Nhận định, soi kèo Eintracht Frankfurt vs Dortmund, 2h30 ngày 18/1: Hồi kết cho Sahin
发布时间：2025-01-22 13:53:49 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论 Phạm Xuân Hải - 17/01/2025 05:25 Đức
báo the thaobáo the thao、、。
ậnđịnhsoikèoEintrachtFrankfurtvsDortmundhngàyHồikếbáo the thao Phạm Xuân Hải - 17/01/2025 05:25 Đức
相关文章
Nhận định, soi kèo Chiangrai United vs BG Pathum United, 18h00 ngày 18/1: Cửa dưới thắng thế
Hư Vân - 18/01/2025 04:30 Nhận định bóng đá g2025-01-22
Nhận định, soi kèo Persib Bandung vs Dewa United, 19h00 ngày 17/1: Giữ vững ngôi đầu
Pha lê - 16/01/2025 15:54 Nhận định bóng đá g2025-01-22
, đơn vị chủ trì tổ chức cuộc thi “Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN” 2022 cho biết.</p><p>Đây là năm thứ 15 cuộc thi kiến thức, kỹ năng an toàn thông tin được tổ chức cho sinh viên Việt Nam và là lần thứ tư được mở rộng ra cho sinh viên các nước khác trong khu vực ASEAN.</p><p>Trong 3 năm trước, số lượng đội thi đến từ những trường kỹ thuật của các nước ASEAN góp mặt tại cuộc thi “Sinh viên với An toàn thông tin” do Việt Nam tổ chức đã tăng dần. Nếu như năm đầu mới có các đội thi của 5 nước ASEAN khác tham gia cùng sinh viên Việt Nam, sang năm 2020 và 2021, cuộc thi đã có sự góp mặt của sinh viên đến từ 6 và 7 nước.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://ict-imgs.vgcloud.vn/2022/08/10/10/nhieu-truong-cac-nuoc-asean-quan-tam-den-cuoc-thi-sinh-vien-voi-an-toan-thong-tin.jpg" alt="{keywords}"></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Từ năm 2019 đến nay, cuộc thi Sinh viên với an toàn thông tin được mở rộng cho sinh viên các nước ASEAN.</td></tr></tbody></table><p>Để thu hút thêm nhiều sinh viên các nước trong khu vực tham gia tranh tài, trong tháng 7, Ban tổ chức cuộc thi “Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN” 2022 đã gửi thư mời tới các trường. Thời gian nhận hồ sơ đăng ký dự thi sẽ kéo dài đến ngày 10/9.</p><p>Ở lần thứ 15 được tổ chức, cuộc thi tiếp tục gồm 3 vòng khởi động, sơ khảo và chung khảo. Trong đó, để tạo điều kiện cho các thí sinh, nhất là tại các nước ASEAN làm quen với cách thức tổ chức, thể lệ và dạng đề thi, vòng khởi động sẽ được tổ chức hoàn toàn online vào ngày 24/9, không giới hạn số đội tham gia, mỗi đội không quá 4 sinh viên.</p><p>Ban tổ chức dự kiến có khoảng 200 đội thi từ các cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng của Việt Nam và các nước ASEAN tham dự vòng thi khởi động. Đề thi vòng này được xây dựng theo hình thức vượt qua Thử thách theo chủ đề - Jeopardy. Thí sinh sẽ làm bài trong 4 tiếng liên tục, bắt đầu từ 8h sáng. Kết quả vòng thi khởi động có thể là căn cứ để các trường lựa chọn, cử các đội tham gia vòng thi sơ khảo.</p><p>Vòng sơ khảo diễn ra vào ngày 15/10. Các đội được chia thành 3 bảng VN1, VN2 và ASEAN để tham gia thi thực hành theo hình thức vượt qua thử thách, với thời gian gấp đôi vòng khởi động.