Soi kèo phạt góc Nữ Trung Quốc vs Nữ Hàn Quốc, 17h ngày 23/7
本文地址:http://sport.tour-time.com/html/554b999105.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Nhận định, soi kèo Al Jazira Club vs Baniyas Club, 23h00 ngày 31/1: Chiến thắng thuyết phục
Thực tế, những ý kiến lo ngại về giá trị của xếp hạng này cũng đã xuất hiện từ một vài năm nay. Là người theo dõi sự ra đời của bảng xếp hạng này ngay từ những ngày đầu ra đời, xin được tổng hợp các tiêu chí đánh giá, sự biến đổi của chúng cũng như các nhận định của giới chuyên môn về ý nghĩa và cách thức sử dụng xếp bảng xếp hạng này.
Bảng xếp hạng đầu tiên về website đại học
Những lời chỉ trích webometrics chẳng qua chỉ là một xếp hạng website đại học thực ra là thừa; bởi tổ chức này chưa bao giờ không thừa nhận họ chỉ là một xếp hạng về website đại học cả. Bản thân tên gọi của Webometrics cũng đã phản ánh điều này: web xuất phát từ từ website và metrics nghĩa là các phép đo.
Mục tiêu xuyên suốt của những người khởi xướng ra bảng xếp hạng webometrics kể từ lần đầu tiên công bố năm 2004 cho đến nay là nâng cao chất lượng website; minh bạch hoá thông tin, chia sẻ tri thức; qua đó góp phần nâng cao chất lượng đại học.
Chất lượng Website theo cách tiếp cận của Webometrics không nên hiểu theo nghĩa chất lượng thẩm mỹ của website theo nghĩa thông thường, mà cần phải hiểu rộng hơn theo nghĩa tài nguyên online liên quan đến hoạt động của một trường đại học bao gồm 4 thành tố: (1) Mức độ xuất hiện (Presence): số lượng các website con (subwebsites) tương ứng với website chủ của một trường; (2) Mức độ ảnh hưởng (Impact): số lượng backlink từ các website khác trỏ về website của trường đang xem xét; (3) Mức độ mở (openess): số lượng file định dạng pdf, word, excel được công bố trên website ; và (4) Sự xuất sắc: dựa trên công trình khoa học công bố trên tạp chí thuộc danh mục Scopus. |
Sự tương quan với các xếp hạng đại học quốc tế khác
Webometrics ra đời năm 2004 và ngay lập tức gây được sự chú ý của giới chuyên môn; mặc dù tại thời gian đó, cũng có khá nhiều bảng xếp hạng đại học toàn cầu uy tín khác ra đời như Xếp hạng đại học của Đại học Giao Thông Thượng Hải, Trung Quốc (ra đời năm 2003); Xếp hạng đại học của Đại học Leiden, Hà Lan (ra đời năm 2007- ở Việt Nam, bảng xếp hạng này không được phổ biến lắm) và Xếp hạng Đại học của Tạp chí Times và Tổ chức QS (ra đời năm 2004 – đến 2010, Times và QS tách riêng để tự làm bảng xếp hạng cho riêng mình).
Sở dĩ thu hút được sự chú ý là bởi khác với các bảng xếp hạng còn lại chỉ đưa ra được thứ hạng từ 400-500 đại học hàng đầu thế giới, Webometrics khi mới ra đời, ngay lập tức đã công bố xếp hạng lên tới hơn 10,000 trường, trong đó bao gồm rất nhiều trường đến từ khu vực thế giới thứ 3 – vốn không bao giờ nghĩ có thể lọt được vào một bảng xếp hạng đại học toàn cầu nào.
Sở dĩ làm được điều này là bởi, khác với các bảng xếp hạng còn lại có sử dụng kết hợp phương pháp thu thập dữ liệu bằng minh chứng từ các trường, hoặc survey, Webometrics tiến hành khâu thu thập dữ liệu hoàn toàn trên mạng và nhờ vậy, khắc phục được điểm yếu cố hữu của các bảng xếp hạng nói chung: phạm vi hẹp.
So sánh bảng xếp hạng webometrics với các bảng xếp hạng khác thậm chí còn trở thành đề tài thảo luận cho giới nghiên cứu chuyên sâu về giáo dục đại học.
Tiêu biểu trong số đó là một công trình nghiên cứu được 4 nhà khoa học Châu Âu thực công bố năm 2010 trên tạp chíScientometrics (trắc lượng khoa học)- xem chú thích ở cuối bài.
