Tin bóng đá 13
MU chi 80 triệu euro "giải cứu" Philippe Coutinho
Don Balon loan báo,óngđábảng xếp hạng fifa Barcelona muốn "thanh lý" Philippe Coutinho trước những tin đồn chuyển nhượng cựu tiền vệ Liverpool được cả MU và Chelsea quan tâm.
![]() |
MU được đồn đưa Coutinho trở lại Ngoại hạng Anh |
Theo nguồn này, MU sẵn sàng chi 80 triệu euro để đưa Coutinho trở lại Premier League, sau khi không thể gây ấn tượng như kỳ vọng ở Nou Camp.
Nhưng Chelsea cũng nhắm Coutinho thay Eden Hazard, trong trường hợp tiền vệ Bỉ tháo chạy đến Real Madrid. Ngoài ra, Coutinho còn được cả Man City và PSG đưa vào tầm ngắm.
Theo các tin tức thì MU vẫn là quan tâm mạnh mẽ nhất. Barca cũng muốn bán Coutinho, nhưng họ cần một con số khác với 80 triệu euro MU có thể trả. Đội bóng xứ Catalan muốn nhiều hơn thế, sau khi mang tiền vệ Brazil về từ Liverpool với giá đắt đỏ.
MU dự kiến cho bạo vào mùa hè 2019, một khi lãnh đạo đội chính thức chỉ định người nắm đội lâu dài: là Solskjaer được chọn hoặc Pochettino hay Zidane.
HLV Sarri ra tối hậu thư cho Chelsea
Đứng trước nguy cơ bị "bay ghế", nhưng HLV Sarri không ngán ngại điều đó, ông thậm chí còn ra tối hậu thư cho lãnh đạo Chelsea: hoặc rót tiền cho mua sắm, hoặc sa thải tôi.
![]() |
HLV Sarri nói với lãnh đạo Chelsea: hoặc rót tiền mua sắm, hoặc sa thải tôi! |
Chelsea bước vào 2019 với những ngày tồi tệ, khi chỉ được có 7 điểm trong các loạt đấu Premier League, trong đó có 4 thất bại liên tiếp trên sân khách. Mới nhất, đội bóng của Sarri để thua tối tăm mặt mũi 0-6 tại Etihad của Man City, để mất vị trí thứ 4 vào tay MU sau 26 vòng đấu.
Trước đó, Chelsea cũng thua hổ thẹn 0-4 trên sân Bournemouth. Đây là 2 thất bại nặng nề nhất của The Blues kể từ lúc tỷ phú người Nga, Abramovich tiếp quản đội bóng.
Theo The Times, trước sức ép mất việc, HLV Sarri đã nói thẳng luôn với hệ thống phân cấp Chelsea: hoặc ủng hộ và chi tiền cho mua sắm (hè 2019), hoặc sa thải ông!
Một thay đổi trên "ghế nóng" vào thời điểm hiện tại sẽ gây tổn hại cho Chelsea. Conte và Mourinho, những người bị sa thải gần đây cũng chỉ trích chính sách mua sắm của CLB.
Trong khi đó, Telegraph cho hay, trong bối cảnh nhạy cảm, cầu thủ Chelsea đã kêu gọi sự đoàn kết cùng nhau cũng như gặp HLV Sarri để yêu cầu ông có những thay đổi về việc dùng người (đặc biệt với Kante) để gặt kết quả tốt hơn.
L.H
(责任编辑:Công nghệ)
下一篇:Nhận định, soi kèo KF Tirana vs KF Bylis, 0h00 ngày 27/3: Chiếm ngôi đối thủ
Danh sách trúng tuyển Trường ĐH Y Dược TP.HCM năm 2023
Trường ĐH Y Dược TP.HCM công bố danh sách trúng tuyển 2023 xét từ kết quả thi tốt nghiệp THPT." alt="Điểm chuẩn trường Đại học Y Dược TP.HCM năm 2023" />Hai phụ nữ không được nêu tên, một 22 tuổi và một 32 tuổi, bị buộc tội trói và dùng đồ chơi tình dục cưỡng hiếp nạn nhân. Cảnh sát cho hay, các nghi phạm đã quay phim vụ tấn công bằng điện thoại thông minh và dọa đăng tải trên mạng.
