Cách tải và chuyển video YouTube sang MP3

Theo ông Long, tính đến hết quý II/2023, mới chỉ di dời được 657/6.500 căn nhà với 1 dự án đã hoàn thành. 7 dự án dự kiến di dời trước tháng 4/2025, trọng tâm là dự án rạch Xuyên Tâm (di dời 2.134 căn nhà) và dự án Bờ Bắc kênh Đôi (1.017 căn nhà). 

Dự kiến đến hết năm 2025, TP.HCM sẽ bồi thường, di dời được 4.250/6.500 căn, chiếm tỷ lệ 65% chỉ tiêu đề ra.

Lãnh đạo Sở Xây dựng TP.HCM cho biết có hai vướng mắc chính khiến cho tiến độ di dời nhà trên và ven kênh, rạch vẫn còn chậm. 

Thứ nhất, các dự án di dời nhà trên và ven kênh, rạch kết hợp giải quyết thoát nước chống ngập được Sở Xây dựng đề xuất thuộc danh mục các dự án trọng điểm, cấp thiết phải đầu tư. Tuy nhiên, so với các dự án hạ tầng, công ích khác thì lại không được chọn là dự án cấp bách, ưu tiên hàng đầu. 

TP.HCM đang hạn chế ưu tiên vốn cho các dự án không có mặt bằng sạch hoặc các dự án có nhiều vướng mắc trong công tác bồi thường, nên đa số các dự án chưa được bố trí vốn hoặc giao nhiệm vụ chuẩn bị đầu tư.

Trên cơ sở kiến nghị của Sở Xây dựng, UBND TP.HCM đã giao Sở Kế hoạch và Đầu tư rà soát, cân đối nguồn vốn đề xuất bố trí kế hoạch vốn đầu tư công cho các dự án di dời nhà trên và ven kênh rạch. 

Thứ hai là những vướng mắc về chính sách bồi thường, hỗ trợ và tái định cư. Chánh Văn phòng Sở Xây dựng TP.HCM cho hay đa số các dự án di dời nhà trên và ven kênh rạch đều có pháp lý nhà, đất phức tạp. 

Các trường hợp thường gặp như nhà không có pháp lý về quyền sử dụng đất, nhà lấn chiếm, một phần trên đất và một phần trên kênh rạch. Điều này dẫn đến việc hiệp thương, bồi thường chậm, làm dự án kéo dài. Nhiều trường hợp tiếp tục khiếu nại, chưa đồng ý nhận tiền bồi thường và bàn giao mặt bằng cho chủ đầu tư thực hiện dự án theo kế hoạch.

Từ những vướng mắc trên, Sở Xây dựng TP.HCM kiến nghị UBND Thành phố ưu tiên nguồn vốn để triển khai các dự án của kế hoạch chỉnh trang và phát triển đô thị giai đoạn 2021 – 2025 và các năm sau. 

Giao các sở, ngành liên quan và UBND Q.6 xử lý, giải quyết dứt điểm 88 căn nhà chưa di dời do khiếu nại về chính sách, đơn giá bồi thường của dự án kênh Hàng Bàng giai đoạn 2. 

Một phụ huynh lớp 1B thông tin, vào ngày 23/8, nhà trường tổ chức buổi học đầu tiên của năm học mới theo quy định. Học sinh học tập trung được 2 ngày thì có thông báo nghỉ học để phòng chống dịch Covid-19. Cô giáo chủ nhiệm các lớp 1 đã lập nhóm Zalo, và thông báo việc thu tiền tự nguyện để mua trang thiết bị phục vụ học tập cho các em.

“Cô giáo chủ nhiệm đã thông báo qua nhóm phụ huynh về mức nộp tự nguyện thấp nhất 750.000 đồng/học sinh để mua tivi, điều hòa, tủ sách, ghế, mũ cho các em học tập.

Vì thời gian nghỉ dịch, gia đình tôi phải đi vay mượn tạm tiền người thân để nộp cho con, lúc nào vợ chồng nhận được tiền hỗ trợ Covid sẽ trả lại. Chúng tôi chuyển tiền vào số tài khoản của cô giáo chủ nhiệm mà cô thông báo trên nhóm” – một phụ huynh chia sẻ.