Kết quả cho thấy, mặc dù có tiêu chí đánh giá khác nhau và cách thức thu thập dữ liệu khác nhau, vẫncó những sự tương đồng nhất định giữa Webometrics với các bảng xếp hạng còn lại nói chung; mặc dù nếu so sánh theo từng cặp thì cặp Webometrics và xếp hạng của Times – QS là có sự khác biệt lớn nhất.
Hướng tới một xếp hạng đại học có độ phủ toàn cầu
Mặc dù có mục đích ban đầu thuần tuý chỉ là bảng xếp hạng website đại học, nhưng nhìn một cách tổng thể qua thời gian, có khá nhiều yếu yếu tố cho thấy Webometrics đã và đang hướng tới một bảng xếp hạng đại học thực thụ.
Đầu tiên là một đặc điểm “đậm chất giáo dục” (đã được điểm qua ở trên) đó là độ phủ lớn - lên tới hơn 10,000 trường đại học, phản ánh đúng xu hướng đại chúng hoá giáo dục đại học trong thời đại ngày nay, thay vì chỉ tập trung vào một vài trăm trường đại học tinh hoa. Đây là điều hầu hết các bảng xếp hạng toàn cầu khác không làm được.
Bên cạnh đó, cũng không thể không nhắc lại ý nghĩa mà Webometrics luôn chủ trương theo đuổi, đó làcông khai thông tin, trong đó bao gồm cả các tài liệu học thuật trên mạng để mọi người có thể truy cập dễ dàng.
Chúng ta đều biết, trong mấy chục năm trở lại đây, quá trình thương mại hoá, dịch vụ hoá giáo dục đại học một mặt đem lại hệ sinh thái giáo dục đại học đa dạng hơn, giúp người học có nhiều lựa chọn và cơ hội học tập hơn; nhưng mặt khác nó lại biến nhiều sản phẩm tri thức (sách, công trình khoa học), vốn là hàng hoá công (ai cũng có thể tiếp cận được) thành hàng hoá tư (chỉ ai trả tiền mới tiếp cận được).
Trong bối cảnh đó, nỗ lực của Webometrics là rất đáng được ghi nhận.
Cuối cùng, không thể không kể đến việc liên tục cập nhật, cải tiến các chỉ số, quy trình đo lường, nguồn lấy dữ liệu của những người thực hiện Webometrics nhằm cung cấp một bảng xếp hạng tin cậy hơn, chính xác hơn.
Đơn cử gần nhất về sự cải tiến này là việc thay đổi nguồn lấy dữ liệu từ Google sangGoogle Scholar(trang web riêng biệt của Google dành riêng cho các ấn phẩm khoa học) đối với chỉ số Mức độ mở(openess).
Bằng thay đổi này, Webometrics đã loại bỏ được các yếu tố phi học thuật ra khỏi tính toán của mình, cụ thể: trước đây, với nguồn dữ liệu Google, một tài liệu hành chính – ví dụ đơn xin bảo lưu kết quả học tập của sinh viên nếu được thiết kế đúng cũng sẽ giúp trường đại học được tăng điểm cho chỉ số Openess; tuy vậy, với nguồn dữ liệuGoogle Scholar, phải là các công trình khoa học thực sự mới được tính điểm.
Sự thay đổi này cũng lý giải phần nào sự tụt hạng của các trường đại học (trong đó có khá nhiều đại học Việt Nam – xem Hình 1) ít hoặc không có văn hoá công bố công khai công trình khoa học trên các nguồn dữ liệu trực tuyến như Google Scholar hay Researchgate.
Nghiên cứu sinh Phạm Hiệp
">
Webometrics: từ xếp hạng website đến xếp hạng đại học
Sơn Tùng đã tốt nghiệp đại học Warwick và hoàn thành khoá thạc sỹ kinh tế tại đại học LSE, tất cả đều bắt đầu từ khoá học đầu tiên của Tùng tại trường Nội trú Bosworth.
Nếu bạn đang học phổ thông, quan tâm đến nền giáo dục lâu đời của Anh quốc, hay bạn đang tìm kiếm cơ hội học bổng, hãy nhanh tay đăng ký “Học bổng Bosworth” qua email [email protected]. Trong email, hay cung cấp thông tin cá nhân để chuyên gia tư vấn của Sunrise Vietnam có thể hỗ trợ bạn tốt nhất. Bạn nên chuẩn bị sẵn bảng điểm, chứng chỉ tiếng Anh nếu có khi tham gia phỏng vấn.