Vụ việc xảy ra ở Bugulma, thuộc quận Tatarstan, Nga.
Daily Mail dẫn các nguồn tin hành pháp cho biết, người phụ nữ trẻ hơn đã mời nạn nhân tới nhà mình để sửa điện thoại iPhone. Tuy nhiên, do không có dụng cụ, nam thanh niên đã cầm điện thoại về nhà để sửa. Khi đem trả điện thoại, chàng trai này bị hai người phụ nữ trong căn hộ buộc tội làm vỡ màn hình và đòi bồi thường 3.000 rúp - khoảng 1 triệu đồng.
Do không thừa nhận cũng như không chịu bồi thường nên chàng trai 19 tuổi bị tấn công, trói và cưỡng hiếp, một báo cáo của cơ quan hành pháp cho hay. Toàn bộ cuộc tấn công đã được ghi hình bằng chiếc iPhone mới sửa. Tiếp đó, hai người phụ nữ dọa phát tán đoạn phim nếu nạn nhân không chịu bồi thường.
Để thoát thân, chàng trai hứa về nhà lấy tiền. Tuy nhiên, người này đã tới thẳng đồn cảnh sát để trình báo.
Cảnh sát sau đó đã tìm thấy đoạn video ghi lại cuộc tấn công tình dục trên điện thoại và bắt giam hai người phụ nữ. Hai người này sẽ phải đối mặt với mức án 10 năm tù vì tấn công tình dục nạn nhân.
Lê Nguyễn
" alt="Làm vỡ iPhone, trai trẻ bị hai phụ nữ cưỡng hiếp" />Cùng gia đình nhỏ thực hiện giãn cách, mỗi bộ đồ mặc nhà của nữ ca sĩ luôn sang trọng, đẳng cấp và không kém phần gợi cảm - đúng với phong cách của cô. Bộ đồ lụa cao cấp nằm trong BST Pre-fall 2021 của nhà mốt Gucci khẳng định vẻ đẹp ngày càng tươi trẻ của bà mẹ 3 con.
Màu sắc tươi mới cùng họa tiết hoa tulip in thủ công chân thực đã thực sự đem lại nguồn năng lượng tích cực cho cả người mặc và người xem. Dịu dàng và thật nữ tính với crochet yếm, Hà Hồ khéo khoe bờ vai và thân hình gợi cảm khi đọc sách ở nhà. Để tone sur tone bên công chúa nhỏ Lisa, cô chọn chiếc váy ngắn có họa tiết hoa nhí xanh tươi, trẻ trung. Trong thiết kế cổ trễ sâu và bèo nhún, nữ ca sĩ đẹp duyên dáng ngay cả khi ở nhà. Hồ Ngọc Hà mong manh trong mẫu đầm voan trắng mỏng tang, tinh tế với điểm nhấn là đường xoắn ngực. Để có được vóc dáng thon gọn như phù hợp với mọi trang phục, nữ ca sĩ đồng hành cùng yoga mỗi ngày. Mỗi lần cô tập yoga, hầu như người xem lại được chiêm ngưỡng một bộ đồ tập khác nhau của cô. Cô ưu tiên chọn những bộ đồ tập chất liệu co giãn, đường cắt đa dạng phù hợp với các động tác của yoga. “Mỹ nhân phòng tập” chọn bộ đồ đẹp và phù hợp nhất cho cả 2 bộ môn yoga và gym. Cô còn đưa con vào các bức hình để trở nên sinh động và gần gũi. Trong thiết kế bikini 1 mảnh màu trắng, tối giản, giọng ca “Em muốn anh đưa em về” toát lên vẻ sexy cổ điển khi chọn đúng màu son đỏ rực và mix cùng mũ cói vành ngang. Từ ngày có cặp sinh đôi Lisa - Leon, Hà Hồ ở nhà nhiều hơn. Cô chọn bộ đồ lụa đỏ vừa sang trọng lại vừa nữ tính, khéo khoe đôi chân thon dài. Cô thả tóc xõa tự nhiên và không trang điểm cầu kỳ khi chụp ngay trong gian bếp nhà mình. Thổi làn gió vintage vào thời trang mặc nhà, bà xã Kim Lý chọn chiếc váy dáng suông rộng từ vải thô trắng. Với chất liệu thoáng mát, thiết kế 2 dây to bản được cô chọn mặc trong rất nhiều dịp. Những bộ trang phục gọn, tiện lợi giúp Hồ Ngọc Hà năng động và yêu kiều. Gia đình Hà Hồ - Kim Lý thường khoe những bộ ảnh lên đồ sành điệu. Nữ ca sĩ diện bodysuit màu da, phối cùng quần short lưng cao của Gucci. Trang phục của cô đẳng cấp hơn nhờ cặp kính thời thượng của nhà mốt này. Bên gia đình, Hồ Ngọc Hà đẹp thướt tha trong chiếc maxi màu cam đất mang hơi thở mùa hè. Những tấm hình ngay trước nhà nữ ca sĩ cũng đủ khiến fans thích thú vì đẹp không kém ảnh tạp chí. Linh Chi
Hà Hồ kể chuyện sinh non Lisa và Leon, khóc ròng thương con
Hồ Ngọc Hà bất ngờ chia sẻ câu chuyện “vượt cạn” lúc Lisa và Leon sinh non, phải dùng ống thở.
