Nhận định, soi kèo Hermannstadt vs Gloria Buzau, 22h00 ngày 21/2: Tiếp tục trắng tay
本文地址:http://sport.tour-time.com/news/04b594353.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Soi kèo góc Bournemouth vs Wolverhampton, 22h00 ngày 22/2
![]() |
H'Luai Hwing là thí sinh cùng quê với đương kim Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2017 - H'Hen Niê. Vì vậy, cô nhận được nhiều sự động viên và hỗ trợ từ nàng hậu. Sở hữu chiều cao cùng gương mặt ấn tượng nhưng không khó để nhận ra H'Luai Hwing là một trong những thí sinh có kỹ năng trình diễn, chụp hình và ứng xử còn yếu của cuộc thi năm nay. Cô chưa từng tiếp xúc với những hoạt động này trước khi tham dự cuộc thi. Tuy nhiên, không thể phủ nhận sự tiến bộ của cô trong quá trình tham dự Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2019. |
![]() |
Thí sinh Phạm Thị Anh Thư từng được đào tạo khi tham dự Hoa khôi Áo dài, cuộc thi mà Thúy Vân và Nguyễn Diana từng dự thi. Bên cạnh đó, người đẹp còn lọt Top 15 Miss World Vietnam 2019. Anh Thư có nhiều lợi thế về khả năng trình diễn nhưng cô bị hạn chế bởi kỹ năng ứng xử còn yếu. |
![]() |
Sự năng động, trẻ trung, tràn đầy năng lượng là những gì mà người xem thấy trong bức hình bikini của Nguyễn Diana. Cô còn để lại ấn tượng bởi gương mặt rạng rỡ, thần thái quyến rũ. |
![]() |
Là thí sinh có nhiều kinh nghiệm hoạt động nghề người mẫu và từng đạt Top 10 Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2015, Nguyễn Trần Khánh Vân thường sở hữu nhiều bức hình đẹp do BTC công bố. Tuy nhiên, cô vẫn chưa thật sự để lại nhiều ấn tượng cho khán giả, bởi người đẹp chưa toát ra được thần thái tự tin, lôi cuốn mà một Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam cần có. |
![]() |
Đặng Thị Mỹ Khôi không phải là thí sinh có chiều cao nổi bật nhưng trong bộ ảnh bikini, người xem khó nhận ra được điểm hạn chế này của nữ thí sinh. Trong chương trình truyền hình thực tế Tôi là Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2019, người đẹp là tâm điểm chú ý trong những cuộc tranh cãi giữa các thí sinh, để lại hình ảnh không đẹp cho công chúng. |
![]() |
Trước khi đăng ký tham dự Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2019, thí sinh Lâm Bích Tuyền từng đạt Top 15 Miss World Vietnam 2019 (Hoa hậu Thế giới Việt nam 2019). Người đẹp được đánh giá là thí sinh tiềm năng của cuộc thi khi sở hữu làn da nâu quyến rũ cùng kỹ năng trình diễn tốt. Điểm hạn chế của cô là chiều cao khiêm tốn so với mặt bằng chung của Top 45. |
![]() |
Lê Hoàng Phương sở hữu thân hình gợi cảm cùng thần thái sắc lạnh. Là một trong 10 thí sinh có kỹ năng catwalk tốt nhất, Hoàng Phương được dự đoán sẽ tiến tới Top cao của cuộc thi. |
![]() |
Sở hữu chiều cao lý tưởng cùng thân hình nóng bỏng, Quán quân Vietnam's Next Top Model 2015 Hương Ly cũng được nhận định là thí sinh nặng ký trong cuộc đua giành vương miện. |
![]() |
Trong ảnh là thí sinh Phạm Hồng Thúy Vân, cô toát ra thần thái đầy quyến rũ cùng vẻ đẹp uy quyền. Với kinh nghiệm làm MC song ngữ chuyên nghiệp cùng nhiều thành tích ấn tượng khác như Á hậu 3 Hoa hậu Quốc tế 2015, Thúy Vân được khán giả đặt kỳ vọng sẽ giành được ngôi vị Hoa hậu. Tuy nhiên, cô vẫn còn khuyết điểm cần hoàn thiện đó là nụ cười chưa đẹp. Ngày 1/12, BTC cuộc thi sẽ công bố vương miện mới dành cho tân Hoa hậu. Đêm thi Bán kết diễn ra vào ngày 3/12. Ngày 4/12, Top 45 sẽ tham dự phần thi Người đẹp Biển. Đêm chung kết được tổ chức vào ngày 7/12 tại Nha Trang. |
Lưu Hằng
Catwalk loạng choạng, Á hậu 3 Hoa hậu Quốc tế bị chê dữ dội.
