Chiều nay Hà Nội công bố hạ điểm chuẩn vào lớp 10 năm 2018

Các vấn đề tồn đọng, vướng mắc tiếp tục được tập trung tháo gỡ, nhất là về thị trường bất động sản, trái phiếu doanh nghiệp, dự án đầu tư, bước đầu tạo chuyển biến tích cực, tác động khơi thông dòng tiền, nguồn lực của nền kinh tế, củng cố thêm niềm tin của doanh nghiệp, nhà đầu tư.

Nhiều địa phương thuộc các vùng động lực quan trọng đã có mức tăng trưởng GRDP quý 2 cao hơn quý 1 cũng như cao hơn mức bình quân chung cả nước, như: TP.HCM tăng 5,9% (quý I chỉ tăng 1,1%); Bình Dương tăng 5,7% (quý I tăng 1,7%); Đồng Nai tăng 4,8% (quý I tăng 3,1%); Bắc Giang tăng 13,8% (quý I tăng 8,1%); Vĩnh Phúc tăng 3,8% (quý I giảm 4,5%)...

Chính phủ, Thủ tướng, các bộ, ngành cơ bản đã xác định được các khó khăn của doanh nghiệp, nền kinh tế và có nhiều giải pháp tháo gỡ, hỗ trợ cụ thể, kịp thời, góp phần củng cố niềm tin của doanh nghiệp, nhà đầu tư, người dân...

Tuy nhiên, Bộ trưởng KH-ĐT cũng lưu ý, khó khăn, thách thức đặt ra còn rất lớn, tạo rủi ro, sức ép lên công tác điều hành tăng trưởng, ổn định kinh tế vĩ mô, các cân đối lớn về ngân sách Nhà nước, đầu tư, tiêu dùng, lao động - việc làm, an sinh xã hội,...

Do đó, cần có các giải pháp chỉ đạo, điều hành quyết liệt, chủ động, phối hợp nhịp nhàng, chặt chẽ hơn, tạo thành tác động cộng hưởng, phát huy tối đa hiệu quả các chính sách, nguồn lực hỗ trợ doanh nghiệp, người dân.

Bộ KH-ĐT đưa ra 2 kịch bản tăng trưởng quý 3 và cả năm 2023:

Kịch bản 1: Tăng trưởng cả năm dự kiến đạt 6%; tăng trưởng quý 3 đạt 6,8%, quý 4 đạt 9% (cao hơn lần lượt 0,3 điểm % và 1,9 điểm % so với kịch bản tại Nghị quyết số 01), tính chung 6 tháng cuối năm tăng trưởng phải đạt 8,0%.

Kịch bản 2: Tăng trưởng cả năm dự kiến đạt 6,5%; tăng trưởng quý 3 đạt 7,4%, quý 4 đạt 10,3% (cao hơn lần lượt 0,9 điểm % và 3,2 điểm % so với kịch bản tại Nghị quyết số 01), tính chung 6 tháng cuối năm tăng trưởng phải đạt 8,9%.

Tuyệt đối không ban hành chính sách mới làm phát sinh chi phí, thủ tục

Lưu ý tình hình thời gian tới vẫn còn nhiều khó khăn, Bộ trưởng Nguyễn Chí Dũng nhấn mạnh, cần ý thức được nhiệm vụ đặt ra là rất nặng nề và thách thức, đòi hỏi sự quyết tâm cao, nỗ lực lớn của toàn hệ thống chính trị, người dân và doanh nghiệp, phát huy hiệu quả mọi chính sách, nguồn lực, tận dụng tối đa các cơ hội, phấn đấu đạt kết quả cao nhất theo mục tiêu đã đề ra.

Vì vậy, trong những tháng cuối năm, các bộ, ngành, địa phương tập trung theo dõi, nắm chắc tình hình trong và ngoài nước, chủ động tham mưu, đề xuất với Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ trong trường hợp vượt thẩm quyền.

Trong đó, khẩn trương báo cáo cấp có thẩm quyền quy định về khuyến khích, bảo vệ cán bộ năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám đột phá vì lợi ích chung; tăng cường kiểm tra, giám sát, có chế tài xử lý nghiêm các trường hợp cán bộ đùn đẩy, né tránh, sợ trách nhiệm.

Bộ trưởng KH-ĐT cũng đề cập đến việc đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính, cải thiện môi trường đầu tư kinh doanh; thúc đẩy ứng dụng công nghệ số vào quản lý và giải quyết thủ tục hành chính trên môi trường điện tử. Trong đó, tuyệt đối không ban hành chính sách, quy định mới làm phát sinh chi phí, thủ tục, thời gian trái quy định hoặc không cần thiết cho doanh nghiệp, người dân.