" alt="Dù đã 3 con, Hà Hồ vẫn dáng đẹp và thời trang đẳng cấp" />STT
Mã ngành
Tên ngành
Điểm trúng tuyển theo kết quả học tập
Ghi chú
1
7220201
Ngôn ngữ Anh
-/-
Nhận học sinh Giỏi
2
7220201C
Ngôn ngữ Anh Chất lượng cao
22.5
3
7220204
Ngôn ngữ Trung Quốc
-/-
Nhận học sinh Giỏi
4
7220209
Ngôn ngữ Nhật
25.5
5
7310101
Kinh tế
26.0
7
7340101
Quản trị kinh doanh
-/-
Nhận học sinh Giỏi
8
7340101C
Quản trị kinh doanh Chất lượng cao
21.5
9
7340115
Marketing
-/-
Nhận học sinh Giỏi
10
7340120
Kinh doanh quốc tế
-/-
Nhận học sinh Giỏi
11
7340201
Tài chính – Ngân hàng
26.3
12
7340201C
Tài chính – Ngân hàng Chất lượng cao
20.0
13
7340301
Kế toán
26.3
14
7340301C
Kế toán Chất lượng cao
20.0
15
7340302
Kiểm toán
25.5
16
7340404
Quản trị nhân lực
27.5
17
7340405
Hệ thống thông tin quản lý
21.5
18
7380101
Luật
-/-
Nhận học sinh Giỏi
19
7380107
Luật kinh tế
-/-
Nhận học sinh Giỏi
20
7380107C
Luật kinh tế Chất lượng cao
-/-
Nhận học sinh Giỏi
21
7420201
Công nghệ sinh học
20.0
22
7420201C
Công nghệ sinh học Chất lượng cao
20.0
23
7480101
Khoa học máy tính
23.5
25
7480201
Công nghệ thông tin
25.5
26
7510102
CNKT công trình xây dựng
20.0
27
7510102C
CNKT công trình xây dựng Chất lượng cao
20.0
28
7580302
Quản lý xây dựng
20.0
29
7310620
Đông Nam Á học
22.5
30
7310301
Xã hội học
20.0
31
7760101
Công tác xã hội
20.0
Chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục đã mang lại nhiều lợi ích cho học sinh, tại trường THCS Nguyễn Trãi (thành phố) là một trong ba đơn vị trường học triển khai thí điểm mô hình “phòng học thông minh” của tỉnh. Trong năm 2023, ghi nhận tại một tiết học theo hình thức giảng dạy và tiếp cận kiến thức mới, vẫn có bảng, vẫn có sách nhưng bảng và sách ở trong lớp học dùng thiết bị điện tử.
Trong giờ học các giáo viên đã tích hợp thêm video, âm thanh, hình ảnh minh họa cho trực quan và sinh động hơn. Bằng việc truy cập mã số lớp học giáo viên có thể kiểm tra quá trình học tập của các học sinh trong lớp bất cứ lúc nào và sao chiếu kết quả của các em khi hoàn thiện bài kiểm tra. Sôi nổi hào hứng tham gia vào từng bài học là cảm nhận chung của nhiều em học sinh khi được học theo một giáo án mới, một cách tiếp cận kiến thức mới.
