Xóa bỏ mô hình đội tuyển học sinh giỏi nhưng tạo điều kiện cho HS tham giacác sân chơi trí tuệ bổ ích và tự nguyện là tinh thần chỉ đạo mới của Bộ GD&ĐTvề chấn chỉnh tình trạng dạy thêm,ảmáplựcthimởsânchơitrítuệtiểuhọlich thi dau u23 chau a học thêm đối với bậc tiểu học.

Giảm áp lực thi, tăng cơ hội “chơi mà học”
 
Chỉ thị của Bộ GD&ĐT đưa ra yêu cầu không tổ chức thi học sinh (HS) giỏi đối vớiHS tiểu học, không tổ chức các đội tuyển tham gia các hoạt động giao lưu, sânchơi trí tuệ, không tổ chức ôn luyện thi “gà nòi”. Mục tiêu của chỉ thị là đểtránh việc HS phải chịu áp lực thi, luyện thi, ganh đua nhau do sức ép thànhtích.
 
Theo khảo sát trên Tuổi trẻ Online về việc giữ hay bỏ các cuộc thi cho HS tiểuhọc, trong tổng số 1.990 lượt bầu chọn, có đến 59.4% người tán đồng ý kiến cầnchọn lọc và chỉ giữ lại các cuộc thi bổ ích.

Nhiều phụ huynh cho rằng bỏ thi HS giỏi sẽ giúp giảm được dạy thêm học thêm,giảm tiêu cực trong thi cử, tạo áp lực không đáng có và nhồi nhét HS quá mức cầnthiết…, tuy vậy, cần giữ lại một số kỳ thi bổ ích, rèn luyện kiến thức, khuyếnkhích tìm tòi, mang thêm động lực học hành đến cho HS.

Giáo dục tiểu học tại Việt Nam đa phần chú trọng tới bồi dưỡng kiến thức mà ítchú ý với hoạt động ngoại khóa. Vì vậy hiện ở bậc tiểu học tuy có nhiều cuộc thinhưng HS vẫn thiếu những sân chơi mà ở đó trẻ thấy thực sự thoải mái - học màchơi, chơi mà học. Trong khi đó, những sân chơi phù hợp ngoài việc bồi dưỡngkiến thức sẽ giúp trẻ tham gia các hoạt động phù hợp với tâm lý lứa tuổi, rènluyện kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết vấn đề, giúp trẻ và phụ huynh biếtđược điểm mạnh điểm yếu của bản thân để cùng khắc phục… Sẽ ưu việt hơn nữa nếunhững sân chơi này tiệm cận với các tiêu chuẩn quốc tế, giúp HS tiểu học pháttriển toàn diện, chuẩn bị sẵn sàng để tham gia vào quá trình hội nhập quốc tếsâu và rộng của Việt Nam.

Sân chơi hiệu quả cho học sinh tiểu học

Một ví dụ điển hình cho một sân chơi bổ ích hiện nay đối với trẻ tiểu học làcuộc thi Vô địch TOEFL Primary (TOEFL Primary Challenge) - sân chơi lớn nhất vàduy nhất sử dụng bài thi chuẩn quốc tế để đánh giá. Đây là cuộc thi duy nhất màthí sinh và phụ huynh tình nguyện và hào hứng tham gia dù phải đóng lệ phí tạiVòng 2.

Lý do là vì phiếu điểm TOEFL Primary mà các thí sinh nhận được sau Vòng 2 làphiếu điểm quốc tế có giá trị toàn cầu do Viện Khảo thí Giáo dục Mỹ (ETS) trựctiếp cấp và chứng thực. Phiếu điểm TOEFL Primary cung cấp thông tin chính xác vàtoàn diện về năng lực sử dụng tiếng Anh của HS.

Trên cơ sở phiếu điểm, phụ huynh và nhà trường sẽ biết con em mình đang ở đâutrên cùng thước đo với bạn bè đồng trang lứa tại Việt Nam và thế giới, từ đó cóthể định hướng cho con một kế hoạch và mục tiêu học tập hiệu quả hơn.

Nụ cười của các bé thi TOEFL Primary Challenge 2014

TOEFL Primary là bài thi của ETS, được thiết kế và thực hiện độc lập không phụthuộc vào các chương trình giảng dạy. Vì thế HS học bất cứ giáo trình nào cũngcó thể thi TOEFL Primary, không cần ôn luyện, không cần học tủ. Vô địch TOEFLPrimary còn là nơi để các thí sinh giao lưu học hỏi, mở rộng kết nối bạn bè,trau dồi kỹ năng tập trung xử lý thông tin trong thời lượng nhất định, cọ xátvới một kỳ thi chuẩn quốc tế…


Chị Như Trang, mẹ bé Lê Đức Dũng - HS Trường Tiểu học Chu Văn An, Hà Nội chia sẻ:“Một trong những điều tôi tâm đắc ở TOEFL Primary Challenge là trong phiếu điểm,ETS đưa ra gợi ý về các sách tiếng Anh phù hợp với trình độ của con. Điều nàygiúp con đọc được sách vừa sức mình, làm con thích đọc sách hơn, giúp con rènluyện kỹ năng đọc hiểu cũng như tích lũy kiến thức cho bản thân”.

 

Hào hứng và sôi nổi với TOEFL Primary Challenge 2014

Còn chị Thanh Mai, mẹ bé Trần Đức Khang - HS Trường Tiểu học Việt Úc, Hà Nội chobiết: “Tham gia cuộc thi, Khang không ôn luyện gì cả. Con đi thi thấy vui và háohức, còn tôi thích cách tổ chức của TOEFL Primary Challenge bởi tính công bằngcủa cuộc thi. Bé nào tiếng Anh tốt, làm bài bình tĩnh thì được điểm cao, chứkhông phải do bố mẹ, thầy cô ép học. Hy vọng các môn học khác cũng có kiểu thilành mạnh thế này, chắc chắn tôi sẽ cho con tham gia”.

Thúy Ngà