Đồng thời, Bộ trưởng Nguyễn Chí Dũng cũng nhấn mạnh đến giải pháp tháo gỡ khó khăn, hỗ trợ sản xuất kinh doanh, doanh nghiệp, thúc đẩy các động lực tăng trưởng về tiêu dùng trong nước, đầu tư (bao gồm khu vực tư nhân trong nước, DNNN, thu hút FDI và đầu tư công), xuất khẩu. 

Ngoài ra cũng cần tháo gỡ khó khăn, phát triển bền vững các thị trường chứng khoán, bất động sản, trái phiếu doanh nghiệp, lao động. Trong đó, tập trung triển khai hiệu quả các giải pháp tại Nghị quyết số 33 về thị trường bất động sản, Nghị quyết số 06 về thị trường lao động,...

Cùng với đó là theo dõi chặt chẽ tình hình, xử lý vướng mắc, hoàn thiện quy định, tổ chức vận hành thị trường trái phiếu doanh nghiệp để trở thành kênh huy động vốn trung và dài hạn hiệu quả cho doanh nghiệp.

Ngoài ra, Bộ trưởng KH-ĐT lưu ý, thực hiện đồng bộ các giải pháp như giữ vững ổn định kinh tế vĩ mô, kiểm soát lạm phát, bảo đảm các cân đối lớn của nền kinh tế; thúc đẩy khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, phát triển kinh tế số, chuyển đổi số..../.

Thủ tướng: Kinh tế - xã hội tháng 6 tiếp tục xu hướng tích cực

Lệnh cấm được đưa ra nhằm giảm bất bình đẳng giáo dục. Chính phủ Trung Quốc thừa nhận rằng sự phổ biến ngày càng tăng của dịch vụ dạy thêm học thêm, gia sư riêng đang làm gia tăng khoảng cách tiếp cận giáo dục giữa các gia đình giàu có và thu nhập thấp.

Con cái những gia đình đủ khả năng chi trả có lợi thế rõ rệt về thành tích học tập cũng như khả năng tiếp cận các trường học hàng đầu, dẫn đến sự phân tầng xã hội lớn hơn.

Đồng thời, ngày càng nhiều sự lo ngại về sức khỏe tinh thần và thể chất của học sinh khi các em phải học nhiều giờ liền ở trường và trong các buổi học thêm ngoài trường. Áp lực học tập căng thẳng, lo lắng gia tăng và thậm chí dẫn đến các trường hợp tự tử ở học sinh.

Chính phủ Trung Quốc muốn chấn chỉnh ngành công nghiệp dạy - học thêm để khẳng định lại vai trò trung tâm của giáo dục công trong sự phát triển học thuật của học sinh.

Đầu năm 2024, Bộ Giáo dục Trung Quốc xin ý kiến về Dự thảo Quy định về Quản lý Đào tạo ngoài trường nhằm quản lý chặt chẽ hơn ngành công nghiệp này.

Cuba, Triều Tiên: Cấm hoàn toàn 

Tại Triều Tiên, việc dạy kèm riêng là bất hợp pháp. Chính phủ quản lý chặt chẽ mọi khía cạnh của giáo dục. Bất kỳ hình thức dạy kèm riêng nào ngoài hệ thống giáo dục do nhà nước phê duyệt đều bị cấm.

Chính phủ Triều Tiên nhấn mạnh đến sự bình đẳng trong giáo dục và hệ tư tưởng tập thể - hai khía cạnh được cho là có thể bị việc dạy kèm riêng làm suy yếu. Cho phép các hoạt động như vậy sẽ đưa vào các yếu tố cạnh tranh và chủ nghĩa cá nhân.

Tuy nhiên, nhu cầu dạy - học thêm, gia sư tại quốc gia này vẫn lớn, theo The Economist. Bất chấp lệnh cấm chính thức, thị trường gia sư tư nhân của Triều Tiên vẫn đang mở rộng, đặc biệt tập trung vào việc học tiếng Anh, theo thông tin của Bộ Thống nhất Hàn Quốc.

Cuba cũng có hệ thống giáo dục tập trung, trong đó giáo dục tư nhân là bất hợp pháp, bao gồm cả dạy thêm, học thêm. Chính phủ Cuba coi giáo dục là một lợi ích công cộng nên được nhà nước cung cấp và tin rằng việc cho phép gia sư riêng sẽ tạo ra sự bất bình đẳng trong việc tiếp cận giáo dục.

