Ảnh cắt từ clip

Mở đầu “bài diễn thuyết” của mình, nam sinh này nói: “Tôi là một học sinh lớp 12. Ở Việt Nam thì đây là giai đoạn khắc nghiệt nhất trong đời mỗi học sinh. Và chính sự khắc nghiệt này khiến cho những câu hỏi tích tụ qua bao tháng ngày dài sẽ phải bật ra ngoài thành những quan điểm…”

Với giọng lưỡi chất chứa đầy bức xúc, ngôn ngữ cơ thể sinh động, nam sinh này cho rằng “những gì mà chúng ta đang gọi là giáo dục là hậu quả không hề tươi sáng với bất kỳ thành phần nào của xã hội”.

Thừa nhận rằng tất cả những kiến thức đang được giảng dạy trong nhà trường hiện nay là những kiến thức nên biết, tuy nhiên nam sinh này cho rằng những kiến thức đó cần thiết ở mức độ nào đối với mỗi người thì lại là một vấn đề khác. “Con người ta sinh ra là khác nhau, tại sao tất cả lại phải phát triển theo cùng một hướng giống nhau?” – cậu học trò này đặt câu hỏi.

Giống như nhiều phân tích khác về chương trình sách giáo khoa hiện nay, người thuyết trình khẳng định rất nhiều kiến thức phải học hiện nay “chẳng hề cơ bản chút nào” và thực sự “không cần thiết”.

Chỉ cần học hết lớp 9 là đủ?

Phát ngôn “gây sốc” nhất của cậu là “chỉ cần học đến lớp 9 là đủ”, bởi theo cậu, ở tuổi 14, 15, nhiều người đã biết xác định được khả năng và lối đi riêng cho mình. Cậu khẳng định không nghề nào cần đến toàn bộ kiến thức THPT. Vậy mà học sinh lại phải đáp ứng bài tập, bài học của hơn một chục môn học?

Cậu khẳng định, trong một cộng đồng, không cần đến một thế hệ con người biết đầy đủ mọi điều, mà cộng hưởng với nhau để cùng phát triển một cách tốt nhất.

Tiếp đó, nam sinh này chỉ ra bệnh thành tích và hình thức của giáo dục hiện nay, bởi hầu hết học sinh học là để thi, để kiểm tra, để không bị tách rời khỏi đám đông, để được an toàn…. chứ không phải xuất phát từ mong muốn học để lấy kiến thức.

“Nếu sáng mai không kiểm tra thì hôm nay bạn có học không? Nếu mai được nghỉ mà ngày kia cũng chẳng kiểm tra môn gì thì bạn có mở sách ra để học không? Nếu không có bất cứ một khái niệm nào trong thi cử, bạn có mở sách ra để làm giàu cho bản thân mình không?”. Cậu đặt ra những câu hỏi khiến không ít người giật mình.

Nam sinh lớp 12 cũng cho rằng nguyên nhân khiến học sinh sợ các kỳ thi là do “điểm số” bởi “điểm số là khái niệm đầy bất cập”. Điểm số có thể bị ảnh hưởng bởi cảm tính, bị thay đổi bởi gian lận – và thứ được cho là thước đo ấy đã mất đi sự minh bạch. Theo nam sinh tự nhận là “kẻ lười biếng” này thì IQ chỉ là một phần nhỏ để đánh giá một cá nhân. Vậy thì cớ gì mà điểm số giữ được tính sáng suốt của nó? Cũng từ đó, cậu chỉ ra điểm số gây ra sự bất bình đẳng, sự tự phụ, tự ti, tị nạnh… - một điều không đáng có, đặc biệt là ở cấp tiểu học.

Không chỉ đưa đề xuất “học đến lớp 9 là đủ”, hay “không nên tạo ra điểm số”, cậu còn đưa quan điểm các cơ quan, doanh nghiệp không nên tuyển người qua bằng cấp. Một người lãnh đạo giỏi ắt sẽ biết đánh giá năng lực của người khác, và chỉ có những “thằng ngu” mởi tuyển dụng nhau bằng bằng cấp, học hàm, học vị.

Kết thúc bài thuyết trình, nam sinh này khẳng định muốn đánh giá một cá nhân, hãy nhìn vào những giá trị sản phẩm mà họ tạo ra. “Sản phẩm có ảnh hưởng lớn là có giá trị cao, không có ảnh hưởng là đồ vô dụng. Những thứ có giá trị ảnh hưởng không bao giờ là những thứ có sẵn bày ra như đáp án trong bài kiểm tra".

Hãng Izvestia dẫn nguồn tin từ Bộ Giáo dục và Khoa học Nga cho biết, Thứ trưởng Igor Fedyukin đã bị sa thải theo quyết định của Văn phòng Thủ tướng D.Medvedev. Nguồn tin này cho hay, quyết định này đã được thông qua từ tuần trước và đã được trao cho ông Fedyukin.