Một tiết học tại trường THCS Nguyễn Trãi (thành phố).Em Ngô Bảo Anh, học sinh trường THCS Nguyễn Trãi chia sẻ: “Khi học phòng học thông minh thì em rất hứng khởi vì qua những trò chơi trực tuyến mà các thầy cô đã thiết kế cho bọn em hoặc là những bài giảng thú vị, sinh động hơn của các thầy cô giúp em tiếp thu kiến thức một cách nhanh hơn và dễ dàng hơn…”.
Chị Đoàn Minh Hà, Giáo viên môn toán, trường THCS Nguyễn Trãi cho biết: “Trong quá trình chuẩn bị một tiết dạy chủ yếu là giáo viên phải có kỹ năng sử dụng thuần thục các phần mềm và tích hợp các phần mềm ấy trong quá trình giảng dạy sao cho bài giảng có hiệu quả, lôi cuốn học sinh và đạt được mục đích là học sinh tiếp thu được bài giảng và sáng tạo trong học tập…”.
Một tiết học khác tại phòng học thông minh của trường THPT Tô Hiệu (thành phố) bằng việc truy cập mã số lớp học, các em học sinh có thể đăng nhập bằng tài khoản cá nhân và học cùng thầy cô giáo thông qua giáo trình kỹ thuật số. Giáo trình này bao gồm cả video, âm thanh, hình ảnh với góc nhìn 360 độ, chức năng nổi bật của phòng học này là giáo viên có thể biên soạn phân phát tài liệu số trực tiếp đến lớp học qua các thiết bị máy tính bảng được phát cho từng học sinh.
Một tiết học tại trường THPT Tô Hiệu (thành phố).Thầy giáo Nguyễn Nam Hùng, giáo viên môn toán, trường THPT Tô Hiệu chia sẻ: “Qua một thời gian thử nghiệm và đưa vào dạy thử thì thấy rằng mô hình “phòng học thông minh” được trang bị những thiết bị hiện đại đã mang lại nhiều lợi ích cho giáo viên giảng dạy cũng như học sinh nhất là trong quá trình giảng dạy khi giáo viên giao phiếu học tập cho học sinh thì ngay sau khi hoàn thành phiếu học tập hệ thống sẽ phân tích và đưa ra kết quả của phiếu học tập đó….”.
" alt="Mô hình 'phòng học thông minh' nâng cao chất lượng giáo dục Sơn La" />- Hết ngày nghỉ phép, em lên Hà Nội và chúng tôi lại được bên cạnh nhauthường xuyên và bắt đầu sống trong hạnh phúc của tình yêu.
" alt="Em có yêu chị không?" />
- ·Nhận định, soi kèo Thái Lan vs Sri Lanka, 19h30 ngày 25/3: Khó cho cửa trên
- ·Bồ cũ của chồng có con 'đáng ngờ'
- ·Siêu mẫu Paulina Porizkova chụp ảnh nude ở tuổi 56
- ·YouTuber Duy Nến nộp phạt 12,5 triệu vì đăng tin giả Hà Nội phong tỏa
- ·Nhận định, soi kèo Albania vs Andorra, 2h45 ngày 25/3: Trầy trật
- ·Những câu trả lời sáng tạo và hài hước nhất trong bài kiểm tra
- ·Mô hình 'phòng học thông minh' nâng cao chất lượng giáo dục Sơn La
- ·Từ chàng mẫu triệu view đến người làm đẹp cho nhiều người nổi tiếng
- ·Nhận định, soi kèo U19 Séc vs U19 Hà Lan, 23h00 ngày 25/3: Hòa là đủ
- ·Ghen cho khéo
- "Chương trình lớp 1 như thế nào? Có cần thực nghiệm không?...Tôi nghĩ không nên vội vã nhận xét nhưng cũng không thể làm ngơ".
Ông Lê Ngọc Điệp, Nguyên Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD-ĐT TP.HCM, người từng trải qua 2 lần đổi mới giáo dục, chia sẻ với VietNamNet về kiến nghị dạy đại trà ở lớp 1 khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể trong năm học 2017 - 2018.