Phương Tây vắng bóng?

Các nước phương Tây, cụ thể ở châu Âu hay châu Mỹ, vắng bóng trong danh sách này chủ yếu là do sự khác biệt về chính sách giáo dục hay thái độ văn hóa.

Ở nhiều quốc gia thuộc Liên minh Châu Âu (EU) và châu Mỹ, gia sư, dạy thêm và các lớp học thêm được chấp nhận như một phương tiện bổ sung cho giáo dục chính quy. Những hoạt động này thường được coi là cần thiết cho sự thành công toàn diện trong học tập, đặc biệt là trong các hệ thống giáo dục cạnh tranh.

Thay vì cấm hoàn toàn, nhiều quốc gia phương Tây quản lý việc dạy thêm thông qua việc cấp phép, đánh thuế và kiểm soát chất lượng. 

Dạy thêm thường được coi là lựa chọn cá nhân bổ sung cho giáo dục công lập, và chính phủ thường tập trung vào việc cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục công chất lượng cao thay vì cấm việc lựa chọn các cơ sở giáo dục tư nhân hay học thêm, dạy thêm ngoài trường.

Trong khi bất bình đẳng giáo dục là một mối quan tâm trong ngành công nghiệp dạy thêm các chính phủ phương Tây thường giải quyết nó thông qua các chính sách nhằm cải thiện giáo dục công lập, cung cấp học bổng hoặc các chương trình dạy thêm miễn phí cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn hay học lực kém.

Ở Đức, dạy thêm, học thêm là điều phổ biến, đặc biệt đối với học sinh chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng như tốt nghiệp phổ thông Abitur.

Khoảng một nửa số học sinh được dạy kèm riêng tại một thời điểm nào đó trong suốt quá trình học tập, theo nghiên cứu của nhóm tác giả Hille, Spieß, & Staneva đăng trên Tạp chí DIW Economic Bulletin. Chính phủ không cấm nhưng đưa ra các quy định để đảm bảo đáp ứng các tiêu chuẩn giáo dục.

Ở Mỹ, ngành công nghiệp dạy thêm tư nhân rất lớn, đặc biệt khi chuẩn bị cho các kỳ thi tuyển sinh đại học như SAT và ACT. 

Các nước quy định việc dạy thêm, học thêm như thế nào?

Về tổ hợp xét tuyển, nhà trường quyết định 1 ngành sẽ có tối đa 4 tổ hợp xét tuyển. Cụ thể như ngành công nghệ thông tin sẽ có các tổ hợp khối A00, A01, D01 và khối Toán - Anh văn - Tin học. Riêng môn Tiếng Anh nhà trường xem xét tuyển thẳng các chứng chỉ IELTS, TOIEC, TOEFL, Aptis, B1, Linguaskill.....

10 trường đại học lớn tổ chức thi riêng để tuyển sinh năm 2025

Sai sót này đã dẫn đến 2.997 bài thi bị lệch phách, làm sai điểm của 2.750 bài thi; 49 bài thi sai sót trong quá trình ghi điểm và nhập điểm, trong đó 19 bài thi bị sai điểm so với bảng điểm đã công bố. Tổng số bài thi tự luận bị sai điểm là 2.769 bài; trong đó 1.368 bài thi có điểm cao hơn điểm đã công bố, 1.401 bài thi có điểm thấp hơn điểm đã công bố.

Tổng số thí sinh bị sai tổng điểm xét tuyển là 1.589 thí sinh; trong đó 781 thí sinh có tổng điểm xét tuyển cao hơn tổng điểm xét tuyển đã công bố, 808 thí sinh có tổng điểm xét tuyển thấp hơn tổng điểm xét tuyển đã công bố.

Sau khi hồi phách lại lần hai, điều chỉnh điểm số của thí sinh về đúng điểm số thật, điểm chuẩn mới xét tuyển đợt 1 có sự thay đổi tại 4/12 lớp chuyên và 11/29 hội đồng tuyển sinh của các trường THPT đại trà.

Điều này kéo theo 252 thí sinh từ trượt thành đỗ, trong đó 15 thí sinh đỗ trường chuyên. Ngược lại, 243 thí sinh tại các hội đồng thi trường THPT đại trà từ đỗ thành trượt và 15 thí sinh hội đồng thi chuyên sẽ ra khỏi danh sách trúng tuyển vào trường chuyên. 

