Tại Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, Phó Hiệu trưởng Đào Thị Thủy cho biết, lường trước tình hình Covid-19 sẽ diễn biến phức tạp, Ban Giám hiệu trường đã quyết định đẩy nhanh kế hoạch học tập và thi của học sinh ở tất cả các khối lớp.

Cụ thể, trường đã triển khai việc kiểm tra hết học kỳ II vào ngày 27-28/4. Trong thời gian tiếp theo, học sinh sẽ tiếp tục hoàn thành phần kiến thức còn lại trong chương trình.

Nhiều trường đã cho học sinh thi xong học kỳ II trước kỳ nghỉ lễ

Trước kỳ nghỉ lễ, một số trường công lập cũng đã chuẩn bị sẵn sàng cho phương án đẩy lịch thi học kỳ lên sớm hơn so với dự kiến để phòng tránh dịch Covid-19.

Trường Tiểu học Lý Thái Tổ (quận Cầu Giấy) tuần trước đã đưa ra thông báo về việc chuyển lịch thi học kỳ của học sinh lên sớm hơn so với lịch thi đã thông báo, vào hai ngày 6-7/5. Hay Trường Tiểu học Phan Đình Giót (quận Thanh Xuân) cũng gửi thông báo khẩn tới phụ huynh và học sinh về việc điều chỉnh lịch thi học kỳ sớm hơn so với dự định, vào ngày 4 – 7/5.

Trường Tiểu học Xuân Phương (quận Nam Từ Liêm) dự định tổ chức thi kết thúc học kỳ II sớm hơn 1 tuần so với lịch đã thông báo, đồng thời tính đến việc giảm tải một số nội dung thi cho học sinh.

“Trước khi có thông báo tạm dừng đến trường của Sở GD-ĐT, trường đã có kế hoạch như thế. Hiện tại, học sinh đã học đến tuần 32. Nếu đẩy lịch thi sớm lên 1 tuần, học sinh sẽ có 2 tuần nữa để ôn tập và thi học kỳ.

Tuy nhiên, do những thay đổi vào hôm 3/5, chúng tôi đã ngay lập tức thiết lập kế hoạch mới, sẵn sàng cho phương án học trực tuyến. Đồng thời, thầy cô của tất cả các khối đã xây dựng kế hoạch học tập trong 3 tuần còn lại”, cô Lê Thị Tuyết Lan, hiệu trưởng Trường Tiểu học Xuân Phương thông tin.

Cô Lan cho hay, thầy trò nhà trường đã quen với việc học trực tuyến từ năm học trước, do đó khi quay trở lại với hình thức này, cả cô và trò đều không gặp điều gì khó khăn.

“Các lớp chủ yếu sẽ dạy vào buổi tối để tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học. Thầy cô sẽ giao bài tập, phụ huynh chụp bài làm của con em mình qua Zalo cho giáo viên nhận xét, đánh giá như thời gian trước”.

Hiện Trường Tiểu học Xuân Phương vẫn đang chờ Phòng GD-ĐT thống nhất hình thức thi học kỳ trong toàn quận. Tuy nhiên, cô Lan cho biết, trong trường hợp dịch Covid-19 tiếp tục diễn biến phức tạp, học sinh không thể trở lại trường, trường cũng đã sẵn sàng tổ chức thi học kỳ II bằng hình thức trực tuyến.

“Chúng tôi dự kiến có thể thiết lập một ngân hàng đề thi, sau đó tổ chức cho học sinh thi trực tuyến. Phương án này sẽ phù hợp với các môn thi trắc nghiệm như tiếng Anh, Lịch sử,… Đối với các môn cần thi đọc và viết như Tiếng Việt, thầy cô có thể kiểm tra từng học sinh theo hình hình thức mặt đối mặt thông qua Zoom”.

Cô Lan cho rằng, đối với bậc tiểu học, việc đánh giá không quá khó khăn vì lâu nay, việc kiểm tra ở cấp học này vẫn khá nhẹ nhàng. Thầy cô luôn có những đánh giá thường xuyên trong suốt năm học, vì thế sẽ dễ dàng xếp loại và xét lên lớp.

Do đó, một phương án khác, giáo viên hoàn toàn có thể đánh giá dựa vào những kết quả trước đó và thông qua kết quả trong quá trình ôn tập học kỳ. Nhờ vậy giáo viên vẫn có thể đánh giá chất lượng của học sinh mà các em cũng không cảm thấy áp lực”.

Học sinh Hà Nội tạm dừng đến trường, chuyển sang học trực tuyến

Sau kỳ nghỉ lễ, học sinh Trường Tiểu học Khương Thượng (quận Đống Đa) cũng bước vào tuần học thứ 33. Ngay khi nhận được thông báo của Sở GD-ĐT Hà Nội về việc triển khai học trực tuyến, cô Nguyễn Thị Thanh Hà, Hiệu trưởng nhà trường đã yêu cầu giáo viên thiết lập lại thói quen cũ, đồng thời gửi thông báo tới phụ huynh học sinh trong toàn trường về việc triển khai hình thức này để đảm bảo việc học không bị gián đoạn.

“Việc học trực tuyến giờ đây không còn gây khó khăn cho nhà trường, bởi chúng tôi luôn trong tâm thế sẵn sàng khi có tình huống này xảy ra”, cô Hà nói.

Mặc dù nhà trường vẫn đang chờ phương án thi học kỳ theo chỉ đạo chung của toàn quận, nhưng cô Hà cho rằng, trong thời điểm học sinh đang học trực tuyến để phòng chống dịch Covi-19 như hiện nay, chỉ nên kiểm tra, đánh giá những kiến thức trọng tâm trong nội dung giảng dạy.