</p><p>Thí sinh các nước ASEAN dự thi vòng sơ khảo hoàn toàn online dưới sự giám sát của Ban tổ chức và Ban giám khảo. Các đội Việt Nam sẽ thi tập trung, làm bài online tại 2 địa điểm là Hà Nội (bảng VN1 gồm các trường từ Thừa Thiên Huế trở ra phía Bắc) và TP.HCM (bảng VN2 gồm các trường từ Đà Nẵng trở vào phía Nam).</p><p>Từ kết quả vòng sơ khảo, Ban tổ chức sẽ chọn 10 đội Việt Nam và 10 đội của các nước ASEAN khác tham gia vòng chung khảo được tổ chức vào ngày 5/11.</p><p>Thông tin từ Ban tổ chức cho biết thêm, giải thưởng cho cuộc thi năm nay sẽ có giá trị tăng gấp đôi so với các năm trước.</p><p>Theo kế hoạch, lễ tổng kết cuộc thi sẽ được tổ chức ngay sau vòng thi chung khảo. Lễ trao Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT sẽ diễn ra trong khuôn khổ hội thảo quốc tế “Ngày An toàn thông tin Việt Nam 2022” vào ngày 24/11 tại Hà Nội. </p>“Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN” 2022 là cuộc thi kiến thức, kỹ năng an toàn thông tin được VNISA chủ trì, phối hợp cùng Cục An toàn thông tin (Bộ TT&TT) và Cục CNTT (Bộ GD&ĐT) tổ chức, dưới sự bảo trợ của 2 bộ TT&TT, GD&ĐT. Cuộc thi nhằm tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức và trách nhiệm về an toàn thông tin ở các cơ sở giáo dục và đào tạo bậc đại học. Cuộc thi cũng hướng tới phát hiện những tài năng trong lĩnh vực an toàn thông tin, thúc đẩy đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao về ATTT và tạo sân chơi để tăng cường khả năng giao lưu, trao đổi kiến thức của sinh viên các trường đại học, học viện kỹ thuật trong các nước ASEAN.)
![](<p class="t-j">Hiện nay, cuộc thi giáo viên dạy giỏi các cấp phổ thông và giáo dục thường xuyên được thực hiện theo Thông tư Số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên.</p><p>Theo thông tư này, để được công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh, giáo viên phải đạt yêu cầu ở 3 nội dung sau: Sáng kiến kinh nghiệm hoặc báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt 6 điểm trở lên; Bài thi kiểm tra năng lực đạt từ 8 điểm trở lên; Hai bài thi giảng đạt loại khá trở lên, trong đó phải có ít nhất 1 bài thi giảng đạt loại giỏi.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image t-j"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/01/28/09/thi-giao-vien-day-gioi-lam-sao-cho-phu-hop.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc"> </td></tr></tbody></table><p class="t-j">Hai lý do khiến thi giáo viên giỏi không còn phù hợp</p><p class="t-j">Từ kinh nghiệm đi thi, cả chấm thi giáo viên dạy giỏi khá nhiều năm, tôi cho rằng các nội dung thi giáo viên giỏi như hiện nay chưa phù hợp.</p><p class="t-j">Thứ nhất, dạy học là quá trình lâu dài, cần có sự vun đắp, nâng niu như trồng cây chờ ngày hái quả. Chỉ bằng hai tiết dạy, một sáng kiến kinh nghiệm và một bài thi viết mà đánh giá một giáo viên nào đó là dạy tốt hay không thì sẽ phiến diện giống như việc đánh giá một người nông dân trồng cây có tốt hay không chỉ bằng quan sát anh ấy thực hiện trong hai giờ với một vài dụng cụ hỗ trợ.