Đi đến đâu?
Đối với Việt Nam, lần đổi mới này đòi hỏi Bộ GD-ĐT, Ban soạn thảo chương trình phải đưa ra các phương thức triển khai hiệu quả trên nền tảng xã hội và thực trạng của giáo dục hiện nay. Không phải nhấn mạnh“chúng ta phải đi và sẽ đến” mà phải giải quyết được câu hỏi “đi đến đâu”, vì đây là điều toàn xã hội lo lắng và trăn trở.
Ông Lê Ngọc Điệp. Ảnh: Lê Huyền Đợt cải cách giáo dục năm 1981 diễn ra lúc tôi là giảng viên Trường trung học sư phạm (Trường đào tạo giáo viên tiểu học TP.HCM sau thống nhất). Lúc này, Bộ GD-ĐT giao các trường sư phạm triển khai và hướng dẫn giảng dạy sau khi được tập huấn chung.
Do phương tiện thông tin liên lạc khó khăn, trường sư phạm chỉ căn cứ vào tài liệu hướng dẫn được Bộ phát hành để tập huấn cho giáo viên.
Cải cách giáo dục là chương trình mà Bộ đặt rất nhiều tham vọng lớn lao. Đất nước thống nhất, học sinh được học chung một chương trình. Lúc này, Bộ GD-ĐT cho rằng cứ vàogiờ (…), ngày (…), thứ (...), ở lớp (...), ở các trường trên cả nước đang dạy bài (…).Bộ cũng quyết định nhập cấp 1 và cấp 2 thành trường phổ thông cơ sở, đồng thời thay đổi chữ viết. Học sinh lớp 1 học vần theo cấu trúc tổng - phân - hợp còn học sinh các lớp 4 và 5 đã có sách giáo khoa Tiếng Việt, sách Văn. Cả nước thực hiện không thi tốt nghiệp tiểu học.
Về lý thuyết, đây là một chương trình tiến bộ và phù hợp với xu thế giáo dục của thập kỷ 1980, nhưng quá trình thực hiện lại không được trọn vẹn vì nhiều lý do như: Quản lý, tổ chức giáo dục trong một trường phổ thông cơ sở từ lớp 1 đến lớp 9 các nhà quản lý không có kinh nghiệm nên xảy ra nhiều bất cập; Không thi tốt nghiệp tiểu học khi lên lớp 6 và cấp 2 nên trình độ học sinh rất thấp; Việc điều chỉnh và sửa chữa các thiếu sót của chương trình cải cách giáo dục tốn nhiều thời gian và công sức; Thay đổi sách học vần lớp 1 và sửa đổi chữ viết; Nhập chung sách giáo khoa Tiếng Việt, sách Văn còn 1 cuốn sách Tiếng Việt; Tách trường phổ thông cơ sở thành trường cấp 1 và trường cấp 2 đồng thời tổ chức thi tốt nghiệp tiểu học…
Việc điều chỉnh này cứ kéo dài mãi đến năm 1998-1999 và Bộ lại một lần nữa giảm tải chương trình. Lúc này, việc đổi mới giáo dục gọi là“Chương trình 2000”.
Chương trình 2000 được chuẩn bị chu đáo, công phu với nhiều điều kiện thuận lợi như thông tin liên lạc thuận tiện, việc tiếp cận nghiên cứu nước ngoài dễ dàng, ban soạn thảo chương trình cũng đặt ra những mục tiêu tốt đẹp. Trước khi triển khai đại trà, TP.HCM là địa phương tham gia dạy thực nghiệm để giúp Bộ đúc kết kinh nghiệm…Có thể nói “chương trình 2000” được Bộ triển khai bài bản, thận trọng và được xã hội đặt niềm tin sẽ là làn gió mới mà con em nhân dân được thụ hưởng.
Ở lần cải cách trước, khi giao chương trình cho các trường sư phạm tập huấn, giảng viên sư phạm thường có yêu cầu cao về lý luận giáo khoa, phương pháp luận, nề nếp tổ chức kỷ luật. Còn khi thực hiện, các Sở GD-ĐT lại chỉ đạo, quản lý theo cách khác nặng về thi đua thành tích, kế hoạch nên nảy sinh nhiều sự khác biệt, giáo viên cũng rất khổ...