Lịch phỏng vấn học bổng:
Tại TP.HCM: 9h30, thứ 7 ngày 11/07, tại Lầu 7, toà nhà Thanh Dung, 179 Nguyễn Cư Trinh, Quận 1. Hotline Ms. Vân 0983 710 713
Tại TP Hà Nội: 16h – 18h, thứ 3 ngày 14/07, tại 86 Cửa Bắc, Ba Đình. Hotline Ms. Hương 0906221313
Về trường Nội trú Bosworth:
Trường Nội trú Bosworth được thành lập từ năm 1977, hiện nay trường có khoảng 350 học sinh từ 14 - 19 tuổi và đến từ nhiều quốc gia khác nhau. Tôn chỉ của trường là xây dựng môi trường học tập có sự giao thoa sắc tộc, văn hoá.
Với sỹ số lớp nhỏ chỉ khoảng 8 học sinh/lớp, các em dễ dàng tương tác với giáo viên và tương tác với nhau. Phụ huynh hoàn toàn có thể yên tâm khi cho con em mình học tập tại trường vì hệ thống quản lý nội trú của Bosworth luôn khoa học và nghiêm túc.
Phụ huynh có con học tại Bosworth sẽ không khỏi bất ngờ khi giáo viên và người quản lý đều biết rõ từng học sinh và luôn có mặt hỗ trợ khi cần thiết .
Thêm vào đó, thị trấn giàu lịch sử Northampton nơi trường Bosworth toạ lạc có sự pha trộn giữa truyền thống và hiện đại, khi chỉ cách thủ đô London 1 giờ đi xe lửa, vừa đủ xa để học sinh tập trung vào việc học, nhưng cũng đủ gần để các em tham gia các hoạt động thăm quan, giải trí cuối tuần.
Chương trình học:
• GCSE: Khóa học này dành cho các em học sinh 14 tuổi (học 2 năm) hoặc các em học sinh 15 tuổi (học 1 năm), sau khi kết thúc khóa GCSE, các em sẽ học tiếp chương trình A Level. Thông thường các em học sinh sẽ hoc từ 5-7 môn, các môn học bao gồm: nghệ thuật, sinh học, nghiên cứu kinh doanh, hóa học, khoa học kết hợp, kinh tế, Anh văn, văn học Anh, Pháp văn, Địa lý, Đức văn, Lịch sử, Công nghệ thông tin, Toán, Lý, Tiếng Tây Ban Nha. Chương trình này khai giảng tháng 9 hàng năm, yêu cầu IELTS 5.5
• A Level: Khóa học này dành cho các em ở độ tuổi từ 16 tuổi trở lên, mong muốn vào các trường đại học hàng đầu ở Anh, chương trình này không chỉ được công nhận ở Anh mà còn được công nhận ở nhiều quốc gia khác. Phần lớn các em sẽ học 2 năm A Level. Khóa học này sẽ khai giảng vào tháng 9 và tháng 1 hàng năm, yêu cầu IELTS 5.5.
Hàng năm, trường nội trú Bosworth đều mời ít nhất 15 đại diện của các trường Đại học đến thăm trường và gặp gỡ các em sinh viên tương lai tiềm năng. Nhà trường cũng tổ chức cho các em học sinh đến tham quan các trường Đại học. Học sinh có kết quả học tập xuất sắc sẽ được tuyển chọn tham gia vào lớp học Cambridge Oxford, lớp Y khoa hoặc Luật để các em được đào tạo chuyên sâu để có thể nộp đơn vào những trường Đai học hàng đầu.
• Dự bị Đại học: đây là chương trình 1 năm dành cho sinh viên quốc tế, kết hợp chương trình học thuật và khóa IELTS. Học sinh sẽ học tổng cộng 6 môn, trong đó 3 môn bắt buộc và 3 môn tự chọn. Tất cả học sinh sẽ học 3 môn bắt buộc bao gồm: toán, kỹ năng giao tiếp và công nghệ thông tin. Chương trình này khai giảng tháng 9 hàng năm, dành cho học sinh từ 17 tuổi trở lên, yêu cầu IELTS 5.5
Mọi chi tiết xin liên hệ với Sunrise Vietnam:
Hà Nội: Số 86 Cửa Bắc, Q. Ba Đình ĐT: 04.37224898
HCM: Lầu 7, toà nhà Thanh Dung, 179 Nguyễn Cư trinh, Q1. ĐT: 08.38370226
Hải Phòng: 29 Nguyễn Trãi, Ngô Quyền ĐT: 031.2640 689
Email: [email protected] ; Web: www.sunrisevietnam.com
Facebook: www.facebook.com/thaiduong.vietnam
Thúy Ngà">Phỏng vấn học bổng 100% trường nội trú Bosworth, Anh
=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.
