Kỷ luật Đảng nghiêm minh trên tinh thần 'trị bệnh cứu người'

Lào chơi hay, nhưng HLV Philippe Troussier không né tránh sự thật là U22 Việt Nam đá không tốt trận này. Tâm lý căng cứng, không duy trì được lối chơi kiểm soát bóng dù đã tập luyện rất nhiều, chưa kể sự phối hợp rời rạc, thường xuyên chuyền sai, thể lực giảm sút...

Bên cạnh đó, dường như cách dùng người của HLV Philippe Troussier là không hợp lý. U22 Việt Nam mất hoàn toàn tuyến giữa khi cặp tiền vệ trung tâm Đức Phú - Thái Sơn không hoàn thành nhiệm vụ.

Sau đó, ông Troussier thay bộ đôi này bằng những cầu thủ chất lượng hơn là Công Đến và Xuân Tiến, nhưng cũng không cải thiện được khâu kiểm soát bóng, không xuất hiện nhiều những đường chuyền tạo đột biến.

HLV Philippe Troussier muốn trách học trò cũng không được bởi các cầu thủ trẻ mới được làm quen với triết lý mới trong khoảng 2 tháng. Thậm chí, ngay cả khi đi hết hành trình ở SEA Games, lối chơi của U22 Việt Nam cũng chưa chắc đạt đến độ nhuần nhuyễn.

Nhưng U22 Việt Nam bắt buộc phải có sự tiến bộ, hoàn thiện mình sau từng trận đấu. Bởi, nếu chỉ hài lòng về mặt kết quả như trận gặp Lào thì U22 Việt Nam khó có thể tiến xa bởi những đối thủ ở phía trước mạnh hơn rất nhiều, trong đó có Malaysia, Thái Lan...

U22 Việt Nam hoàn thành mục tiêu 3 điểm ở trận đầu tiên, nhưng Văn Trường cùng các đồng đội phải biết mình yếu và thiếu chỗ nào để khắc phục, sửa chữa.

Các cầu thủ không tránh khỏi những sai lầm, nhưng điều quan trọng là sai ở đâu, sửa ở đấy để trưởng thành sau từng trận đấu. Đó là điều vô cùng cần thiết với một đội bóng trẻ, còn có bảo vệ được HCV hay không thì... cứ tính sau.

Một sinh viên khác trăn trở: “3,6 triệu đồng/tháng không phải là số tiền nhỏ và 1 năm mỗi sinh viên sẽ được nhận 36 triệu đồng. Đó là số tiền rất quan trọng đối với chúng mình. Và nếu 36 triệu đồng của năm Nhất chúng mình không nhận được từ nhà trường thì giả sử sau khi ra trường không công tác theo ngành sư phạm nữa thì có bồi hoàn cả số tiền năm Nhất này không?”. 

Được biết, tổng số sinh viên theo học sư phạm của Trường ĐH Thủ đô khóa tuyển sinh 2021-2022 là hơn 700. Trong số này, hơn 500 có nhu cầu và làm đơn đề nghị hưởng cũng như cam kết bồi hoàn học phí, chi phí sinh hoạt đến nhà trường.

Trao đổi vớiVietNamNet, PGS.TS Nguyễn Vũ Bích Hiền, Hiệu trưởng Trường ĐH Thủ đô Hà Nội cho hay nguyên nhân của việc “chậm trả” này là trường chưa nhận được sự đặt hàng hay kinh phí cấp từ UBND TP Hà Nội theo Nghị định 116 của Chính phủ.

“Hiện, tôi cũng biết nhiều trường đại học sư phạm đã trả tiền trợ cấp cho sinh viên. Song với trường chúng tôi, khi UBND TP Hà Nội thực hiện chi theo Nghị định 116 thì trường mới có thể gửi tới sinh viên”, bà Hiền nói.

Cụ thể, theo Nghị định 116, kinh phí hỗ trợ tiền đóng học phí và chi phí sinh hoạt cho sinh viên sư phạm được bố trí trong dự toán ngân sách nhà nước hằng năm chi cho giáo dục, đào tạo tại các địa phương, bộ, ngành. Cơ quan giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu chi trả trực tiếp cho cơ sở đào tạo giáo viên kinh phí hỗ trợ tiền đóng học phí và chi phí sinh hoạt của sinh viên sư phạm theo cơ chế Nhà nước giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu đối với các sinh viên sư phạm thuộc đối tượng giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu.