">Thí sinh Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam khoe thân hình nóng bỏng với bikini
VietNamNet giới thiệu toàn văn lá thư của Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn gửi thầy cô giáo và cán bộ, nhân viên ngành giáo dục nhân dịp 20/11/2021 (Tiêu đề do BBT đặt).
![]() |
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn |
Kính gửi các cô giáo, thầy giáo!
20/11, ngày của Nhà giáo chúng ta, tôi xin chúc toàn thể các nhà giáo, các cán bộ quản lý giáo dục, những người làm việc trong ngành luôn mạnh khỏe, bình an, hạnh phúc và thành công.
Năm nay, đại dịch đã làm thay đổi rất nhiều thứ. Những công việc mà chúng ta đang làm cũng thật khác biệt so với những năm trước. Chúng ta chúc nhau cùng làm thật tốt công việc, cùng nhau vượt qua khó khăn thử thách và gặt hái thành công. Có những thành công có thể nhìn thấy ngay và cũng có những thành công chỉ có thể nhìn thấy trong thời gian tới. Ở thời điểm này, những điều có ý nghĩa nhất để nói cùng nhau chính là những điều liên quan tới học trò. Chúng ta sở dĩ được gọi là thầy bởi có các học trò, sự thành công của chúng ta không gì khác chính là ở sự thành công của học trò.
Đã qua thời gian rất dài, thầy trò không được tới trường. Chưa bao giờ một điều rất đỗi bình thường, giản dị là học sinh tới trường học lại trở nên khó khăn, thách thức đến vậy. Mong muốn tới trường vừa là của học trò, của phụ huynh, của thầy cô và của toàn xã hội. Và vì vậy, nếu ngày tháng nào đó bình yên, chúng ta được cùng các học sinh tới trường, đó sẽ là một ngày quý giá. Thầy và trò được cùng nhau dạy và học trực tiếp dưới mái trường là một giá trị. Lần đầu tiên chúng ta thấy được tới trường trực tiếp nghe trống trường, gặp nhau vui chơi là một điều rất quý. Chúng ta cần nói với học sinh về giá trị của việc được tới trường học tập, nói về giá trị của sự bình yên, để trong lòng các em còn mãi cảm xúc và thái độ nâng niu, gìn giữ sự bình yên cho cuộc sống.
Chúng ta không ngần ngại phải nói cho học trò sự khốc liệt của đại dịch, để học trò hiểu và biết cách phòng tránh. Và khi nhắc tới đại dịch vừa qua, tới sự tàn phá khốc liệt của nó, chúng ta cần lưu ý học trò dành một phút tĩnh lặng trong tâm để nghĩ đến và mặc niệm cho các nạn nhân, những người đồng bào của chúng ta đã thiệt mạng vì đại dịch trong thời gian qua. Chúng ta cần làm giàu thêm cho học sinh lòng xót thương, đồng cảm và chia sẻ.
Cho tới tận ngày hôm nay, sau những cố gắng vượt bậc, sự gồng mình của toàn xã hội, sự hy sinh của rất nhiều người, dịch đã tạm lắng xuống ở nhiều nơi, nhưng cuộc sống vẫn chưa thực sự bình thường. Các y bác sĩ đã vô cùng cực nhọc, không quản hy sinh cả tính mạng, không ngại sự gian khó cùng cực để lo cứu chữa cho con người, các chiến sỹ công an, những người lính bộ đội cụ Hồ đã tham gia chống dịch và nhiều người đã hy sinh. Trong những bài giảng hàng ngày, chúng ta cần bồi đắp cho học sinh lòng biết ơn và tinh thần sẵn sàng hy sinh, gánh vác trách nhiệm xã hội, trách nhiệm với cộng đồng, điều đó cần ngay hôm nay và lúc này, mà không đợi tới khi học sinh đã trưởng thành.