Rút kinh nghiệm này, “Chương trình 2000” được giao hoàn toàn cho các Sở GD-ĐT tổ chức tập huấn, giảng viên các trường sư phạm chỉ tham gia như khách mời.
Việc này có thuận lợi là các trường được tập huấn bảo sao thì dạy như thế, nhưng lại nảy sinh nhiều bất cập. Ở bậc tiểu học, giai đoạn này được ví von là "cơm chấm cơm": Các thầy cô dạy giỏi được chọn đi tập huấn, về truyền đạt lại cho các giáo viên khác.
Thế nhưng, lần này mục tiêu của đổi mới đòi hỏi nhiều hơn. Người thầy phải thay đổi hoàn toàn, phải được hướng dẫn cả về lý luận và kinh nghiệm để bước vào không gian giáo dục hướng đến học sinh. Phương pháp giao tiếp cũng đòi hỏi tổ chức lớp học thay đổi. Người thầy trên bục giảng phải bước xuống lớp cùng học và hướng dẫn học sinh.
Nhưng trong một hệ thống quản lý chưa đổi mới, cơ sở giáo dục và tổ chức lớp học vẫn xưa cũ, các trường sư phạm đứng ngoài cuộc và Bộ từ trên nhìn xuống còn chủ quan, nặng hình thức áp đặt, ra yêu cầu “chương trình 2000” phải giảm tải. Mặt khác, việc thay đổi hệ thống đánh giá, xếp loại tạo sự lúng túng, gần như hụt hẫng.
Dạy thế nào?
Trong đổi mới giáo dục lần này, tôi tin Bộ GD-ĐT, ban soạn thảo đã rút ra các bài học đắt giá từ nhưng lần đổi mới trước để tổ chức biên soạn chương trình, viết sách giáo khoa đạt được yêu cầu đề ra.
Nhưng câu hỏi "Dạy thế nào" mới là yếu tố quan trọng.
Để thành công với đổi mới giáo dục, dạy thế nào là điều quan trọng. Ảnh: Đinh Quang Tuấn Dạy thế nào bao gồm: Hệ thống quản lý giáo dục, cơ sở vật chất trường học (bao gồm các phương tiện dạy học) giáo viên, sự tham gia các trường sư phạm, cách đánh giá kết quả học tập. Đây cũng là những bài học kinh nghiệm đắt giá từ các lần đổi mới trước.
Hiện tại chương trình mới chưa công bố nhưng các câu hỏi chương trình lớp 1 như thế nào? Có cần thực nghiệm không?...Tôi nghĩ không nên vội vã nhận xét nhưng cũng không làm ngơ.
Các công trình nghiên cứu tâm lý học thiếu nhi cho rằng, trẻ tiểu học không thể ngồi học tập trung quá 4 tiết trong 1 ngày. Ở lớp 1 các em chỉ có thể ngồi nghe giảng 20 phút rồi cho hoạt động, rồi mới tiếp tục tập trung nghe tiếp. Vì vậy giáo dục tiểu học ở các nước đều tổ chức hoạt động để giúp các em đưa kiến thức vào trong bộ não.
Chứng kiến nền giáo dục ở nước Đức, tôi thấy họ đang thử nghiệm lớp học có học sinh lớp 1 và lớp 2 cùng học chung với nhau, trong đó các em lớp 2 sẽ giúp đỡ, chỉ bảo cho các em lớp 1. Họ cho rằng giúp đỡ người khác chính là thực hành điều mình được học. Khi cần học kiến thức khác thì học sinh mỗi lớp sẽ hình thành nhóm riêng.
Quan sát giáo dục ở các nước Thái Lan, Singapore, Úc, Mỹ chúng ta nhận ra rằng, giáo dục tiểu học chính là dạy làm người. Con người trong xã hội hiện đại khi trưởng thành, tốt nghiệp phổ thông các em sẽ hình thành người công dân của quốc gia, và sẽ là người công dân toàn cầu.
Câu hỏi dạy thế nào ở cấp tiểu học chính là vấn đề mà đổi mới giáo dục lần này phải giải cho được.
