UBND tỉnh Lạng Sơn vừa ban hành Kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong hoạt động của cơ quan nhà nước, phát triển Chính quyền số và bảo đảm an toàn thông tin mạng giai đoạn 2021-2025.

Kế hoạch được ban hành nêu rõ mục tiêu nhằm xây dựng, phát triển nền tảng chính quyền điện tử, chính quyền số nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của bộ máy hành chính nhà nước và chất lượng phục vụ người dân, doanh nghiệp; phát triển chính quyền điện tử, chính quyền số dựa trên dữ liệu và dữ liệu mở, nền kinh tế số và xã hội số.

Bảo đảm an toàn thông tin và an ninh mạng, xây dựng hạ tầng viễn thông làm nền tảng cho việc ứng dụng CNTT; đẩy mạnh ứng dụng CNTT xây dựng chính quyền điện tử, chính quyền số phù hợp theo hướng dẫn và triển khai thí điểm ứng dụng CNTT trong xây dựng đô thị thông minh.

Đồng thời, kế hoạch cũng nêu rõ mục tiêu tiếp tục nâng cao chỉ số sẵn sàng cho phát triển và ứng dụng CNTT (ICT Index) của tỉnh lên mức khá so với các tỉnh, thành phố trên toàn quốc. 

Để đạt được mục tiêu trên, tỉnh Lạng Sơn đã đề ra 7 nhiệm vụ chủ yếu được nêu trong kế hoạch vừa ban hành. Theo đó, tỉnh sẽ tập trung hoàn thiện môi trường pháp lý, phát triển hạ tầng kỹ thuật, các hệ thống nền tảng, dữ liệu.

Phát triển các ứng dụng, dịch vụ, bảo đảm ATTT, nguồn nhân lực và triển khai 4 giải pháp chủ yếu về đẩy mạnh công tác truyền thông, nâng cao nhận thức, kỹ năng số, tăng cường tương tác với người dân, doanh nghiệp. Đồng thời phát triển các mô hình kết hợp giữa các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp, nghiên cứu, hợp tác để làm chủ, ứng dụng hiệu quả các công nghệ và thu hút nguồn lực CNTT cũng là những nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới.

D.V

Lạng Sơn đặt mục tiêu Bảo đảm an toàn thông tin và an ninh mạng (Ảnh: securitybox)

UBND tỉnh Lạng Sơn vừa ban hành Kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong hoạt động của cơ quan nhà nước, phát triển Chính quyền số và bảo đảm an toàn thông tin mạng giai đoạn 2021-2025.

Kế hoạch được ban hành nêu rõ mục tiêu nhằm xây dựng, phát triển nền tảng chính quyền điện tử, chính quyền số nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của bộ máy hành chính nhà nước và chất lượng phục vụ người dân, doanh nghiệp; phát triển chính quyền điện tử, chính quyền số dựa trên dữ liệu và dữ liệu mở, nền kinh tế số và xã hội số.

Bảo đảm an toàn thông tin và an ninh mạng, xây dựng hạ tầng viễn thông làm nền tảng cho việc ứng dụng CNTT; đẩy mạnh ứng dụng CNTT xây dựng chính quyền điện tử, chính quyền số phù hợp theo hướng dẫn và triển khai thí điểm ứng dụng CNTT trong xây dựng đô thị thông minh.

Đồng thời, kế hoạch cũng nêu rõ mục tiêu tiếp tục nâng cao chỉ số sẵn sàng cho phát triển và ứng dụng CNTT (ICT Index) của tỉnh lên mức khá so với các tỉnh, thành phố trên toàn quốc. 

Để đạt được mục tiêu trên, tỉnh Lạng Sơn đã đề ra 7 nhiệm vụ chủ yếu được nêu trong kế hoạch vừa ban hành. Theo đó, tỉnh sẽ tập trung hoàn thiện môi trường pháp lý, phát triển hạ tầng kỹ thuật, các hệ thống nền tảng, dữ liệu.

Phát triển các ứng dụng, dịch vụ, bảo đảm ATTT, nguồn nhân lực và triển khai 4 giải pháp chủ yếu về đẩy mạnh công tác truyền thông, nâng cao nhận thức, kỹ năng số, tăng cường tương tác với người dân, doanh nghiệp. Đồng thời phát triển các mô hình kết hợp giữa các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp, nghiên cứu, hợp tác để làm chủ, ứng dụng hiệu quả các công nghệ và thu hút nguồn lực CNTT cũng là những nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới.

D.V

Sau khi kiểm tra, giáo sư Jared Mumm nghi ngờ hơn một nửa số sinh viên năm cuối (đã tốt nghiệp nhưng chưa đến thời điểm trả bằng) trong lớp có dấu hiệu sử dụng ChatGPT để viết luận. Do đó, các sinh viên này bị ĐH Texas A&M giữ lại bằng tốt nghiệp. 

Ngay sau khi nhận được thông báo này, các sinh viên trong lớp đã phản hồi như sau: "Bài luận trong Google Docs đều có dấu mốc thời gian cụ thể để chứng minh em không sử dụng ChatGPT. Thầy có thể kiểm tra lại". Tuy nhiên, ông đã phớt lờ các email này và cho rằng: “Tôi không chấm điểm những thứ do AI viết".