Nhân loại đang trải qua những ngày tháng khó khăn chưa từng có do sức tấn công của dịch bệnh. Sự sống của con người chưa bao giờ mong manh đến thế. Một loại vi rút vô cùng nhỏ bé nhưng có sức tàn phá ghê gớm và sức hủy diệt khôn lường. Sự sống của hàng nghìn con người bị cướp đi chỉ trong một thời gian ngắn, khiến chúng ta thấu hiểu và cảm nhận được đầy đủ, sinh động hơn giá trị thiêng liêng, giá trị trên hết của sự sống, sự sống con người. Chúng ta cần dạy cho học sinh hiểu được giá trị của sự sống và tình yêu cuộc sống.
Cũng chính trong cơn hoạn nạn, trong cuộc sống cam go chống lại dịch bệnh, chúng ta lại thấy sáng lên những giá trị cao đẹp của toàn thể con người và của đồng bào người Việt Nam ta. Có biết bao câu chuyện về sự trợ giúp hỗ trợ cho đồng bào trong cơn hoạn nạn, tương thân tương ái. Đó là những việc giúp nhau tự nguyện, vô tư mà thường ngày còn ít có cơ hội bộc lộ. Dịch bệnh dạy cho chúng ta hiểu sâu sắc thêm rằng: con người không tồn tại đơn lẻ, biệt lập, con người cần biết cách chung sống với nhau và biết chia sẻ, tương thân tương ái hỗ trợ nhau tạo thành khối đoàn kết, nhỏ là làng xã, là cộng đồng, lớn là một địa phương và cả dân tộc Việt Nam, rộng hơn nữa là cộng đồng nhân loại. Chúng ta cũng thấu hiểu về bài học sống hài hòa của con người với tự nhiên, với vũ trụ. Những bài giảng của các thầy cô cần khơi dậy và giúp các em tạo dựng thái độ và kỹ năng biết cách chung sống và chia sẻ, cưu mang, đùm bọc.
Dịch bệnh là một sự thử thách lớn với toàn nhân loại. Có vô số việc đau thương do dịch bệnh đã gây ra, nhiều nghìn người mất người thân, hàng nghìn trẻ em mồ côi, nhiều người không nơi nương tựa, nhiều người mất việc làm, cuộc sống lâm vào khó khăn. Trong sự khó khăn ấy, chúng ta nhìn thấy những sự đùm bọc, chia sẻ, dang tay trợ giúp cưu mang, lá lành đùm lá rách, tương thân tương trợ. Chiến thắng được dịch bệnh, khắc phục được những hậu quả nặng nề mà nó để lại trên phương diện xã hội và con người là rất lâu dài. Trong các nguồn sức mạnh, có một sức mạnh lớn lao, không đo đếm được, nhưng vô cùng mạnh mẽ để cộng đồng con người vượt qua muôn gian lao, đó là sức mạnh củatình yêu thương. Mỗi bài học hàng ngày mà chúng ta thực hiện cho học sinh, phải là những bài học làm khơi dậy, vun đắp và làm lớn thêm tình yêu thương. Sức mạnh vô địch của một cộng đồng chính là sức mạnh của tình yêu thương của con người.
Cuộc chiến chống đại dịch và những nguy cơ khác mà con người đang và sẽ đối mặt là những cuộc chiến phi truyền thống và mang tính công nghệ cao. Chỉ có một nền khoa học, công nghệ và kỹ thuật phát triển, một nền kinh tế hùng mạnh, một hệ thống quản trị điều hành đất nước hiện đại và khoa học mới có thể giúp đất nước Việt Nam ta đảm bảo cuộc sống bình yên, bền vững lâu dài, ứng phó với mọi nguy cơ, cứu con người khỏi thảm họa. Các thầy cô, hơn ai hết, qua công việc dạy học của mình hôm nay, từng bước, từng bước phát triển các năng lực, kỹ năng, tầm nhìn của học sinh để dần dần chuẩn bị cho các em trở thành nguồn nhân lực có thể phát triển được khoa học công nghệ kỹ thuật và phát triển mọi tiềm lực của đất nước, làm cho đất nước trở nên giàu mạnh. Giúp cho học sinh có khát vọng, có đầy đủ năng lực cần thiết là việc mà nhà giáo cần phải ráo riết thực thi lúc này.