Cũng theo phụ huynh, vì cô giáo có ghi lại mức đóng của các nhà và đăng lên nhóm, nên nhiều người phải tìm cách để xoay tiền nộp cho con sớm.

Liên quan đến những phản ánh của phụ huynh này, cô giáo Nguyễn Thị Thu - Chủ nhiệm lớp 1B, Trường Tiểu học Lộc Ninh xác nhận sự việc và khẳng định việc thu tiền đã bàn với phụ huynh qua Zalo.

“Lớp 1B có 40 học sinh. Mức thu thấp nhất 750.000đ/học sinh, tuy nhiên trong lớp có người đóng 1 triệu, người 800.000 ủng hộ. Phụ huynh đa số chuyển khoản, có 1 số người nộp tiền mặt trực tiếp.

Hiện đã có 35 em nộp tiền. Tôi đã cùng với vài phụ huynh đi mua sắm, lắp 2 điều hòa, 1 tivi, mua ghế, mũ cho các em, đóng tủ sách. Nếu còn tiền lớp sẽ mua thêm tủ lạnh và chuyển sang quỹ của hội phụ huynh”, cô Thu nói.

Theo cô Thu, việc thu tiền cô có báo bằng miệng với hiệu trưởng nhà trường. Thời gian nghỉ dịch, nhà trường và lớp chưa tổ chức họp phụ huynh, nên số tiền do cô giáo chủ nhiệm thu. Trang thiết bị được cô Thu và 1 số phụ huynh đi mua, một số thứ có hóa đơn, 1 số thứ mua ở ngoài chợ nên không có hóa đơn.

Lãnh đạo: Chưa nắm thông tin

Cô Nguyễn Thị Thúy Ngần - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lộc Ninh cho biết, trong năm học 2021-2022 khối lớp 1 có 5 lớp với gần 200 học sinh. Các lớp có thu quỹ tự nguyện là việc tự phát và chưa báo cáo với Ban Giám hiệu nhà trường nên chưa nắm được danh sách cụ thể.

Cô Ngần nói: “Việc mua sắm tự nguyện hằng năm đều có. Tuy nhiên năm học này do dịch bệnh, mới tổ chức học lại nên chúng tôi chưa nắm được danh sách, đang yêu cầu các cô chủ nhiệm lập danh sách. Định mức đóng góp tùy theo từng lớp, vì có lớp mua thiết bị đắt, lớp mua loại rẻ hơn. Việc mua sắm trang thiết bị tự nguyện này nhà trường cũng chưa báo với xã cũng như Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố”.

Qua điện thoại, ông Nguyễn Trí Thủy - Chủ tịch UBND xã Lộc Ninh cho biết chưa nắm được thông tin về việc Trường Tiểu học Lộc Ninh tổ chức thu các loại quỹ tự nguyện, và sẽ xác minh lại thông tin. Năm học này HĐND xã Lộc Ninh cũng chưa đề xuất các khoản thu tự nguyện.

Trong khi đó, ông Hồ Thanh Hải – Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Hới cho biết năm học này chưa được thu khoản nào cả, trừ tiền bảo hiểm theo quy định.

“Các khoản thu tự nguyện thì nhà trường xây dựng kế hoạch thu rồi thông qua UBND cấp xã, phường có ý kiến, sau đó Phòng Giáo dục và Đào tạo thẩm định và có quyết định, khi đó các trường mới triển khai.

Việc tự ý thu ở Trường Tiểu học Lộc Ninh, tôi mới nắm bắt được thông tin và sẽ cho kiểm tra rồi báo cáo sự việc lên UBND thành phố Đồng Hới” – ông Hải chia sẻ.

Quốc Hoàng

'Lạm thu' đang xâm phạm những giá trị cốt lõi của giáo dục

Những khoản thu “tự nguyện bởi không thể từ chối” đã gây ra những hệ lụy với môi trường giáo dục công lập, khắc sâu thêm xu hướng phân hóa xã hội về thu nhập và mức sống, đẩy nhiều gia đình vào tình thế khó xử...