Đại diện Bộ Giáo dục và Khoa học cho biết: “Chúng tôi rất cần những chuyên gia được đào tạo đúng chuyên ngành phù hợp với công việc quản lý và chính ông Igor Fedyukin đã đánh mất uy tín của mình trong hàng loạt bê bối vừa qua”.

Ông Igor Fedyukin được bổ nhiệm làm Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Nga từ tháng 6-2012, đảm nhiệm việc giám sát các đề tài khoa học và các chính sách về nghiên cứu khoa học trong cơ quan Bộ. Trước đó, ông làm cố vấn cho Bộ trưởng Phát triển Kinh tế. Vừa qua, Ủy ban Điều tra Liên bang đã cáo buộc ông về những bê bối trong cấp phát bằng, phê chuẩn học hàm học vị.

(Theo An Ninh Thủ Đô)

Các chuyên gia giáo dục cũng như nhiều độc giả cho rằng nên có những cách hỗ trợ khác thay vì cộng thẳng điểm ưu tiên vào điểm thi đại học, gây ảnh hưởng đến chất lượng cử nhân cũng như không đảm bảo công bằng cho những thí sinh khác.

Cán bộ thuế mất chức sau bê bối của Phạm Băng Băng

MC tố Phạm Băng Băng trốn thuế được đề nghị thưởng hơn 300 triệu đồng

Mới đây, Phạm Băng Băng lại trở thành tâm điểm bàn tán của dân mạng Trung Quốc bắt nguồn từ lá thư xin lỗi mà cô gửi đến khán giả.

Truyền thông Trung Quốc đưa tin, thầy Trương Tiểu Băng, giáo viên trường trung học, trực thuộc Đại học Sư phạm Nam Kinh – người giảng dạy và nghiên cứu ngôn ngữ đã sử dụng lá thư này để làm ví dụ minh họa cho bài dạy của mình. Theo đó, ông chỉ ra trong lá thư, Phạm Băng Băng đã sai nhiều lỗi ngữ pháp, không chỉ liên quan đến thành phần của vị từ chính mà còn ở định dạng câu.

Thư xin lỗi của Phạm Băng Băng được chỉ ra sai nhiều lỗi chính tả.

Chia sẻ với phóng viên, thầy Trương thẳng thắn cho biết: “Bức thư xin lỗi của Phạm Băng Băng có nhiều lỗi sai rất điển hình. Nó phù hợp làm các mẫu giảng dạy trong lớp học và hữu ích với sinh viên”. Không chỉ thầy Trương, nhiều người cũng đã chỉ ra lỗi sai và sửa lỗi chính tả trong lá thư này. “Các phiên bản sửa đổi trên mạng của bức thư hầu hết là chính xác”, vị giáo viên tiếp tục.

Trước việc lời xin lỗi của Phạm Băng Băng trở thành một ví dụ trong việc giảng dạy về sai chính tả khiến dân mạng Trung Quốc chú ý, giáo viên này cũng bày tỏ quan điểm rằng người của công chúng có tầm ảnh hưởng nhất định với cộng đồng, đặc biệt là giới trẻ nên việc chú trọng vào ngôn ngữ là điều quan trọng.

Dù đã có kết luận nhưng sự việc Phạm Băng Băng trốn thuế dường như chưa có dấu hiệu hạ nhiệt.

Trước đó, Phạm Băng Băng đã nhận kết luận chính thức vụ điều tra xử phạt trốn thuế. Quá trình điều tra cho thấy Phạm Băng Băng đã nhiều lần gian lận thu nhập cá nhân để tránh nộp thuế và sử dụng nhiều chiêu trò trong kinh doanh để lách thuế. Mức án phạt cô phải nộp là 130 triệu USD.

Băng Tâm

Lý Thần: 'Khó khăn nào cũng cùng Phạm Băng Băng vượt qua'

Chiều 5/10, Lý Thần đăng tải trạng thái trên trang cá nhân: “Dù khó khăn cỡ nào, chúng ta cũng cùng nhau vượt qua”.

Hai HS đoạt HC Vàng thuộc về Bùi Quang Tú,lớp 12 Trường THPT Chuyên Hà Nội-Amtesdam (Hà Nội) và Ngô Phi Long,HS lớp 12 Trường THPT Chuyên Sơn La.

HC Đồng thuộc về HSMỵ Duy Hoàng Long,lớp 12 TrườngTHPT Chuyên Lam Sơn.

Ba HS nhận bằng khen gồm:Đặng Tuấn Linh(HS lớp 12 TrườngTHPT Chuyên Lê Hồng Phong); Cao Ngọc Thái(HS lớp 11 Trường THPTChuyên Phan Bội Châu); và Nguyễn HồNam(HS lớp 12 Trường Phổ thông Năng Khiếu, ĐHQG TP.HCM).

Năm 2012 đoàn HS Việt Nam dự thi Olympic Vật lí Châu Á đoạt 1 HC Vàng,5 HC Bạc và 2 HC Đồng.

Theo kế hoạch, đoàn HS Việt Nam sẽ về đến Sân bay quốc tế Nội Bài vào 18h15 ngày13/5.

Nguyễn Hiền