Dịch bệnh khiến việc dạy và học cần hết sức linh hoạt, linh hoạt để điều chỉnh, để ứng phó với các tình huống phức tạp. Đối với toàn ngành, linh hoạt thích ứng là một năng lực của ngành, thích ứng với các hoàn cảnh là năng lực của từng cá nhân. Chúng ta cần dạy cho học sinh năng lực thích ứng, khả năng linh hoạt nhưng lại phải biết giữ nguyên tắc và kiên trì theo đuổi cái ổn định lâu dài. Cần dạy cho học sinh biết cách học và đặc biệt là cách tự học. Đó là phương pháp vạn năng để học và trưởng thành trong thời đại thông tin bùng nổ hiện nay.
Trong công việc dạy học, chúng ta cần làm rất nhiều việc, chúng ta cần thực thi các công việc bình thường theo chức trách, nhưng dịch bệnh đã đặc biệt lưu ý chúng ta về những việc cần làm, cần ưu tiên trong việc dạy học trò. Muốn khơi dậy, phát triển, tạo dựng các năng lực và phẩm chất của học sinh như nói ở trên, trước tiên nhà giáo chúng ta phải có đầy đủ và có ở chiều sâu những điều đó trước. Với những gì mà nhà giáo cả nước đã thể hiện, đã làm được trong thời gian qua, tôi hoàn toàn có thể tin tưởng chúng ta sẽ làm tốt sứ mệnh của mình. Thực hiện được những điều đó, chúng ta, một cách tự nhiên tôn vinh thêm nghề nghiệp của mình.
Nghề giáo là nghề cao quý, điều đó đã được xã hội ưu ái ghi nhận, việc của chúng ta là thể hiện nó một cách sinh động và cụ thể trong hiện thực.
Với cương vị là Bộ trưởng Bộ GDĐT tôi bày tỏ sự biết ơn đối với tất cả các cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn ngành, đang hàng ngày lao động, sáng tạo, thực hiện trách nhiệm của ngành trước Đảng, Chính phủ và nhân dân.
Xin được chúc mừng toàn thể các nhà giáo!
Nguyễn Kim Sơn, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Không chỉ là giải pháp cho câu chuyện học online, qua phần trả lời chất vấn tại Quốc hội, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho thấy đã xúc tiến cho một chiến lược tổng thể về chuyển đổi số giáo dục ở Việt Nam.
">Thư Bộ trưởng GDĐT Nguyễn Kim Sơn gửi giáo viên ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
“Thật khó để xác định thời điểm cụ thể, nhưng sẽ đến lúc con người không cần phải làm việc nữa”, Musk nói với thủ tướng Anh Rishi Sunak. “Tất nhiên bạn vẫn có thể có một công việc vì đam mê cá nhân, nhưng nhìn chung AI sẽ có khả năng làm mọi việc”.
Song, ông nhận định rằng AI có 80% tốt và 20% xấu. Musk từng nhiều lần cảnh báo về các nguy cơ mà AI tạo ra với loài người. CEO Tesla cũng là một trong những nhà lãnh đạo công nghệ kêu gọi tạm dừng phát triển công nghệ mạnh hơn GPT-4 của OpenAI.
Trong khi đó, nhiều lãnh đạo lĩnh vực công nghệ không đồng tình với lời kêu gọi trên, cho rằng “nhiều người yêu cầu tạm dừng do họ không có sản phẩm để cạnh tranh”.
Bình luận của Musk đưa ra tại hội nghị AI tổ chức ở Anh, nơi các nhà lãnh đạo thế giới đã đưa ra thông cáo toàn cầu về AI rằng họ tìm thấy điểm chung về những rủi ro do AI gây ra với nhân loại.
Tại sự kiện lần này, chính phủ các nước và giới công nghệ đã tập trung vào một số kịch bản “ngày tận thế” có thể xảy ra khi một siêu trí tuệ giả định xuất hiện.
Hội nghị cũng chứng kiến Mỹ và Trung Quốc, hai quốc gia đang trong cuộc chiến công nghệ căng thẳng, tìm được tiếng nói chung xung quanh một số vấn đề hóc búa của AI, gồm cả cách thức quản lý và phát triển công nghệ an toàn.