Bài kiểm tra có thể hạn chế những câu đòi hỏi vận dụng cao, nhưng vẫn phải đảm bảo các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng.

Thúy Nga

Hà Nội cho học sinh nghỉ học từ ngày mai

Sau một ngày học sinh cấp THCS và THPT của Hà Nội quay trở lại trường, Sở GD-ĐT Hà Nội thông báo, học sinh các cấp trên toàn thành phố sẽ nghỉ học tập trung từ ngày 4/5 cho đến khi có thông báo mới.

TP.HCM công bố nguyện vọng 1 thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 ở TP.HCM diễn ra ngày 2 và 3 tháng 6. Theo quy định của Sở GD-ĐT TP.HCM, mỗi thí sinh được đăng ký 3 nguyện vọng vào lớp 10 công lập (không tính lớp chuyên).

So với năm ngoái, chỉ tiêu vào lớp 10 ở nhiều trường THPT của TP.HCM năm nay có biến động.

Các trường: THPT Bùi Thị Xuân, THPT Len Lơ Man, THPT Thủ Thiêm, THPT Nguyễn Trãi, THPT Trần Hữu Trang, THPT Lê Thánh Tôn, THPT Tân Phong, THPT Tạ Quang Bửu, THPT Trần Quang Khải, THPT Võ Thị Sáu, THPT Gò Vấp, THPT Trần Hưng Đạo, THPT Nguyễn Chí Thanh, THPT Tam Phú, THPT Hiệp Bình... tăng 45 chỉ tiêu, tương đương 1 lớp.

Các trường: THPT Nguyễn Hữu Thọ, THPT Trần Khai Nguyên, THPT Ngô Gia Tự, THPT Phước Long, THPT Long Trường, THPT Nguyễn Thượng Hiền, THPT Nguyễn Thái Bình... tăng 90 chỉ tiêu, tương đương 2 lớp.

Các trường: THPT Giồng Ông Tố, THPT Nguyễn Văn Tăng, THPT Thanh Đa tăng 135 chỉ tiêu, tương đương 3 lớp. Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu tăng 225 chỉ tiêu, là trường tăng nhiều nhất chỉ tiêu vào lớp 10 năm nay.

Trong khi đó có một số trường giảm nhiều chỉ tiêu vào lớp 10. Trường THPT Marie Curie giảm 260 chỉ tiêu vào lớp 10 thường. Lưu ý trường có thêm 45 chỉ tiêu cho lớp 10 song ngữ. Các Trường THPT Nguyễn Khuyến, THPT Bình Chiểu giảm 135 chỉ tiêu, tương đương 3 lớp. Trường THPT Trần Phú giảm 225 chỉ tiêu. Nhiều trường còn lại giảm 44-90 chỉ tiêu.

Theo ông Trần Mậu Minh, nguyên Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn, Quận 1, TP.HCM  năm nay có thay đổi về cách tính điểm thi vào lớp 10. Điểm xét tuyển là tổng điểm 3 môn Văn, Toán, Ngoại ngữ (không nhân hệ số). Tuy nhiên, việc trúng tuyển vào lớp 10 công lập không phải do điểm thi cao hay thấp mà do tổng điểm thi của học sinh có đáp ứng được điểm chuẩn của 1 trong các trường chọn lựa đăng ký nguyện vọng.

Chọn 3 nguyện vọng đăng ký vào lớp 10 thường, các nguyện vọng lớp 10 chuyên, tích hợp phù hợp là khả năng học sinh có thể đạt điểm chuẩn của các trường đã chọn hoặc tối thiểu đỗ được 1 trường công lập cuối cùng ở nguyện vọng 3.

Để đạt được mục đích này, trước hết học sinh phải đánh giá thực lực của mình có thể đạt được bao nhiêu điểm trong kỳ thi thi vào lớp 10. Cách hiệu quả nhất là học sinh lấy điểm thi 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ trong kỳ thi kiểm tra học kỳ II (đây là kỳ thi cuối năm học do Phòng GD-ĐT ra đề chung nên tương đối sát với đề thi vào lớp 10) để đánh giá khả năng mình có thể đạt được bao nhiêu điểm theo đề thi vào lớp 10.

Đối chiếu với điểm chuẩn lớp 10 năm trước phải tính tổng điểm theo công thức = Văn x 2 + Toán x 2 + Ngoại ngữ. Đây là cách duy nhất đối chiếu với điểm chuẩn lớp 10 năm trước và việc thay đổi hệ số 3 môn thi không ảnh hưởng nhiều đến kết quả tuyển sinh. Khi tính tổng điểm cần phải trừ hao 10-15% vì đề thi vào lớp 10 phân loại học sinh nên khó hơn. Đồng thời tham khảo ý kiến giáo viên bộ môn xem khả năng có thể đạt được số điểm số này không.

Khi đã đánh giá được tương đối thực lực của mình, phải đối chiếu với điểm chuẩn các nguyện vọng của các trường THPT năm trước xem tương ứng với trường nào, nhận định trường trong địa bàn cư trú phù hợp khả năng của mình.

Minh Anh

Biến động điểm chuẩn lớp 10 TP.HCM 3 năm qua

Ba năm qua, điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 công lập ở TP.HCM có nhiều biến động.Trong đó điểm chuẩn vào lớp 10 năm 2020 tăng vọt so với năm 2019.