Gia hạn thời gian đình chỉ với Giám đốc Sở GD-ĐT Thái Bình

Trước những sai phạm trên, Thanh tra tỉnh đã kiến nghị Chủ tịch UBND tỉnh, chỉ đạo Sở GD-ĐT căn cứ điểm thi của các thí sinh qua thanh tra xác định và các quy định của pháp luật chuyên ngành, tiến hành các thủ tục theo thẩm quyền để công bố kết quả điểm thi của các thí sinh và tổ chức việc xét tuyển theo quy định.

Thanh tra tỉnh chỉ đạo Đoàn thanh tra tiếp tục xác định rõ tồn tại, hạn chế, vi phạm, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân trong quá trình thực hiện nhiệm vụ ở tất cả các khâu dẫn đến việc bị lệch phách, sai điểm của thí sinh, sai kết quả tuyển sinh nêu trong Kết luận thanh tra và kiến nghị biện pháp xử lý; tiến hành thanh tra các nội dung khác trong quyết định thanh tra, kết luận cuộc thanh tra theo quy định.

Sở Nội vụ tham mưu gia hạn thời gian đình chỉ công tác đối với ông Nguyễn Viết Hiển, Giám đốc Sở GD-ĐT, để phục vụ công tác thanh tra.

UBND tỉnh Thái Bình nhận thiếu sót trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo

Tại buổi công bố thông tin, đại diện Sở GD-ĐT thừa nhận sai sót, gửi lời xin lỗi tới các em học sinh, phụ huynh, người dân tỉnh Thái Bình và khẳng định sai sót này không bắt nguồn từ bất cứ tiêu cực nào. 

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình Phạm Văn Nghiêm cho biết, sai sót trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 vừa qua đã gây ảnh hưởng xấu đến dư luận xã hội cũng như uy tín của ngành GD-ĐT, ảnh hưởng trực tiếp đến các em học sinh.

UBND tỉnh chỉ đạo, tiếp tục tiến hành thanh tra, làm rõ các nội dung liên quan đến tổ chức kỳ thi; kiến nghị UBND tỉnh chỉ đạo các sở, ban ngành có liên quan khẩn trương thực hiện kết luận thanh tra. Trong quá trình thanh tra, thực hiện đúng quy định pháp luật, đảm bảo quyền lợi chính đáng cho học sinh.

Lãnh đạo UBND tỉnh yêu cầu tổ chức kế hoạch năm học đáp ứng theo kế hoạch chung của Bộ GD-ĐT. UBND tỉnh cũng nhận thiếu sót trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong công tác tổ chức kỳ thi và xin nhận lỗi trước phụ huynh học sinh.

Ngay sau khi có kết luận thanh tra, UBND tỉnh đã yêu cầu Sở GD-ĐT rà soát, đối chiếu kiểm tra chính xác kết quả; thực hiện công bố điểm, tổ chức xét tuyển theo quy định hiện hành để đảm bảo thời gian diễn ra năm học mới.

Trường hợp 243 thí sinh bị ảnh hưởng do sai sót trong quá trình hồi phách điểm thi dẫn đến từ đỗ thành bị trượt, UBND tỉnh mong nhận được sự đồng thuận, chia sẻ từ học sinh, phụ huynh để các em chuyển sang các trường khác còn chỉ tiêu tuyển sinh.

UBND tỉnh giao Sở GD-ĐT tiếp tục tiếp nhận ý kiến phản ánh của phụ huynh học sinh (nếu có), đồng thời giải thích, động viên, hỗ trợ các em học sinh bị ảnh hưởng để các em có quyền được đi học khi có nhu cầu học tập. 

Không nhiều VĐV quần vợt có thể chia tay theo kịch bản lý tưởng. Hầu hết những những giỏi nhất cuối cùng bị cuốn trôi bởi thời gian. 

Tháng 9/2022, Nadal khóc trong ngày đối thủ và cũng là người bạn Roger Federer treo vợt. Anh đã liên tưởng đến đoạn cuối sự nghiệp của mình và điều đó vừa diễn ra.

Giống như Federer, cơ thể Nadal bị trừng phạt bởi chấn thương và tuổi tác. Thể lực cũng như sức khỏe không còn theo anh nữa, khiến huyền thoại người Tây Ban Nha trải qua một năm rưỡi không ngừng điều trị và điều trị.

Thời gian cũng đang tấn công Novak Djokovic, người duy nhất trong nhóm “Big 3” vẫn tiếp tục thi đấu. Nole trải qua năm 2024 đầy khó khăn: không có bất kỳ danh hiệu ATP nào, đổi lại là tấm HCV Olympic Paris.