(Theo Reuters, Bloomberg)
Elon Musk: AI sẽ xoá sổ phần lớn công việc, con người chỉ còn đi làm vì ‘đam mê’
Siêu máy tính dự đoán Aston Villa vs Chelsea, 00h30 ngày 23/2
Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM tuyển sinh đại học 2018
![]() |
Tuy diện thiết kế tối màu nhưng Ngọc Trinh biết cách khéo léo tôn lợi thế hình thể bên cạnh diện mạo thanh lịch. Áo len cổ lọ sơ vin cùng quần ống suông phủ kín giày cao gót là lối kết hợp khôn ngoan khiến người đẹp gia tăng đáng kể chiều cao. Chiếc áo len bó sát tuy "kín cổng cao tường" nhưng tôn vòng 1 nóng bỏng cùng vòng 2 thon gọn. Ba tông màu tím, trắng, xám tuy hài hoà nhưng không nhạt nhoà. Trong khi màu tím khuấy đảo sàn diễn thời trang Thu-Đông 2019 thì phong cách layer nhiều dây chuyền cũng đang là xu hướng được ưa chuộng. |
![]() |
Tham dự một sự kiện mới đây, Angela Phương Trinh tiếp tục khẳng định sự chơi nổi trong bộ cánh xuyên thấu màu hồng nude với phần chân váy được kết từ lông vũ, mang đậm hơi thở của thời trang thu-đông. Điểm nhấn đặc biệt thu hút người nhìn là chiếc mũ miện hình hoa bướm độc đáo tiệp màu cùng bộ cánh. Cô kết hợp cùng đôi giày mũi nhọn màu vàng sang trọng. |
![]() |
Một nghệ sĩ khác tuần qua cũng lựa chọn chiếc mũ cầu kỳ cho bộ cánh của mình, đó là Lệ Quyên. Nữ ca sĩ kết hợp chiếc mũ rộng vành được kết lông vũ công phu, tiệp màu hồng nude cùng chiếc váy xếp tầng. Nút thắt ở vòng eo của thiết kế giúp nữ ca sĩ tôn lên vòng 2 đáng mơ ước. Màu hồng nude vốn kén da nhưng được Lệ Quyên xử lý "gọn ghẽ" với làn da trắng sứ. Cô kết hợp cùng màu son đỏ sậm nổi bật. |
![]() |
Tóc Tiên quyến rũ trong thiết kế ôm sát tôn tối đa lợi thế vóc dáng qua những nếp nhăn vải. Đường cutout một bên eo tập trung ánh nhìn vào phần vải trắng, tạo hiệu ứng thị giác khiến vòng 2 thêm thon gọn. Trong khi đó, chi tiết vai lệch lại để lộ xương quai xanh cùng bờ vai thanh thoát. Độ dài vừa vặn của thiết kế giúp nữ ca sĩ tôn lên cặp chân dài, nhất là khi cô còn kết hợp cùng sandals cao gót. Tóc Tiên lựa chọn tông trang điểm màu cam nổi bật trên lớp nền trắng của bộ cánh. |
![]() |
Mâu Thuỷ sang trọng trong thiết kế đầm midi lấy cảm hứng từ chiếc áo dài với những mảng màu đối xứng bắt mắt. Thiết kế ôm sát và chiết eo giúp siêu mẫu tôn 3 vòng. Đôi giày mũi nhọn tiếp tục được lựa chọn cho một tổng thể hài hoà về màu sắc và khiến người mặc trông thêm thanh thoát. |
![]() |
Minh Tú luôn biết tôn hình thể nóng bỏng trong loạt thiết kế cắt xẻ táo bạo. Cô thu hút người đối diện trong chiếc đầm corset xẻ tà khoe trọn đôi chân dài miên man. Những nếp gấp vải càng tạo điểm nhấn cuốn hút vào khuôn ngực đầy đặn cùng vòng eo con kiến. Mái tóc xoăn màu chocolate cùng tông trang điểm sậm màu thường được ưu ái cho một tổng thể quyến rũ, gợi cảm. |
![]() |