Trong khi, thực tế, hiện, UBND TP Hà Nội cũng chưa triển khai việc giao nhiệm vụ, càng không đặt hàng với nhà trường trong việc đào tạo giáo viên cho Hà Nội.

“Thực ra, Nghị định 116 có hiệu lực hành từ ngày 15/11/2020 - thời gian này trường cũng đã tuyển sinh xong xuôi rồi. Vì vậy việc triển khai cơ bản cũng đã bị chậm. Ngoài ra, việc thực hiện Nghị định 116 không chỉ của riêng ngành Giáo dục mà còn liên quan đến ngành Nội vụ trong vấn đề tuyển dụng. Câu chuyện giữa đào tạo và tuyển dụng và vấn đề phức tạp mà có thể UBND TP cũng chưa thể giải quyết được ngay. Bởi việc chi tiền ngân sách đồng nghĩa với tuyển giáo viên đó sau khi ra trường cũng là vấn đề mà các cấp phải suy tính kỹ”, bà Hiền nói thêm.

Vì thế, theo bà Hiền, nhà trường dù muốn nhưng cũng không có nguồn tài chính nào để có thể hỗ trợ sinh viên, đành đợi kinh phí từ TP Hà Nội. 

Về việc này, Trường ĐH Thủ đô cũng đã trả lời cho các sinh viên có thắc mắc tới các kênh chính thống của nhà trường.

Hiệu trưởng Trường ĐH Thủ đô Hà Nội khẳng định, sinh viên không nhận được khoản hỗ trợ 3,63 triệu/tháng ở khoảng thời gian nào cũng không phải bồi hoàn khoản đó nếu ra trường không công tác trong ngành sư phạm. 

Khóa sinh viên năm học 2022 - 2023 tới đây có thể gặp tình cảnh tương tự nếu các địa phương không đặt hàng Trường ĐH Thủ đô Hà Nội. Theo bà Hiền, Bộ GD-ĐT vẫn sẽ cho nhà trường khoảng 400 chỉ tiêu tuyển sinh ngành sư phạm. Tuy nhiên, nếu sinh viên muốn được hỗ trợ sinh hoạt phí thì nhà trường lại phải tiếp tục đề nghị lên UBND TP Hà Nội như năm ngoái và tiếp tục phải... chờ.

“Tôi mong các sinh viên hiểu, thông cảm cho nhà trường và cũng có phương án để chuẩn bị tài chính cá nhân, sự hỗ trợ của gia đình trong lúc các em chưa được giải quyết chế độ, chủ động để không ảnh hưởng đến việc học”. 

Ngoài ra, tỷ lệ giáo viên/lớp bình quân chưa đáp ứng được yêu cầu theo quy định thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; Thiếu giáo viên môn tiếng Anh, Tin học đối với tiểu học; môn Âm nhạc, Mỹ thuật đối với trung học phổ thông. 

Bên cạnh đó, một số địa phương còn bị động về nguồn tuyển dụng; chưa có nhà công vụ cho giáo viên ở các địa bàn khó  khăn; không có chính sách thu hút giáo viên đến công tác ở những địa bàn khó khăn hơn; còn nhiều bất cập trong việc bố trí giáo viên tiếng Anh, Tin học và Công nghệ dạy liên trường, liên cấp. 

Nhân lực y tế trường học còn thiếu và yếu ở nhiều địa phương dẫn đến phải huy động hầu hết cán bộ, giáo viên kiêm nhiệm công tác phòng, chống dịch.

Theo Bộ GD-ĐT, một trong những phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của ngành trong năm học 2022-2023 là tổ chức triển khai thực hiện quyết định của Bộ Chính trị về việc bổ sung biên chế giáo viên cho các địa phương trong năm học 2022 - 2023 và những năm tiếp theo, trong đó ưu tiên biên chế để tuyển dụng giáo viên cho các môn học mới trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Cùng đó, tiếp tục triển khai kế hoạch thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở theo quy định; Chú trọng triển khai bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, giảng dạy đáp ứng yêu cầu chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên các cấp học và thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. 

