Sau đó, dù trải qua trận đấu đáng khen ngợi trước Indonesia nhưng tuyển Việt Nam vẫn thất bại. Điều đó khiến HLV Troussier và các cầu thủ hứng chịu sự chỉ trích từ dư luận".

Dù bước sang tuổi 29 nhưng Công Phượng vẫn luôn khát khao được cống hiến cho tuyển Việt Nam. Tiền đạo người Nghệ An khẳng định mình luôn nỗ lực tập luyện để mong một ngày được HLV Troussier triệu tập trở lại ĐTQG.

"Lý do tôi chưa được góp mặt ở tuyển Việt Nam vì không được ra sân nhiều tại Nhật Bản. Nếu có phong độ cao và đạt được kết quả tốt, tôi có thể được triệu tập trở lại đội tuyển quốc gia. Đó là lý do tôi nỗ lực từng ngày", Công Phượng chia sẻ.

Chuẩn bị cho mùa giải mới, Yokohama FC quyết định gia hạn hợp đồng với tiền đạo Nguyễn Công Phượng đến hết năm 2024. Mùa giải 2023, Công Phượng chỉ xuất hiện hai phút khi đấu Nagoya Grampus tại cúp Liên đoàn Nhật Bản. Việc đánh mất phong độ khiến tiền đạo sinh năm 1995 bị HLV Troussier "bỏ rơi", không triệu tập lên tuyển Việt Nam tham dự Asian Cup 2023.

Sau khi Yokohama xuống hạng  J-League 2, Công Phượng có cơ hội được thi đấu thường xuyên hơn. Tuy nhiên anh cũng đang gặp không ít khó khăn vì đang bị xếp đá trái sở trường.

"Mùa giải trước, tôi chủ yếu được sử dụng ở vị trí tiền vệ phòng ngự nhưng tôi vốn là cầu thủ tấn công. Do phải thi đấu xa khung thành nên tôi chưa thể hiện được nhiều. Điều tốt nhất tôi làm được là kiến tạo và ghi bàn. Tôi càng thi đấu ở gần khung thành thì càng thể hiện được điểm mạnh của mình. Tôi muốn được thi đấu ở vị trí trên hàng công. Đó là lý do tôi nỗ lực hết sức trong các buổi tập", Công Phượng cho biết.

Video tuyển Việt Nam 2-3 Iraq (Nguồn FPT Play):

Xem Trực tiếp & Trọn vẹn Asian Cup 2023 trên FPT Play, tại:https://fptplay.vn/

Ngày này năm xưa: Quang Hải vẽ 'Cầu vồng trong tuyết'

Ngoài ra, tỷ lệ giáo viên/lớp bình quân chưa đáp ứng được yêu cầu theo quy định thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; Thiếu giáo viên môn tiếng Anh, Tin học đối với tiểu học; môn Âm nhạc, Mỹ thuật đối với trung học phổ thông. 

Bên cạnh đó, một số địa phương còn bị động về nguồn tuyển dụng; chưa có nhà công vụ cho giáo viên ở các địa bàn khó  khăn; không có chính sách thu hút giáo viên đến công tác ở những địa bàn khó khăn hơn; còn nhiều bất cập trong việc bố trí giáo viên tiếng Anh, Tin học và Công nghệ dạy liên trường, liên cấp. 

Nhân lực y tế trường học còn thiếu và yếu ở nhiều địa phương dẫn đến phải huy động hầu hết cán bộ, giáo viên kiêm nhiệm công tác phòng, chống dịch.

Theo Bộ GD-ĐT, một trong những phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của ngành trong năm học 2022-2023 là tổ chức triển khai thực hiện quyết định của Bộ Chính trị về việc bổ sung biên chế giáo viên cho các địa phương trong năm học 2022 - 2023 và những năm tiếp theo, trong đó ưu tiên biên chế để tuyển dụng giáo viên cho các môn học mới trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Cùng đó, tiếp tục triển khai kế hoạch thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở theo quy định; Chú trọng triển khai bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, giảng dạy đáp ứng yêu cầu chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên các cấp học và thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. 

Bộ GD-ĐT cũng xác định sẽ thực hiện đào tạo giáo viên gắn với nhu cầu để bảo đảm đủ về cơ cấu, số lượng, chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Đặc biệt là bố trí đủ giáo viên dạy học các môn Ngoại ngữ và môn Tin học để triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 3.

 Học viện Ngoại giao