Minh Hằng trong diện mạo của những cô gái thành thị với tính khí pha chút nổi loạn của phong cách punk, được thể hiện qua chiếc váy sơ mi da màu đen với những đường chỉ trắng đối lập. Nữ ca sĩ tạo một tổng thể hài hoà với túi xách cùng sandals gót nhọn tiệp màu và chất liệu. Sắc thái gợi cảm còn được Minh Hằng tô điểm qua mái tóc ướt và tông trang điểm sậm. |
![]() |
Hoàng Thuỳ khoe lợi thế hình thể trong thiết kế váy ngắn ôm sát với phần cổ V khoét sâu. Chi tiết lông vũ được đính kết trước ngực càng tập trung chú ý vào vòng 1. Mái tóc đen ép thẳng cùng khuyên tai đá bản lớn là bộ đôi mang lại sắc thái quyền lực cho Á hậu. |
![]() |
Lương Thuỳ Linh đẹp tinh giản trong thiết kế váy xoè cổ điển từ vải tweed. Điểm nhấn bông hoa trước ngực khiến bộ cánh bớt đơn điệu mà trở nên sang trọng và lôi cuốn hơn. Mái tóc thẳng cùng kẻ mắt màu nâu sậm hoà quyện cùng sắc thái chung của tổng thể cả bộ cánh. |
![]() |
Sau nhiều tuần vào danh sách Sao xấu, Hari Won đã góp mặt trong danh sách Sao đẹp với thiết kế váy xoè trắng tinh khôi điểm xuyết bởi chi tiết corset thêu nổi 3D ấn tượng tập trung ánh nhìn vào vòng 2. Những điểm nhấn nhỏ như tay bồng, cổ thắt nơ, xếp ly mang lại nét dịu dàng, nữ tính cho nữ ca sĩ. |
![]() |
Khổng Tú Quỳnh tái xuất ấn tượng trong bộ cánh đen trắng đối lập. Sự kết hợp nhiều chất liệu cùng layer lớp lang tạo hiệu ứng thị giác thú vị giữa sự giao thoa của hai tông màu đen trắng. |
![]() |
Quỳnh Anh Shyn xuất hiện trong bộ cánh táo bạo tại một sự kiện gần đây. Cô khoác ngoài chiếc áo bra bé xíu là một chiếc trench coat tiệp màu nude. Chính những chiếc bra mảnh dẻ lại hoàn toàn hợp với khuôn ngực khiêm tốn của cô nàng khi không tạo cảm giác "ngột ngạt". Quỳnh Anh Shyn kết hợp cùng quần da ống suông dài quét đất, phủ kín giày cao gót nhằm gia tăng đáng kể chiều cao. |
Huy Vũ
– Nữ người mẫu tự nhận là "fan cứng" của đội tuyển Việt Nam và bênh vực Công Phượng khi anh bị chê đá dở sau trận đấu với tuyển UAE vừa qua.
">Sao đẹp tuần qua: Ngọc Trinh thanh lịch, Angela Phương Trinh chơi trội đội hoa lên đầu
![]() |
Sinh viên Trường Đại học Khoa học tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội |
Ngôi trường khoa học đầu tiên của cả nước
Thời điểm những năm đầu giải phóng Thủ đô (1954), trước yêu cầu phát triển khoa học cần có một nền giáo dục đại học phát triển, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 2183/TC ngày 04/06/1956 thành lập 15 trường trung học chuyên nghiệp và 05 trường đại học là: Đại học Tổng hợp, Đại học Bách khoa, Đại học Sư phạm, Đại học Y - Dược, Đại học Nông - Lâm. Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội - Trường đại học khoa học cơ bản đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời từ đó.
Lễ khai giảng đầu tiên của Nhà trường vào ngày 15/10/1956 tại Đại giảng đường của khu Đại học Việt Nam (19 Lê Thánh Tông, Hà Nội ngày nay) chỉ có 430 sinh viên ở 03 khoa chuyên ngành: Toán - Lý, Hóa - Vạn; Văn - Sử. Tuy nhiên, đó là những gương mặt ưu tú; nhiều người sau này đã trở thành những cán bộ cốt cán, những chuyên gia, tri thức lớn.
