Siêu máy tính dự đoán Bournemouth vs Ipswich, 01h45 ngày 3/4

Theo trang Kiyv Post, Slovakia và Hungary, 2 quốc gia phản đối phương Tây viện trợ quân sự cho Ukraine trong cuộc xung đột với Nga, đã gia tăng áp lực kể từ khi Kiev đưa Lukoil vào danh sách trừng phạt hồi tháng trước, ngăn chặn việc vận chuyển dầu thô của công ty này đến các nhà máy lọc dầu của Slovakia và Hungary.

Ông Fico tiết lộ, các nguồn cung dầu diesel từ Slovakia hiện thỏa mãn khoảng 1/10 nhu cầu của Ukraine. Thủ tướng Slovakia nói cuối tuần trước, ông đã đề xuất với Thủ tướng Ukraine Denys Shmyhal một giải pháp kỹ thuật để khôi phục việc vận chuyển dầu thô của Lukoil qua nước này. Dù không công bố thêm chi tiết nào, nhưng ông Fico lưu ý đề xuất đó sẽ đòi hỏi sự tham gia của nhiều nước.

Tranh cãi đã cho thấy một số nước thành viên Liên minh châu Âu (EU) vẫn phụ thuộc vào năng lượng của Nga ra sao sau hơn 2 năm khối quyết định ngừng nhập khẩu dầu từ xứ sở bạch dương vì chiến dịch quân sự đặc biệt của Moscow ở Ukraine. Hungary, Slovakia và Cộng hòa Séc đã được miễn áp lệnh cấm này để họ có thời gian tìm giải pháp thay thế.

Tình hình Donetsk vô cùng cam go, Nga dùng đạn thông minh hạ xe tăng Ukraine

Cô Thúy cho hay, điểm khá thú vị là cả 6 chị em cùng tốt nghiệp Trường ĐH Đà Lạt rồi sau đó 5/6 người tiếp tục cùng học thạc sĩ tại trường này.

3 chị em gái đầu cùng dạy Văn, 2 em trai tiếp theo cùng dạy Vật lý, em gái út dạy Toán.

“Lý do là hồi trước, gia đình nghèo quá, bố mẹ muốn đứa trước học Văn thì đứa sau cũng vậy để khỏi tốn tiền mua sách vở, giáo trình. Chỉ thay đổi theo giới tính. Đó cũng là lý do là cậu em trai áp út giỏi đều cả Toán, Hóa, Lý nhưng rồi vẫn quyết định học Sư phạm Vật lý theo anh. Đến cô em gái út, khi đó anh chị lớn đã đi làm có tiền nên đã xin cho được học Sư phạm Toán”, cô Thúy kể.

Trong những đợt thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh mỗi năm, không ít lần, các thành viên trong gia đình cùng góp mặt dự thi.

Nhà toàn giáo viên, cô Thúy cho hay, điều thú vị là “chuyện ở trường cũng như chuyện ở nhà”, lúc nào cũng có thể chia sẻ, trao đổi về công việc dạy học.

“Cứ gặp nhau là ngoài nói chuyện mỗi thành viên, cũng đều đan xen chuyện công việc ở trường. Có thể nói bữa cơm nào của đại gia đình cũng nói chuyện trường lớp. Khi một ai đó có bất cứ chuyện gì khó khăn, vui buồn trong công việc cũng đều chia sẻ để mọi người cùng tìm cách giải quyết”, cô Thúy kể và cho rằng đó cũng là một ưu thế.  

Chưa bao giờ là một nghề dễ dàng

Cô Thúy chia sẻ, việc cả 6 anh chị em đều trở thành giáo viên hôm nay phần lớn từ sự định hướng của bố mẹ. 

Bố mẹ cô đều là nông dân nghèo, sống bằng nghề làm nương rẫy, trồng cà phê tại Lâm Đồng. Dù hoàn cảnh khó khăn, nhưng ông bà luôn nỗ lực hết sức để nuôi 6 chị em ăn học, với khát vọng cháy bỏng các con sẽ thi sư phạm để sau này trở thành người dạy chữ cho học sinh. 

Năm 1991, sau khi tốt nghiệp Trường ĐH Đà Lạt, cô Thúy được phân công về dạy Ngữ văn tại Trường THCS Lộc Phát, huyện Bảo Lộc (nay là TP Bảo Lộc). Sau 6 năm, cô được chuyển công tác về Trường THPT Bảo Lộc và gắn bó từ đó đến nay. 

32 năm công tác trong ngành giáo dục, cô Thúy cho hay bản thân đã may mắn được trải nghiệm và chứng kiến nhiều giai đoạn phát triển lịch sử của ngành giáo dục. Cô được tham gia trực tiếp vào công cuộc đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông năm 2000 và lần thứ hai là đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông năm 2018.

Nhìn lại chặng đường 32 năm, cô Thúy cho rằng nghề dạy học chưa bao giờ là một nghề dễ dàng, thậm chí ngày càng trở lên khó khăn hơn trong thời đại của Internet, toàn cầu hóa và chuyển đổi số.

