cái giá khá hời 35 triệu bảng. Cầu thủ gốc Nigeria được xem là đã đến ngưỡng sự phát triển và khó lòng bùng nổ ở môi trường đỉnh cao.
Ngay khi Everton công bố Iwobi, nhiều fan The Gunners reo vui trên mạng xã hội. Oli Elkington phấn khích: "Gạt hết các thương vụ khác đi, tôi thấy cục tiền từ việc bán Alex Iwobi chính là thương vụ hời nhất của Arsenal trong kỳ chuyển nhượng hè này."
Một fan hâm mộ khác đăng dòng Tweet: "Arsenal ẵm 35 triệu bảng khi bán Iwobi ư? Câu chuyện như trong mơ vậy. Pháo thủ mua sắm hay nhất từ trước đến nay. Họ vừa cướp được khoản tiền lớn từ tay Everton đó."
Bán Iwobi giá 35 triệu bảng là thành công lớn của Pháo thủ Một chi tiết đáng chú ý, tuy trên danh nghĩa chi đến 141 triệu bảng sắm tân binh, nhưng số tiền thực tế mà Arsenal trả trước cho các đối tác chuyển nhượng chỉ là 45 triệu bảng.
Pháo thủ cũng làm tăng ngân quỹ khi thu về 65 triệu bảng từ việc tống khứ những người thừa như Carl Jenkinson, Krystian Bielik, David Ospina, Ismael Bennacer, Xavier Amaechi, Takuma Asano và Alex Iwobi.
Cách chi tiêu khéo léo giúp Pháo thủ cân bằng được tài chính mà quỹ lương không bị phình to. Điều quan trọng hơn cả, chất lượng đội hình Arsenal được nâng lên đáng kể, sẵn sàng cho cuộc đua tranh Ngoại hạng và Europa League mùa tới.
* Đăng Khôi
" alt="Arsenal 'nổ' chuyển nhượng chưa từng có, fan vỡ òa">Arsenal 'nổ' chuyển nhượng chưa từng có, fan vỡ òa