Trường học, lớp học, sĩ số học sinh, học 1 buổi hay 2 buổi, thiếu sân chơi, bãi tập, làm sao tổ chức hoạt động để trải nghiệm… là những vấn đề xã hội phải tham gia, đóng góp cùng tháo gỡ, chứ không chỉ có chương trình, sách giáo khoa mới là đổi mới giáo dục thành công.
Lê Huyền(Ghi)
" alt="Bài học đắt giá từ 2 lần đổi mới giáo dục" />Tra cứu điểm chuẩn đại học năm 2023 trên VietNamNet
Hôm nay, các trường đại học trên cả nước bắt đầu công bố điểm chuẩn dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2023. Thí sinh tra cứu điểm chuẩn trên VietNamNet nhanh gọn, chính xác." alt="Điểm chuẩn trường đại học Quốc tế" />- Chưa đầy 16 tuổi em đã rực rỡ như một bông hoa nở sớm. Em không giống các bạn cùng trang lứa mà như lớn hơn, khôn hơn, cảm xúc giới tính nhanh hơn làm cho xa gần nhiều chàng ước muốn.
TIN BÀI KHÁC
Bi kịch chia tay rồi mà vẫn ghen
Hoa khôi lầm lạc hay lời sám hối muộn màng
Đi trực đêm, chồng cũng đến trực cùng
" alt="Gái xinh được giám đốc tuyển lựa..." />(ảnh minh họa) Trong bộ ảnh, Hoa hậu Đỗ Hà xuất hiện trong những bức hình với trang phục truyền thống - chiếc áo dài. Đây không chỉ là biểu tượng của vẻ đẹp Việt Nam mà còn là sự tôn vinh cho nền văn hóa dân tộc.
Hoa hậu Việt Nam muốn dùng áo dài kết hợp với hoa đào, tượng trưng cho sự tươi mới, may mắn và phồn thịnh của một mùa xuân mới đang về. "Áo dài và hoa đào không chỉ là trang phục, mà còn là những biểu tượng của văn hóa truyền thống Việt Nam. Mỗi khi diện lên mình trang phục áo dài, dạo qua những con phố nổi tiếng của Hà Nội, tôi đều cảm thấy tự hào", nàng hậu cho biết.
"Trong bối cảnh hiện nay, việc giới trẻ yêu mến cổ phục khiến tôi rất vui và hy vọng các bạn sẽ ngày càng tôn vinh và trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống”, Đỗ Hà bày tỏ.
2023 là một năm bận rộn của Hoa hậu Đỗ Thị Hà. Cô hoàn thành việc học tại Đại học Kinh tế Quốc dân đồng thời lấn sân kinh doanh. Người đẹp xứ Thanh cũng duy trì “phong độ” khi xuất hiện thường xuyên trên sàn catwalk của nhiều show diễn thời trang lớn.
Mục tiêu trong năm 2024 của Đỗ Hà là tiếp tục duy trì các hoạt động nghệ thuật, đồng thời tiếp tục củng cố công việc kinh doanh cũng như cân nhắc việc học thạc sĩ. Thiên Di
" alt="Hoa hậu Đỗ Hà diện áo dài dạo phố trước thềm Xuân Giáp Thìn" />
- ·Nhận định, soi kèo Cerro Largo vs Torque, 06h00 ngày 26/3: Tin vào chủ nhà
- ·Điểm chuẩn trường đại học khoa học tự nhiên TP.HCM năm 2023
- ·Kiều Trinh bầm dập, chấn thương vì thực hiện cảnh hành động ở tuổi U50
- ·Cặp đôi ngang nhiên 'mây mưa' trước mặt nhiều người trên xe buýt
- ·Nhận định, soi kèo Benin vs Nam Phi, 23h00 ngày 25/3: Diễn biến khó đoán
- ·9 việc cha mẹ nên làm nếu muốn con thành công
- ·9 việc cha mẹ nên làm nếu muốn con thành công
- ·ĐH Quy Nhơn giải thể nhiều khoa để tái cấu trúc hệ thống đào tạo
- ·Nhận định, soi kèo Nhật Bản vs Saudi Arabia, 17h35 ngày 25/3: Xả stress
- ·Tài khoản Gmail của bạn có giá trị ra sao đối với tin tặc?