Sự việc khiến nhiều sinh viên của trường không khỏi bức xúc. Hiện tại, đại diện trường tuyên bố với tờ PC Magazine, ĐH Texas A&Mđang điều tra sự việc.

Trường khẳng định: "Không có sinh viên nào bị đánh trượt hoặc bị cấm tốt nghiệp do vấn đề này. Giáo sư Jared Mumm đang làm việc với sinh viên để xác định liệu AI có được sử dụng để viết luận không và nếu có thì ở mức độ nào". Tuy nhiên, bằng tốt nghiệp của các sinh viên sẽ bị giữ lại cho đến khi cuộc điều tra hoàn tất. 

Ông Jared Mumm cho biết, sẽ tạo điều kiện cho các sinh viên làm lại bài luận lần 2 để tránh bị điểm kém.

Liên quan đến việc sử dụng ChatGPT trong quá trình học tập, trước đó Đại học Trung văn Hong Kong đã tuyên bố: "Sinh viên có thể bị đuổi học nếu nhà trường phát hiện sử dụng các công cụ AI như ChatGPT không đúng cách hoặc không được phép".

Theo đó, sinh viên trường này chỉ được sử dụng ChatGPT khi giáo viên cho phép và phải làm theo đúng hướng dẫn.

“AI là con dao hai lưỡi, sinh viên nên sử dụng nhưng không lạm dụng ChatGPT. Sử dụng nó như công cụ nghiên cứu chứ không phải gian lận. Đặc biệt là không dùng Al để thay thế não của con người", nội dung hướng dẫn của trường nêu rõ.

Thậm chí, có ĐH còn cấm tuyệt đối việc sinh viên sử dụng ChatGPT. Vì họ coi việc dùng chatbot của OpenAI là hành vi bất hợp pháp, giống đạo văn.

Thắm Nguyễn

Vừa qua, ông Jared Mumm - giáo sư ĐH Texas A&M (Mỹ), đã đưa bài luận tốt nghiệp của sinh viên vào ChatGPTđể kiểm tra. Mục đích của việc làm này là để xem sinh viên nào sử dụng chatbot của OpenAI làm bài.

"Tôi sẽ kiểm tra bài luận tốt nghiệp của sinh viên hai lần, nếu đây là sản phẩm do chính ChatGTP tạo ra, buộc các em sẽ phải nhận điểm 0", ông Jared Mumm viết trong email gửi sinh viên ngày 15/5. 

Sau khi kiểm tra, giáo sư Jared Mumm nghi ngờ hơn một nửa số sinh viên năm cuối (đã tốt nghiệp nhưng chưa đến thời điểm trả bằng) trong lớp có dấu hiệu sử dụng ChatGPT để viết luận. Do đó, các sinh viên này bị ĐH Texas A&M giữ lại bằng tốt nghiệp. 

Ngay sau khi nhận được thông báo này, các sinh viên trong lớp đã phản hồi như sau: "Bài luận trong Google Docs đều có dấu mốc thời gian cụ thể để chứng minh em không sử dụng ChatGPT. Thầy có thể kiểm tra lại". Tuy nhiên, ông đã phớt lờ các email này và cho rằng: “Tôi không chấm điểm những thứ do AI viết".

Sự việc khiến nhiều sinh viên của trường không khỏi bức xúc. Hiện tại, đại diện trường tuyên bố với tờ PC Magazine, ĐH Texas A&Mđang điều tra sự việc.

Trường khẳng định: "Không có sinh viên nào bị đánh trượt hoặc bị cấm tốt nghiệp do vấn đề này. Giáo sư Jared Mumm đang làm việc với sinh viên để xác định liệu AI có được sử dụng để viết luận không và nếu có thì ở mức độ nào". Tuy nhiên, bằng tốt nghiệp của các sinh viên sẽ bị giữ lại cho đến khi cuộc điều tra hoàn tất. 

Ông Jared Mumm cho biết, sẽ tạo điều kiện cho các sinh viên làm lại bài luận lần 2 để tránh bị điểm kém.

Liên quan đến việc sử dụng ChatGPT trong quá trình học tập, trước đó Đại học Trung văn Hong Kong đã tuyên bố: "Sinh viên có thể bị đuổi học nếu nhà trường phát hiện sử dụng các công cụ AI như ChatGPT không đúng cách hoặc không được phép".

Theo đó, sinh viên trường này chỉ được sử dụng ChatGPT khi giáo viên cho phép và phải làm theo đúng hướng dẫn.

“AI là con dao hai lưỡi, sinh viên nên sử dụng nhưng không lạm dụng ChatGPT. Sử dụng nó như công cụ nghiên cứu chứ không phải gian lận. Đặc biệt là không dùng Al để thay thế não của con người", nội dung hướng dẫn của trường nêu rõ.

Thậm chí, có ĐH còn cấm tuyệt đối việc sinh viên sử dụng ChatGPT. Vì họ coi việc dùng chatbot của OpenAI là hành vi bất hợp pháp, giống đạo văn.

Thắm Nguyễn

- Với cương vị là người làm giáo dục phổ thông bản thân tôi cũng muốn traođổi một số ý kiến liên quan đến vấn đề này. Hiệu trưởng Hoàng Kim Hữu tranhluận.