Bộ GD-ĐT cũng xác định sẽ thực hiện đào tạo giáo viên gắn với nhu cầu để bảo đảm đủ về cơ cấu, số lượng, chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Đặc biệt là bố trí đủ giáo viên dạy học các môn Ngoại ngữ và môn Tin học để triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 3.

Theo thống kê của Hội đồng Tiến bộ và Hỗ trợ Giáo dục (CASE), số tiền tài trợ và đóng góp tự nguyện cho các trường đại học và cao đẳng tại nước Mỹ trong năm tài khóa 2021 là 52,9 tỷ USD, tăng 6,9 % so với năm 2020. Trong số những nhà tài trợ, các tổ chức đâu tư chiếm 33,1%; cựu sinh viên chiếm 23,2%; phần còn lại thuộc về các tâp đoàn và cá nhân khác.

Những con số tài trợ đang tăng dần theo từng năm đã khẳng định một sự thật rằng, các trường đại học đã dần dần không còn phụ thuộc vào học phí để làm nguồn cung cho các hoạt động nghiên cứu của mình nữa. Không chỉ diễn ra tại Mỹ, xu thế này cũng đang diễn ra trên toàn thế giới.

Ngay tại châu Á, mới đây một cựu học sinh giấu tên đã quyên góp toàn bộ gia sản trị giá 30 tỷ Won của mình cho Viện khoa học và công nghệ tiên tiến Hàn Quốc. Theo chia sẻ của vị tỷ phú này, ông chỉ muốn giúp đỡ cho những “đàn em” gặp khó khăn trong quá trình học của mình, hi vọng họ sẽ tạo ra những thành tựu không chỉ đóng góp cho sự phát triển của quốc gia mà còn cho toàn nhân loại.

Sự đổi thay của các trường đại học 

Ở nhiều nơi trên toàn thế giới, những khoản hỗ trợ tài chính của Chính phủ dành cho giáo dục đại học đã giảm dần theo năm tháng, điều đó khiến cho các trường đại học đang ngày càng cố gắng để nhận được nhiều khoản tài trợ tư nhân nhất có thể.

Đơn cử là tại Mỹ, vào những năm 1970, ngân sách hoạt động của các trường đại học công có tới 75% là do Chính phủ tài trợ, ngày nay, con số này chỉ còn từ 10-15%. Dữ liệu của Hội đồng Hỗ trợ Giáo dục Mỹ cho thấy, ngay cả trong cuộc suy thoái kinh tế năm 2008, số tiền đóng góp mà các trường đại học nhận được vẫn tăng theo từng thập kỉ

Khi mà các trường đại học nhận ra rằng việc hoạt động và cung cấp kinh phí cho nghiên cứu ngày càng tốn kém hơn và doanh thu từ học phí không thể đáp ứng được nhu cầu thì họ bắt đầu có những thay đổi trong việc thu hút các khoản tài trợ. Một trong những xu hướng đáng chú ý nhất là việc thu hút những nhà tài trợ không phải là cựu học sinh, như những tổ chức đầu tư hay tập đoàn có nhu cầu nghiên cứu trong một lĩnh vực cụ thể.

Như một lẽ tất yếu, những ngôi trường danh giá sẽ nhận được những khoản tiền tài trợ lớn nhất. Theo thống kê của USNews, 9 trong số 10 cái tên trong danh sách những trường đại học nhận được nhiều tài trợ nhất nằm trong Top 25 đại học trên toàn quốc. 

Đứng đầu trong số này là Đại học Harvard danh giá, hạng 2 thuộc về Đại học Yale, Stanford xếp thứ 3. Một sự thật đáng ngạc nhiên là những khoản tài trợ, đầu tư hay tài sản mà Harvard nhận được trong năm 2020 là 42 tỷ USD; lớn hơn tổng sản phẩm quốc nội của nhiều nước trên thế giới.