![]() |
Những năm đầu thành lập và phát triển, không thể kể hết những khó khăn mà thầy và trò Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội đã trải qua: cơ sở vật chất khiêm tốn, trang thiết bị hạn chế, ngay cả các giáo trình dạy cho sinh viên cũng thiếu thốn; nhiều khi thầy phải mày mò vừa học, vừa dạy. Thế nhưng, cùng với tinh thần xây dựng chủ nghĩa xã hội, được sự trợ giúp của các đoàn chuyên gia quốc tế, đặc biệt là của Liên Xô, thầy và trò Nhà trường đã hăng hái trên mặt trận học tập, nghiên cứu khoa học kỹ thuật - một lĩnh vực còn rất mới đối với Việt Nam lúc bấy giờ.
Những năm 1964 - 1965, một số sinh viên khóa đầu tiên được gửi đi đào tạo tại Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa. Các sinh viên này đã lần lượt bảo vệ thành công luận án phó tiến sĩ, trở về nước, bổ sung kịp thời vào đội ngũ cán bộ giảng dạy đang trưởng thành của Nhà trường.
![]() |
Từ giảng đường Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội đã có hơn một ngàn cán bộ và sinh viên “xếp bút nghiên lên đường ra trận” |
Dạy, học, nghiên cứu và chiến đấu
Thời điểm chiến tranh leo thang miền Bắc (năm 1965), dù cả Trường phải sơ tán lên Đại Từ (Thái Nguyên), học tập và sinh hoạt trong những lán trại chênh vênh gió lùa tứ phía nhưng công tác học tập và nghiên cứu khoa học không hề ngơi nghỉ. Lúc này, Nhà trường thể hiện rõ vai trò, vị trí của mình trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc như: Thầy trò Khoa Toán giải quyết vấn đề vượt sông phục vụ giao thông vận tải, tính toán dòng chảy phục vụ công tác thủy lợi…; Thầy trò Khoa Vật lý nghiên cứu về truyền sóng phục vụ thông tin liên lạc; Khoa Hóa học nghiên cứu cao su chịu dầu phục vụ quốc phòng và giao thông vận tải; Khoa Sinh học ứng dụng vi sinh vào sản xuất nước chấm, nghiên cứu rau rừng phục vụ quân đội; Khoa Địa lý - Địa chất điều tra tài nguyên thiên nhiên Việt Bắc, điều tra địa chất, thăm dò khoáng sản vùng Đồng bằng Sông Hồng và Duyên hải Bắc Bộ phục vụ công tác phân vùng kinh tế, quy hoạch địa lý và phát triển kinh tế địa phương,...
![]() |
Hà Nội yên, thầy và trò lại gồng gánh trở về. Hà Nội không yên, thầy và trò lại sơ tán lần 2. Tại nơi sơ tán, Nhà trường đảm bảo hoạt động theo nếp thời chiến với khẩu hiệu: “An toàn tối đa, chất lượng đảm bảo, thi cử nghiêm túc”.
Không chỉ có vậy, trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước, từ giảng đường Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội đã có 1.333 cán bộ và sinh viên “xếp bút nghiên lên đường đánh Mỹ”. Họ đã dũng cảm chiến đấu vì Tổ quốc; nhiều người đã hy sinh. Có những sinh viên mãi mãi không trở về. Những cái tên như: Lê Anh Xuân, Chu Cẩm Phong, Nguyễn Trọng Định, Nguyễn Văn Thạc, Hoàng Kim Giao,... đã “mãi mãi tuổi hai mươi”, được Tổ quốc ghi công, sổ truyền thống của Nhà trường ghi danh và đến giờ vẫn khiến bao bạn bè, người thân thương nhớ.
“Đầu tàu” phát triển
![]() |
Hòa bình lập lại, năm học 1975 - 1976, Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội khai giảng trong không khí cả nước hân hoan mừng chiến thắng, đất nước bước vào thời kỳ xây dựng Chủ nghĩa xã hội. Nhà trường được Đảng và Nhà nước giao nhiệm vụ: vừa thực hiện xây dựng Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội trở thành một trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học hàng đầu của đất nước, vừa thực hiện nghĩa vụ, trách nhiệm trong việc khôi phục và xây dựng các trường đại học ở miền Nam.