Mỹ Hà
Vợ mẫu Tây của Bùi Tiến Dũng khoe ảnh hạnh phúc, Jennifer Phạm tình tứ bên chồngVợ mẫu Tây của thủ môn Bùi Tiến Dũng đăng những khoảnh khắc hạnh phúc, ngọt ngào của gia đình 3 người trong chuyến du lịch biển.">Sao Việt 19/4/2024: Đỗ Mỹ Linh sexy, MC Linh Thủy VTV gợi cảm khác hẳn trên sóng
Nhận định, soi kèo Auckland FC vs Macarthur FC, 11h00 ngày 1/2: Củng cố ngôi đầu
Anh ấy đối xử như thể tôi là người giúp việc vậy trong khi ngày trước, khi tôi cũng đi làm và mang tiền về chi khoản nọ khoản kia thì chồng tôi không coi thường vợ như thế.
Cái điều tôi bực dọc nhất là tôi vốn hay bị bệnh đau đầu, buổi sáng khi thức giấc còn cần nằm lại một lúc trên giường cho cơ thể quen dần, tỉnh hẳn rồi mới ngồi dậy, vậy mà chồng cứ đều đặn ngày nào cũng đặt đồng hồ, đúng 6h chuông kêu inh ỏi làm tôi giật mình thon thót, rồi anh ấy dựng cổ tôi dậy bảo đi chuẩn bị bữa sáng cho chồng mang đi làm. Tôi bảo sao không ăn quà sáng ở ngoài đường đi, thì anh ấy lại bảo tôi "đã không làm ra tiền còn nghĩ cách tiêu tiền giỏi nhỉ".
Nghĩ mà tủi thân, vợ chồng chung sống bao nhiêu năm ân tình tưởng đến tuổi già có người nhờ cậy, thương mình, chăm lo sức khỏe của mình, thì chồng tôi lại trở nên như vậy.
Tôi buồn nhưng không dám nói với các con, sợ chúng nó lại nghĩ mẹ già rồi giờ ở nhà lại thành lẩn thẩn suy nghĩ linh tinh. Mấy lần tôi giận chồng nằm bẹp trong giường không ra ngoài các con lại tưởng tôi ốm, trong khi chồng thì không được một lời hỏi han...
Đúng là không có công ăn việc làm thì tự khắc bị khinh. Vợ chồng về già, không lẽ đến tuổi bệnh tật đều đối xử với nhau như vậy? Ở trong một nhà, người không kiếm ra tiền nữa thì sẽ không còn tiếng nói hay sao?
Theo Dân trí
'Ngày nào chồng cũng dựng cổ tôi dậy lúc 6h bắt làm bữa sáng'
Một trong những mục tiêu hướng tới của chiến dịch tuyên truyền về phòng chống lừa đảo trực tuyến năm nay là đẩy mạnh truyền thông diện rộng, nâng cao nhận thức và phổ biến kiến thức, kỹ năng về an toàn thông tin nói chung và lừa đảo trực tuyến nói riêng cho người dân, xã hội; cung cấp các kỹ năng nhận diện và phòng chống, cách ứng phó khi gặp lừa đảo trực tuyến.
Chiến dịch cũng nhằm giảm tỷ lệ người dân bị lừa đảo trực tuyến thông qua việc nâng cao nhận thức và kỹ năng phòng tránh. Đồng thời, xây dựng và mở rộng Liên minh tuyên truyền nâng cao nhận thức an toàn thông tin bền vững, thông qua sự hợp tác chặt chẽ giữa Cục An toàn thông tin, các thành viên Liên minh cùng những đơn vị phối hợp.
Trong kế hoạch mới phê duyệt, Bộ TT&TT nêu rõ yêu cầu việc tuyên truyền nâng cao nhận thức, kỹ năng bảo đảm an toàn thông tin cho người dân trên không gian mạng phải được thực hiện nghiêm túc, chặt chẽ, hiệu quả, phù hợp với thực tiễn và gần gũi với công chúng.
Cùng với đó, cần luôn đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức, kỹ năng về an toàn thông tin thông qua các chiến dịch truyền thông mà Liên minh phối hợp triển khai.
Với mong muốn nâng cao hơn nữa hiệu quả của chiến dịch tuyên truyền, trong các tháng 9 và 10/2024, Cục An toàn thông tin sẽ phối hợp cùng các cơ quan, đơn vị và các nền tảng mạng xã hội để lan tỏa mạnh mẽ các thông điệp truyền thông về phòng chống lừa đảo trực tuyến đến từng nhóm đối tượng như công nhân, người lao động; trẻ em, học sinh, sinh viên, phụ huynh và người chăm sóc trẻ; người cao tuổi, người yếu thế...