</p><p class="t-j">Thứ hai, các nội dung thi này vô tình gây áp lực rất lớn cho giáo viên do phải đạt thành tích như nhà trường đã đặt ra, nhất là đối với nội dung thứ ba, là nội dung được nhiều giáo viên cho là gây phiền não nhất. Để đạt một tiết dạy loại giỏi giáo viên phải có tổng điểm tiết dạy đó là 17/20 điểm, trong đó mục 1, 4, 6, 9 phải 2 điểm (theo hướng dẫn đánh giá, xếp loại giờ dạy hiện hành).</p><p class="t-j">Để hoàn thành tốt các tiêu chí đó một cách trơn tru và an toàn, nhiều giáo viên đành phải soạn sẵn kịch bản cho bản thân và cả học sinh để "diễn" lại khi có giám khảo dự giờ. Thậm chí, không ít trường hợp vì sợ các em yếu kém làm ảnh hưởng đến tiết học vì tiếp thu bài chậm, kết quả khảo sát sau giờ dạy thấp, nên phải cho các em nghỉ ở nhà hôm đó. Đây là một việc làm rất thiếu tính sư phạm trong quá trình giáo dục.</p><p class="t-j">Chính vì thế, tôi cho rằng, ta nên thay đổi các nội dung thi giáo viên dạy giỏi hiện nay. Nội dung thi giáo viên dạy giỏi nên được thực hiện theo hướng đánh giá lâu dài, tức là phải xem xét kết quả giảng dạy của giáo viên như thế nào, phản hồi của học sinh và đồng nghiệp của giáo viên đó ra sao? Nói về trình độ học vấn, học sinh tuy không bằng giáo viên nhưng các em sẽ là bức tranh sống động và toàn diện phản ánh kết quả mà giáo viên đó đã thực hiện trên lớp của bọn trẻ.</p><p class="t-j">Nên thay thế thi bằng công nhận</p><p class="t-j">Vì những lí do và dựa theo đặc thù của cuộc thi giáo viên dạy giỏi, tôi nhận thấy cuộc thi giáo viên dạy giỏi nên được thay thế bằng việc công nhận giáo viên dạy giỏi.</p><p class="t-j">Sau đây, là một số đề xuất của tôi về các nội dung để giáo viên được xét công nhận giáo viên dạy giỏi:</p><p class="t-j">Thứ nhất, điều kiện công nhận "Giáo viên dạy giỏi cấp trường" (được xét hàng năm). Giáo viên phải đạt 3 nội dung sau:</p><p class="t-j">Nội dung 1 - Kết quả giảng dạy: Giáo viên phải có học sinh đạt giải cuộc thi học sinh giỏi từ cấp trường trở lên trong năm học được xét; Tỉ lệ bộ môn ở các lớp mà giáo viên được phân công giảng dạy trong năm học tổ chức xét phải đạt: loại Giỏi từ X% trở lên, loại Khá - Giỏi từ Y% trở lên, loại Trung bình - Khá - Giỏi từ Z% trở lên.</p><p class="t-j">Nội dung 2 - Đánh giá của nhà trường: Được Tổ chuyên môn và Ban giám hiệu nhà trường đánh giá tốt về: phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; quy chế chuyên môn (đảm bảo chương trình môn học; thực hiện đủ các tiết dự giờ, thao giảng theo quy định của nhà trường ...).</p><p class="t-j">Nội dung 3 - Đánh giá của học sinh: Thực hiện khảo sát đơn giản đối với học sinh qua phiếu "Ý kiến của học sinh về giáo viên bộ môn" về các thiêu chí. Mỗi tiêu chí, giáo viên phải đạt "Mức 4" từ 90% trở lên, "Mức 1" không quá 5% trong tổng số các phiếu được khảo sát.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image t-j"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/01/28/09/thi-giao-vien-day-gioi-lam-sao-cho-phu-hop.png" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc"> </td></tr></tbody></table><p class="t-j">Thứ hai, điều kiện công nhận "Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh" (3 năm xét 1 lần). Giáo viên phải đạt 2 nội dung sau:</p><p class="t-j">Nội dung 1 - Kết quả giảng dạy: Giáo viên phải có học sinh đạt giải cuộc thi học sinh giỏi từ cấp tỉnh trở lên ít nhất 1 năm trong 3 năm liền kề với năm tổ chức xét công nhận.