Tiêu chí 1: Nếu 100% giáo viên, cán bộ, nhân viên làm việc trực tiếp tại cơ sở giáo dục phải có mã QR xanh có thể hiện lịch sử tiêm chủng của ứng dụng Y tế TP.HCM, hoặc Sổ sức khỏe điện tử hoặc PC-Covid. Trường hợp không có mã QR, xuất trình giấy tờ như là người mắc Covid-19 đã khỏi bệnh dưới 6 tháng hoặc đã tiêm chủng đủ liều vắc xin phòng Covid-19 hoặc tiêm mũi một ít nhất 14 ngày sau tiêm là đạt.

Học sinh TP.HCM hiện đang học trực tuyến

Tiêu chí 2: Số lượng học sinh, giáo viên tập trung tối đa tại trường đối với bậc mầm non, tiểu học, THCS-THPT sẽ do ngành y tế và Sở GD-ĐT quy định, nhưng hiện tại chưa quy định chi tiết số lượng. Riêng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục dưới 15 em là đạt.

Tiêu chí 3: Khoảng cách trẻ em, giáo viên, cán bộ, nhân viên tập trung trong phòng học, phòng làm việc từ 1m trở lên và khoảng cách trẻ em, giáo viên, cán bộ, nhân viên ngoài phòng học, phòng làm việc từ 2m trở lên là đạt.

Tiêu chí 4: Một vòi rửa tay có xà phòng/10 người đối với bậc mầm non, còn đối với bậc THPT và THCS là 30 người. Mỗi phòng học, phòng làm việc đều có đủ nước rửa tay sát khuẩn, mỗi người có dụng cụ uống nước sạch riêng biệt và thực hiện vệ sinh khử khuẩn bàn ghế, sàn nhà, nhà vệ sinh, sân chơi, bãi tập (nếu có) đúng quy định là đạt.

Tiêu chí 5:100% giáo viên, cán bộ, nhân viên, học sinh đeo khẩu trang khi làm việc tại cơ sở giáo dục trừ khi ăn, uống là đạt.

Tiêu chí 6:100% học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên được kiểm tra nhiệt độ, khai báo y tế khi vào trường/phòng học và được phân luồng, đảm bảo đi một chiều khi vào trường/phòng học và ra về và được kiểm tra nhiệt độ, khai báo y tế khi vào trường là đạt.

Tiêu chí 7: Phòng học, phòng thi thông khí tốt và phòng cách ly đúng quy định và đã tổ chức diễn tập phương án phòng, chống dịch Covid-19 khi có trường hợp nhiễm Covid-19 tại đơn vị là đạt.

Tiêu chí 8:Thành lập các tổ an toàn Covid-19 và tổ chức làm việc hàng ngày tại đơn vị là đạt.

Tiêu chí 9: Không tổ chức hoạt động hoặc tổ chức hoạt động bán trú, căn tin, xe đưa rước đảm bảo phòng, chống dịch đúng quy định là đạt.

Tiêu chí 10: Các cơ sở giáo dục mầm non không tổ chức hoạt động hoặc tổ chức hoạt động sau 16h30, còn cơ sở giáo dục phổ thông không tổ chức hoạt động nội trú đảm bảo phòng, chống dịch đúng quy định là đạt.

Nếu cơ sở giáo dục đạt 8-10 tiêu chí thành phần - mức độ an toàn cao thì cơ sở giáo dục được tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp 

Đạt 6-7 tiêu chí thành phần - mức độ an toàn thì cơ sở giáo dục cũng được tổ chức hoạt động dạy học và trong vòng 48h phải khắc phục các tiêu chí thành phần không đạt để đạt ít nhất 8 tiêu chí thành phần.

Đạt dưới 6 tiêu chí thành phần - chưa đảm bảo an toàn, cơ sở giáo dục không được tổ chức hoạt động dạy học và phải khắc phục các tiêu chí thành phần không đạt để đạt ít nhất 6 tiêu chí thành phần mới được tổ chức hoạt động dạy học.

Minh Anh

Hơn 200 học sinh TP.HCM đến trường sau 165 ngày nghỉ học

Hôm nay, hơn 240 học sinh ở TP.HCM được trở lại trường học sau 165 ngày nghỉ học, kể từ 10/5 và 2 ngày Thứ 7 và chủ Nhật trước đó do dịch Covid-19.

Người mẹ nói thêm, sự việc thúc đẩy chị gửi email là chuyện hai mẹ con cùng ngồi làm bài tập vào ngày 26/8, sau khi cậu bé bị chậm hoàn thành bài theo hạn. Dù cố kiên nhẫn ngồi cùng con làm ít nhất 1-2 trang bài nhưng cả hai mẹ con đều trở nên căng thẳng và cuối cùng là òa khóc.