“Nếu chỉ là truyền thụ kiến thức, thì một nhà giáo với hơn 30 năm tuổi nghề, 50-60 năm tuổi đời không thể theo kịp tốc độ của máy tính, trí tuệ nhân tạo và các phần mềm công nghệ thông dụng như hiện nay. Song, theo tôi, có 2 quy tắc bất biến để mỗi thầy cô giáo có thể dạy học trò thành tài mà không một thứ máy móc, trí tuệ nhân tạo nào có thể thay thế được. Đó là sự yêu thương, tin tưởng học trò và lòng đam mê đối với hành trình giúp học trò chinh phục tri thức”.

Cô Thúy cho rằng, trong cuộc đời làm nghề của không chỉ cá nhân mà nhiều thầy cô giáo khác, còn rất nhiều khó khăn, vất vả và bộn bề lo toan. Song, tất cả dường như qua đi mỗi khi cô nhìn vào ánh mắt của học sinh, thấy sự trưởng thành, giỏi giang, sự tiến bộ vượt bậc của các em. 

Cô Thúy tâm sự, nghề giáo đã chọn chị em cô và cũng cho chị em cô thật nhiều cơ hội, trong đó điều hạnh phúc nhất là được gặp học sinh mỗi ngày. 

“Niềm hạnh phúc ấy có lẽ không thể đánh đổi bằng bất cứ giá trị nào”, cô Thúy nói.

Khi học trò cất tiếng 'mẹ ơi', cứ thế nước mắt tôi rơi

Những ngày đầu thành lập, văn phòng của AIT Việt Nam tại cả hai miền đều là những không gian “khiêm tốn”. Sau nhiều năm không ngừng mở rộng với mong muốn tạo điều kiện thuận lợi nhất cho các học viên tham gia học tập trực tiếp, hiện nay AIT Việt Nam đã có trụ sở mới rộng rãi, khang trang tại số 8A Tôn Thất Thuyết, Hà Nội và văn phòng TP.HCM ở trung tâm quận 1.

Trong suốt gần 30 năm xây dựng và phát triển, AIT Việt Nam đã đào tạo thành công hơn 4.200 thạc sĩ, tiến sĩ và hơn 30.000 chuyên gia trong nhiều lĩnh vực. Hiện nay, AIT Việt Nam không chỉ tuyển sinh và đào tạo các chương trình thạc sĩ, tiến sĩ, các khóa đào tạo ngắn hạn phục vụ nhu cầu của từng cơ quan, doanh nghiệp mà; còn mở rộng hợp tác với một số trường đại học như: Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Văn Lang... để phát triển chương trình đào tạo hợp nhất cử nhân - thạc sĩ. 

Từ năm 2021, khóa đào tạo Giám đốc Chuyển đổi số (CDO) do AIT Việt Nam tự triển khai đã nhận được sự quan tâm và ủng hộ của nhiều học viên bởi nội dung phù hợp với tình hình phát triển chung.

Anh Phạm Thanh Hà - học viên khóa CDO chia sẻ: “Khóa học được thiết kế với dung lượng vừa đủ và gợi mở nhiều nội dung để tìm hiểu sâu hơn nữa. Đặc biệt, khóa học giúp những người quản lý có cái nhìn tổng quan và chiến lược chứ không chỉ giúp chúng ta làm “thợ”.

Đặc biệt, năm 2022, AIT Việt Nam được lựa chọn là một trong hai đơn vị triển khai dự án “Hỗ trợ đào tạo Quản trị kinh doanh chuyên sâu về kiến thức Giám đốc điều hành (CEO) cho các doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn TP. Hà Nội”.

Hướng trở thành một phân hiệu đại học của AIT ở Việt Nam

AIT Việt Nam luôn kiên định với sứ mệnh cống hiến cho sự phát triển của Việt Nam nói riêng và khu vực nói chung thông qua các dịch vụ giáo dục, đào tạo và tiếp cận cộng đồng sau đại học. Trong năm 2023, AIT Việt Nam dự kiến triển khai nhiều hoạt động ý nghĩa đánh dấu cột mốc kỷ niệm 30 năm thành lập, nhằm tri ân các thế hệ giảng viên, học viên, cán bộ nhân viên, khẳng định bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực đào tạo và tư vấn, chuyển giao công nghệ. 

Đặc biệt, AIT Việt Nam cũng đang nỗ lực xúc tiến để đạt được mục tiêu thành lập một cơ sở “vệ tinh” của AIT tại Việt Nam, nhằm mở rộng phạm vi đào tạo, nghiên cứu, hướng đến sự phát triển bền vững của ngành giáo dục Việt Nam.

TS. Phùng Văn Đông - Giám đốc AIT Việt Nam chia sẻ: “AIT Việt Nam nỗ lực trở thành Viện đào tạo quốc tế hàng đầu tại Việt Nam và trong khu vực, cung cấp các chương trình đào tạo và dịch vụ tư vấn, chuyển giao công nghệ với tiêu chuẩn cao nhất, nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao, sẵn sàng cho cuộc cách mạng công nghệ 4.0.”.

Lệ Thanh