Đêm 19/11 (giờ địa phương), gần như cả Tây Ban Nha không ngủ. Mọi người hướng về Malaga, nơi Nadal mở màn cho đội chủ nhà trong trận tứ kết Davis Cup 2024 với Hà Lan.

Nadal để thua Botic van de Zandschulp 4-6 và 4-6. Carlos Alcaraz thắng lại Tallon Griekspoor 7-6 (7-0) và 6-3. Tuy nhiên, đến trận đánh đôi quyết định, cặp Wesley Koolhof/Botic van de Zandschulp hạ cặp Carlos Alcaraz/Marcel Granollers 7-6 (7-4) và 7-6 (7-3).

Tây Ban Nha dừng lại sớm hơn dự kiến. Bởi vì, đối thủ Hà Lan không vào bán kết Davis Cup kể từ 2001, thành tích tốt nhất của họ trong lịch sử giải quần vợt đồng đội danh giá nhất.

“Các bạn cùng nhau luôn thúc đẩy tôi tiếp tục chiến đấu. Nhưng bạn phải chấp nhận hoàn cảnh. Tôi cảm thấy siêu đặc quyền. Tôi chỉ có thể cảm ơn cuộc sống. Tôi đã biến sở thích của mình thành nghề nghiệp”, Nadal gửi thông điệp đến người hâm mộ.

Lời chia buồn

Nghịch lý thay, Nadal nói lời chia tay ngay khi anh xuất phát. Bản thân nhà vô địch 22 Grand Slam và Tây Ban Nha đều kỳ vọng có thể tiến sâu hơn tại Davis Cup.

Nadal gác vợt trong khuôn khổ một giải đấu tương tự và với cùng một kết quả: thua. Năm 2004, Rafa ra mắt Davis Cup với trận mở màn thua Jiri Novak. Dù vậy, sau đó anh thắng trận thứ 5, giúp Tây Ban Nha hạ Cộng hòa Séc 3-2 rồi tiến một mạch đến chức vô địch.

Tròn 20 năm trước, Nadal là chàng thang niên nổi loạn với mái tóc dài chinh phục thế giới. Bây giờ, anh là cựu binh rơi nước mắt trong ngày chia tay quần vợt, khiến những người khác cũng rưng rưng.

“Di sản của Nadal là vĩnh cửu”, Carlos Alcaraz lên tiếng sau khi Tây Ban Nha thua Hà Lan. Từ Davis Cup đến ATP Tour, cũng như Olympic, anh để lại di sản khổng lồ cho lịch sử tennis.

Gia đình Nadal có mặt trên khán đài. Nhiều người nổi tiếng khác cũng có mặt, bên cạnh những bức thư dài mà anh nhận được từ đồng nghiệp: Djokovic, Federer, Serena Williams, Andy Murray…

“Cảm ơn vì tất cả”, Nadal gửi thông điệp chung sau cái kết không giống kịch bản Hollywood. Sau Federer, lời chia tay của huyền thoại 38 tuổi người Mallorca chứng minh một thực tế: không có bất kỳ ngoại lệ nào với quần vợt. 

Trong môn thể thao này, bạn phải tự phanh gấp ngay trên đỉnh cao, hoặc chia tay giữa cảm xúc buồn vui lẫn lộn.

“Tôi đã cố gắng làm hết sức mình, trở nên tích cực nhất có thể và với nguồn năng lượng phù hợp. Nhưng như vậy vẫn chưa đủ, Van de Zandschulp đánh tốt hơn tôi”, Nadal phát biểu trong cuộc họp báo, sau khi gửi nụ hôn lên khán đài.

Nadal hoàn tất điệu nhảy cuối cùng dù không được như mong đợi, khi đội trưởng David Ferrer quyết định để anh đánh trận đầu mà không phải Roberto Bautista. Đội Tây Ban Nha muốn vinh danh huyền thoại, một trong những cá nhân có ảnh hưởng nhất lịch sử quần vợt thế giối.

“Tôi không có đủ tinh thần nhanh nhẹn để đưa ra quyết định mà không cần suy nghĩ”, Nadal thừa nhận những gì anh thể hiện trên sân. 

Không có chiến thắng, nhưng tràn đầy tự hào và sự tôn trọng. Đất nước Tây Ban Nha thức đến rạng sáng 20/10 để tôn vinh huyền thoại. Như Alcaraz đề cập, di sản mà Nadal để lại rất quan trọng với quần vợt trong nhiều thập kỷ tiếp theo.

Rafael Nadal giải nghệ: Người hùng và di sản bất tử