"Đó là một buổi tối đầy cảm xúc. Tôi cảm thấy tội lỗi khi đưa con đến trường. Bé không muốn đi học. Suốt hai tuần qua, con nói với tôi rằng cháu không thích trường học và không muốn đến đó nữa, điều này khiến trái tim người mẹ như tôi rất đau xót, bởi vì con mới chỉ 5 tuổi. Ở tuổi này, điều duy nhất con cần lo là việc học và ăn bữa phụ".

Video này đã thu hút hơn 250.000 lượt xem và nhận được hơn 1.600 bình luận với nhiều ý kiến đồng cảm từ các giáo viên, những người thấu hiểu tình cảnh của Cayley và con trai chị.

“Tôi là cô giáo mầm non đây - thật bình thường khi các em nhỏ không thích trường học trong vài tuần hoặc thậm chí vài tháng đầu tiên”, một người dùng bình luận. "Đó là một sự thay đổi lớn, đặc biệt là với những bé chưa từng đi học mầm non hay xa bố mẹ. Hãy kiên nhẫn, mẹ ơi. Bé sẽ thích khi bắt đầu kết bạn", cô giáo viết thêm.

Người này còn bổ sung: “Về bài tập, tôi đồng ý với mẹ. Tôi không bao giờ giao bài tập về nhà trừ khi phụ huynh yêu cầu, và luôn thông báo rằng nó chỉ là tùy chọn. Thay vào đó, tôi khuyên phụ huynh hãy đọc sách cho con mỗi ngày, đó là 'bài tập' duy nhất”.

Một giáo viên khác bình luận: "Tôi là giáo viên phụ, và bài tập về nhà bây giờ đã quá lỗi thời và không cần thiết! Hầu hết giáo viên ở khu vực tôi làm đã bỏ qua việc giao bài tập, nhưng vẫn còn một số người giữ lại. Tuy nhiên, bạn đã làm đúng!". Các bậc phụ huynh khác cũng chia sẻ nỗi lo lắng tương tự.

"Con tôi được giao quá nhiều bài tập về nhà. Bài tập thậm chí còn được chấm điểm, bắt đầu từ lớp một ở trường công lập. Áp lực với trẻ con thời nay thật quá sức", một người mẹ viết.

"Chúng tôi vừa dự buổi giới thiệu ở lớp mẫu giáo, và giáo viên của con tôi nói rằng cô ấy sẽ không giao bài tập, khuyên phụ huynh chỉ cần đọc sách cùng con. Lúc ấy tôi nhủ thầm ‘Thế là tốt, vì chúng tôi cũng không định làm đâu”, một phụ huynh khác chia sẻ.

Tuy nhiên, theo The Mirror, cũng có một số người chỉ ra tầm quan trọng của bài tập. Một cá nhân bình luận: "Bài tập về nhà dạy trẻ nhiều điều, về khả năng lập kế hoạch, tổ chức, kỷ luật, trách nhiệm, sự chăm chỉ và nhiều thứ khác".

Một giáo viên nêu ý kiến: "Bố mẹ có thể xin miễn cho con bài tập nhưng việc này sẽ ảnh hưởng tới điểm số của con". Người khác bày tỏ: "Tôi hiểu trẻ có thể cảm thấy quá tải. Nhưng các tiêu chuẩn ngày càng cao và nếu mọi thứ không được củng cố tại nhà, con cái chúng ta có thể bị tụt hậu. Giáo viên cũng không thích điều đó đâu". 

Theo trang Independent (Anh), mới đây, chị Cayley cập nhật tình hình và cho biết giáo viên đã lắng nghe phản hồi của chị và hiện đã giảm bài tập về nhà còn một trang, đồng thời thêm nhiều hoạt động tương tác hơn.

“Tôi nói với cô giáo rằng tôi sẵn sàng gặp mặt và phối hợp cùng giáo viên vì lợi ích của con. Và bạn cũng nên như vậy. Nếu thấy có điều gì đó không phù hợp ở trường của con, hãy thử nói chuyện với giáo viên một cách lịch sự và nhẹ nhàng”, người mẹ gợi ý.