</p><p class="t-j">Nội dung 2 - Kết quả công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường. Giáo viên có 3 năm liên tiếp được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường (liền kề với năm xét cấp tỉnh).</p><p class="t-j">Tôi tin rằng với các đề xuất như trên, việc công nhận giáo viên dạy giỏi sẽ có kết quả chính xác hơn, đồng thời, giáo viên sẽ giảm bớt áp lực bởi cuộc thi mang tên "giáo viên giỏi". Thay vào đó, giáo viên sẽ dành nhiều thời gian để đầu tư chuyên môn nhằm đạt được kết quả tốt nhất trong giảng dạy, quan tâm đến đối tượng giáo dục nhiều hơn. Đây mới chính là mục đích yêu cầu cốt yếu của kì thi này. Chính vì vậy, nó sẽ tạo được động lực thúc đẩy quá trình dạy và học trong nhà trường theo hướng tích cực.</p><p>Trần Thi Thơ (Giáo viên Trường THPT Chiêm Thành Tấn, TP Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang) </p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/01/22/21/cam-them-chu-khong-phai-cat-bo-so-sach-giao-vien-chua-giai-quyet-duoc-tan-goc-viec-khong-ten.jpg?w=145&h=101" alt="Giảm áp lực sổ sách giáo viên, trên bảo dưới có nghe?" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Giảm áp lực sổ sách giáo viên, trên bảo dưới có nghe?</h4><p class="summary d-table c-000">-Bên cạnh nhiều ý kiến vui mừng vẫn còn nhiều ý kiến băn khoăn về tính khả thi, bởi điều quan trọng dưới cơ sở có thực hiện hay không là do vai trò của hiệu trưởng.</p>)
![](<p>Ngày 6/8, Sở TT&TT Quảng Nam cho biết, đã hoàn thành cấu hình mức thu phí, lệ phí "0 đồng" dịch vụ công trực tuyến của một số đơn vị theo yêu cầu của UBND tỉnh.</p><p>Trước đó, ông Hồ Quang Bửu - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Nam đã ký công văn về việc triển khai thu phí, lệ phí “0 đồng” trong thực hiện dịch vụ công trực tuyến theo Nghị quyết 18/2024/NQ-HĐND.</p><p>Theo đó, UBND tỉnh yêu cầu Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Văn hóa - Thể thao và Du lịch, Sở Xây dựng, Sở Tư pháp, Sở Tài nguyên và Môi trường phê duyệt đầy đủ danh sách thủ tục hành chính (cấp tỉnh, cấp huyện, cấp xã) đủ điều kiện thu phí, lệ phí “0 đồng” đối với 8 khoản phí và 5 khoản lệ phí tại Nghị quyết số 18 để triển khai áp dụng; hoàn thành trước ngày 1/8.</p><p>Đến nay, Trung tâm Công nghệ TT&TT đã hoàn thành cấu hình đầy đủ mức thu đối với Danh mục thủ tục hành chính ban hành của 6 sở nói trên trên Hệ thống thông tin giải quyết thủ tục hành chính tỉnh.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/8/7/anh-2a-685.jpg?width=0&s=NWQaBd8f3jztsbUaTweSRw" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/8/7/anh-2a-685.jpg?width=0&s=NWQaBd8f3jztsbUaTweSRw" alt="Anh 2.a.