Ngoài danh tiếng từ các lĩnh vực nghiên cứu và công nghệ, một trường hợp khác cũng thu hút được rất nhiều tài trợ cho các trường đại học là thể thao. Vào năm 2019, Liên đoàn bóng rổ Đại học Mỹ NCAA trả cho mỗi trường vào được vòng chung kết quốc gia số tiền 611 triệu USD, chưa kể đến tài trợ từ các nhãn hàng thể thao khác. Con số này thực tế còn lớn hơn rất nhiều ở những ngôi trường có thành tích cao trong nhiều năm như Duke hay Kentucky.

Việt Dũng

Bị loại sớm ở Champions League và thất bại trong cuộc đua đến ngôi vương La Liga buộc Barca phải thay đổi mạnh mẽ, đặc biệt khâu nhân sự

Nguồn tin từ Sport cho hay, việc đầu tiên của ngài Laporta là thuyết phục Lionel Messi đặt bút ký vào bản hợp đồng mới.

Sếp lớn của Barca tự tin sẽ nhận được cái gật đầu của tiền đạo người Argentina, cho phép họ sau đó thanh lý Griezmann.

Đội bóng xứ Catalan cũng muốn Ousmane Dembele cam kết tương lai lâu dài. Nếu cầu thủ chạy cánh người Pháp không ký mới (hợp đồng hiện tại hết hạn hè 2022), anh sẽ bị đặt lên bàn chuyển nhượng.

Những cái tên khác không còn nằm trong kế hoạch của Barcelona sẽ phải tìm bến đỗ mới bao gồm Coutinho, Miralem Pjanic, Martin Braithwaite, Junior Firpo và Neto.

Coutinho cần tìm bến đỗ mới

Trung vệ từng vô địch World Cup 2018 cùng tuyển Pháp - Samuel Umtiti đánh mất phong độ do chấn thương liên miên. Lãnh đạo Barca cũng cạn kiên nhẫn và sẵn sàng cho phép anh rời Nou Camp.

Tương lai Francisco Trincao, Sergino Dest và Clement Lenglet sẽ được đảm bảo nếu HLV Ronald Koeman tiếp tục dẫn dắt Barca mùa tới.

Trong khi những cựu binh như Gerard Pique, Jordi Alba, Sergio Busquets đang hưởng lương cao chót vót khiến lãnh đạo Barcelona rơi vào tình trạng khó xử.

* Đăng Khôi

Bàn thắng:Hein Soe 72'

Đội hình ra sân

U22 Myanmar:Pyae Phyo Thu; Lin Htet, Hein Soe, Wai Phone, Htet Paing, Kyaw Soe, Win Thain, Naing, Htet Aung, Zin Hein, Swan Het.

U22 Timor Leste: Georgino, Orcelio, Anizo, Cristevao, John, Zenivio, Olagar, Luis Figo, Joao, Luis, Mario.

Sau trận thua U22 Việt Nam, U22 Indonesia bước vào cuộc gặp gỡ U22 Brunei với quyết tâm trút giận, nhằm lấy lại vị trí nhì bảng mà U22 Thái Lan cướp ít tiếng đồng hồ trước đó.

U22 Indonesia chủ động tấn công ngay khi bóng lăn. Với điều kiện sân bãi không tốt, U22 Indonesia vẫn có bàn mở tỷ số sớm, nhờ công Osvaldo Haay.

U22 Indonesia có chiến thắng đậm nhất ở SEA Games 30

Kết thúc hiệp 1, U22 Indonesia đã có 3 bàn thắng. Hiệp 2 là khoảng thời gian đội quân của HLV Indra Sjafri bùng nổ, ghi thêm 5 bàn thắng khác.

Osvaldo tiếp tục cho thấy giá trị với cú hat-trick. Cầu thủ trẻ Egy Maulana ngoài 2 bàn thắng còn đóng vai trò kiến tạo.

Thắng 8-0 trước U22 Brunei, U22 Indonesia rộng cửa vào vòng bán kết, khi chỉ gặp U22 Lào ở lượt cuối.

SEA Game 30Bảng B
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	Việt Nam	4	4	0	0	15	2	13	12
2	Indonesia	4	3	0	1	13	2	11	9
3	Thái Lan	4	3	0	1	12	2	10	9
4	Lào	4	1	1	2	4	8	-4	4
5	Singapore	4	1	1	2	0	6	-6	1
6	Brunei	4	0	0	4	0	24	-24	0