Không chỉ tận dụng ưu thế của mạng xã hội, các phương tiện truyền thông đại chúng, chiến dịch tuyên truyền “Kỹ năng nhận diện và phòng chống lừa đảo trực tuyến bảo vệ người dân trên không gian mạng năm 2024” còn có kế hoạch huy động cả hệ thống thông tin cơ sở cùng lực lượng hơn 457.800 thành viên của trên 93.000 Tổ công nghệ số cộng đồng trên khắp cả nước tham gia phổ biến các nội dung, hình thức lừa đảo trực tuyến và cách phòng tránh cho người dân ở các khu dân cư, nhất là người yếu thế.
Đáng chú ý, trong chuỗi hoạt động hợp tác cùng các mạng xã hội để triển khai chiến dịch, Cục An toàn thông tin dự kiến tổ chức giải thưởng KOLs có các video, content viral về hướng dẫn kỹ năng phòng chống lừa đảo trực tuyến được lan tỏa mạnh mẽ trên mạng xã hội.
Song song đó, cơ quan chuyên trách về an toàn thông tin mạng của Bộ TT&TT còn cùng các nền tảng mạng xã hội tạo các hoạt động tương tác như câu hỏi đố vui, livestream chia sẻ về lừa đảo trực tuyến, tổ chức cuộc thi chia sẻ kinh nghiệm tránh lừa đảo.
Đồng thời, hợp tác với những người nổi tiếng, người có ảnh hưởng lớn trên mạng để làm các video ngắn tuyên truyền kỹ năng nhận diện lừa đảo.
Video ngắn truyền thông về nhận diện và phòng chống lừa đảo xổ số có sự tham gia của NSND Xuân Bắc. Nguồn: NCSC
Thời điểm hiện tại, trong khuôn khổ chiến dịch, hoạt động phối hợp truyền thông về phòng chống lừa đảo trực tuyến của Cục An toàn thông tin và Meta, đang có sự tham gia của 3 nghệ sĩ, nhà sáng tạo nội dung nổi tiếng gồm NSND Xuân Bắc, Tun Phạm và Khánh Vy.
Những video ngắn lan tỏa thông điệp phòng chống lừa đảo trực tuyến có sự tham gia của nghệ sĩ, nhà sáng tạo nội dung nổi tiếng hiện đang tập trung vào 6 hình thức lừa đảo phổ biến là lừa đảo mạo danh, lừa đảo đầu tư, lừa đảo việc làm, lừa đảo tài chính, lừa đảo cho vay, lừa đảo xổ số.
Dự kiến, việc tổng kết, đánh giá chiến dịch tuyên truyền “Kỹ năng nhận diện và phòng chống lừa đảo trực tuyến bảo vệ người dân trên không gian mạng năm 2024” sẽ được Bộ TT&TT thực hiện vào tháng 11.
NSND Xuân Bắc, Tun Phạm và Khánh Vy lan tỏa thông điệp phòng chống lừa đảoVới sự tham gia của 3 nghệ sĩ, nhà sáng tạo nội dung nổi tiếng gồm NSND Xuân Bắc cùng Tun Phạm, Khánh Vy, đơn vị tổ chức chiến dịch “Nhận diện lừa đảo” kỳ vọng thông điệp phòng chống lừa đảo được lan tỏa mạnh mẽ đến cộng đồng.">Mở chiến dịch tuyên truyền để giảm số người dân Việt Nam bị lừa đảo trực tuyến
Cú huých đặc biệt về nhân tài giúp Việt Nam tiến vào kỷ nguyên mới
Nhóm nữ sinh đánh hội đồng bạn học. Ảnh cắt từ clip
Trước đó, ngày 6/9, một tài khoản facebook đăng tải một số đoạn clip khoảng 1 phút ghi lại cảnh nữ sinh liên tục bị nhiều nữ sinh khác hành hungtrên đoạn đường ven sông.
Trong clip, nhóm nữ sinh đứng vây quanh và đánh tới tấp nạn nhân. Thậm chí, khi nạn nhân ngã xuống đường, cả nhóm vẫn không dừng tay.
Công an mời nhóm nữ sinh đánh hội đồng bạn ở Hậu Giang lên làm việc
Hải Phòng thưởng 500 triệu đồng cho nữ sinh giành huy chương Vàng Olympic Sinh học quốc tế
友情链接