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/8/7/anh-2a-685.jpg?width=260&s=-HpkZmh214fiAnMNOZ8sMg"></picture><figcaption>Huyện Quế Sơn (Quảng Nam) nỗ lực xây dựng môi trường hành chính chuyên nghiệp và tận tâm. Ảnh: Hà Nam</figcaption></figure><p>UBND tỉnh đề nghị các cơ quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh, Ban quản lý các khu kinh tế và khu công nghiệp tỉnh, UBND cấp huyện, UBND cấp xã tổ chức tiếp nhận hồ sơ trực tuyến, thu phí, lệ phí "0 đồng" đúng yêu cầu của UBND tỉnh và Nghị quyết số 18 của HĐND tỉnh khi người dân, doanh nghiệp nộp hồ sơ trực tuyến; Đồng thời phối hợp với Trung tâm Phục vụ hành chính công tỉnh, UBND cấp huyện, cấp xã để niêm yết, công khai danh sách thủ tục hành chính thu phí, lệ phí "0 đồng" trên trang thông tin điện tử của cơ quan, đơn vị, địa phương và tại bộ phận "một cửa" các cấp.</p><table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"><tbody><tr><td style="width: 98.5115%; text-align: left;"><p>Nghị quyết 18/2024/NQ-HĐND quy định mức thu phí, lệ phí “0 đồng” đối với 13 khoản phí, lệ phí khi thực hiện dịch vụ công trực tuyến như sau:</p><p>1. Phí thẩm định hồ sơ cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất.</p><p>2. Phí đăng ký biện pháp bảo đảm.</p><p>3. Phí thẩm định cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện kinh doanh hoạt động cơ sở thể thao, câu lạc bộ thể thao chuyên nghiệp.</p><p>4. Phí thẩm định báo cáo đánh giá tác động môi trường.</p><p>5. Phí thẩm định hồ sơ, điều kiện hành nghề khoan nước dưới đất.</p><p>6. Phí thẩm định đề án khai thác, sử dụng nước mặt.</p><p>7. Phí thẩm định đề án, báo cáo thăm dò đánh giá trữ lượng, khai thác, sử dụng nước dưới đất.</p><p>8. Phí thẩm định cấp, cấp lại, điều chỉnh giấy phép môi trường.</p><p>9. Lệ phí đăng ký kinh doanh.</p><p>10. Lệ phí cấp giấy phép lao động cho người nước ngoài làm việc tại Việt Nam.</p><p>11. Lệ phí cấp giấy phép xây dựng.</p><p>12. Lệ phí cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà, tài sản gắn liền với đất.</p><p>13. Lệ phí hộ tịch.</p></td></tr></tbody></table><p><strong>An Nhiên</strong></p>)
 người gốc Hồng Hà, Vân Nam (Trung Quốc), là cử nhân ngành Ngôn ngữ và Văn học Trung Quốc. Sau khi tốt nghiệp đại học, Tiểu Chu làm công việc văn thư. Tuy nhiên, sau một thời gian làm việc, Tiểu Chu cảm thấy không phù hợp nên xin nghỉ.</p><p>Ngay sau đó, Tiểu Chu nhận được lời mời làm việc từ trang trại gần nhà với mức lương 6.000 NDT/tháng (gần 21 triệu đồng). Đến nay, Tiểu Chu làm việc tại đây được 3 năm, nhưng không hối hận về lựa chọn của bản thân: "Tôi cảm thấy công việc hiện tại ổn".</p><p>Nhớ lại thời điểm bỏ việc văn phòng, Tiểu Chu cho hay, cô vấp phải sự phản đối của gia đình. Về phía bản thân, Tiểu Chu cũng hoang mang, không chắc liệu có thể làm được hay không. "Tuy nhiên, càng làm càng quen nên tôi gắn bó đến giờ", cô gái trẻ nói.</p><p>Nhiệm vụ đầu tiên của Tiểu Chu là đỡ đẻ cho lợn. Cô cho biết, công việc này không dễ dàng vì phải phân loại nhau thai: "Không biết có phải quen hay bị chai lì nhưng tôi không còn sợ hãi". Hiện, Tiểu Chu trở thành người nuôi lợn lành nghề.</p><p>Sau giờ làm việc, Tiểu Chu dành thời gian đọc sách và xem phim để làm giàu kiến thức cho bản thân. "Thực tế, không ít người cảm thấy công việc ở trang trại nhàm chán. Đối với tôi, công việc hiện tại như giấc mơ.</p><p>Những ngày đầu, tôi không nghĩ bản thân sẽ thích công việc này. Đến nay, tôi nhận ra những người trẻ nên chọn nghề bản thân yêu thích", Tiểu Chu chia sẻ. Khi nói về tương lai, Tiểu Chu cho biết, vẫn mong muốn làm công việc hiện tại.</p><figure class="vnn-figure-image-gallery"><table class="ck-photo-collage vnn-template-noneditable" id="1714490755166" data-id="3b72084c381f4cc3b15261e61f2534f5"><tbody><tr><td><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2024/4/30/439383306-354770370424526-7821120369401589128-n-1053.jpg?width=0&s=IlxmlLtKe0Qy_ofAWXHDjw" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2024/4/30/439383306-354770370424526-7821120369401589128-n-1053.jpg?width=0&s=IlxmlLtKe0Qy_ofAWXHDjw" alt="" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2024/4/30/439383306-354770370424526-7821120369401589128-n-1053.jpg?width=260&s=NOUXGzzvsyGS5gk-XfuM7g"></picture></td><td><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2024/4/30/439804824-1496774741231346-755156042579785932-n-1054.jpg?width=0&s=afuRyljB37qPd8aAFu-SWA" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2024/4/30/439804824-1496774741231346-755156042579785932-n-1054.jpg?width=0&s=afuRyljB37qPd8aAFu-SWA" alt="" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2024/4/30/439804824-1496774741231346-755156042579785932-n-1054.jpg?width=260&s=Kw7bordUoFgP1creUDqa0A"></picture></td></tr></tbody></table></figure><p>Câu chuyện của Tiểu Chu mở ra cuộc thảo luận trên mạng xã hội Trung Quốc về sự nghiệp và những lựa chọn trong cuộc sống. Có người cho rằng, quyết định bỏ công việc văn phòng sang làm chăn nuôi của Tiểu Chu là can đảm. Người khác lại bày tỏ băn khoăn: "Cảm giác làm công việc bạn yêu thích như thế nào?".</p><p>Trong video chia sẻ lên mạng xã hội Trung Quốc gần đây, Tiểu Chu nói: "Nếu có thể mọi người hãy nỗ lực hết mình để làm những điều bản thân thích, không nên quan tâm việc người khác đánh giá". Bởi hiện nay, giới trẻ Trung Quốc có xu hướng lựa chọn công việc dựa trên hạnh phúc và chất lượng cuộc sống hơn là tiền bạc.</p><p>Trước đó, tháng 11/2022, một sinh viên tốt nghiệp đại học 22 tuổi ở miền tây Trung Quốc đã lựa chọn làm việc tại nghĩa trang để đạt được sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống. Tháng 3/2023, một cô gái 30 tuổi sở hữu bằng thạc sĩ tại đại học hàng đầu Trung Quốc cũng bỏ việc lương cao để trồng dưa hấu.</p><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/9/21/ngay-ngay-chan-nuoi-lam-ruong-nam-sinh-ngheo-bat-khoc-khi-do-dai-hoc-top-dau-603.jpg?width=0&s=ilE89wn-8M5g9l6g1QV-WQ" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/9/21/ngay-ngay-chan-nuoi-lam-ruong-nam-sinh-ngheo-bat-khoc-khi-do-dai-hoc-top-dau-603.jpg?width=260&s=WuEk6YTftyjaVqoogK6muQ" alt=""></picture>Ngày ngày chăn nuôi, làm ruộng nam sinh nghèo bật khóc khi đỗ đại học top đầuTrung Quốc - Vươn lên nghịch cảnh, một nam sinh nghèo ở Tứ Xuyên, Trung Quốc trở thành người duy nhất trong huyện đỗ Đại học Bắc Kinh khoa Thực nghiệm Kỹ thuật.)
最新评论