Nhận nhiệm vụ, Nhà trường đã đào tạo nhiều người con miền Nam trở thành những giảng viên, nhà khoa học. Trường cũng chi viện hơn 100 cán bộ giảng dạy cho miền Nam. Cùng với con người, hơn 23.000 cuốn sách giáo khoa, sách chuyên khảo tiếng Việt và tiếng Nga, hàng nghìn cuốn tạp chí khoa học và dụng cụ, thiết bị phục vụ giảng dạy, nghiên cứu cũng được gửi hỗ trợ các trường đại học phía Nam.
Giai đoạn này, trường cũng mở rộng hợp tác với nhiều cơ sở đào tạo danh tiếng trên thế giới như: Đại học Tổng hợp Lomonosov, Novosibirk (Liên Xô), Humboldt (Đức), Lodz (Ba Lan), Amsterdam (Hà Lan), Paris Sud VII (Pháp),...
Thời bao cấp khó khăn, nhiều cán bộ giảng viên đứng trước vấn đề “cơm - áo - gạo - tiền” khi thu nhập không đủ trang trải cuộc sống. Tuy vậy, cán bộ Nhà trường vẫn nỗ lực vượt qua giai đoạn khó khăn mang tính lịch sử của đất nước, hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Đến cuối năm 1993, Trường đã phát triển lớn mạnh với 15 khoa, 01 bộ môn trực thuộc, 03 khối trung học phổ thông chuyên, 07 phòng chức năng, 14 viện, trung tâm nghiên cứu và 11 đơn vị phục vụ.
Tiếp nối truyền thống, phát triển vươn tầm quốc tế
![]() |
Cô và trò trong phòng thí nghiệm Sinh học |
Trường Đại học Khoa học tự nhiên ra đời là sự tiếp nối truyền thống Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. Cùng với cơ chế đổi mới giáo dục, lại nằm trong hệ thống Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học trọng điểm được nhà nước ưu tiên đầu tư, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã không ngừng lớn mạnh.
Hệ cử nhân khoa học tài năng là một điểm nhấn trong hệ thống giáo dục của Nhà trường. Chính từ hệ cử nhân khoa học tài năng, nhiều sinh viên của Nhà trường đã được nhiều trường đại học châu Âu, Mỹ và các trường đại học hàng đầu châu Á biết đến, trao học bổng, mời học sau đại học và mời giảng dạy sau khi tốt nghiệp. Có thể nói, tuyệt đại đa số các sinh viên hệ cử nhân tài năng đã trở thành những nhân tài cho đất nước; nhiều người trở thành những chuyên gia mang tầm thế giới trong lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học công nghệ.
![]() |
Các nghiên cứu sinh chụp ảnh kỷ niệm trong Lễ trao bằng Tiến sĩ năm 2020 |
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên luôn chú trọng đổi mới các chương trình đào tạo, cải tiến và nâng cao chất tượng đào tạo. Đặc biệt, trong giai đoạn từ năm 2016 đến nay, nhiều ngành học mang tính ứng dụng cao ra đời như: Khoa học Dữ liệu, Kỹ thuật điện tử và Tin học, Khoa học thông tin địa không gian, Quản lý phát triển đô thị và bất động sản, Khoa học và Công nghệ thực phẩm,... Các ngành này có sức hút rất lớn, được nhiều phụ huynh và học sinh quan tâm.
Về nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên luôn luôn là một trung tâm nghiên cứu về khoa học cơ bản hàng đầu của đất nước, thể hiện rõ nét nhất qua số lượng trên 500 công trình được công bố hàng năm trên các tạp chí khoa học quốc tế uy tín thuộc danh mục ISI/SCOPUS.
![]() |
Số lượng bài báo ISI/Scopus của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên gia tăng mạnh trong những năm gần đây |
Với những thành tích đạt được, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã 2 lần được tặng thưởng Huân chương Hồ Chí Minh, Trường và các đơn vị trực thuộc 4 lần được nhận danh hiệu Anh hùng lao động thời kỳ đổi mới.
Trải qua 65 năm biến thiên của lịch sử, ở bất kỳ thời điểm nào, Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội trước đây - Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội ngày nay luôn khẳng định vị thế dẫn đầu trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, đóng góp tích cực vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước.
Đình Sơn
">Trường Đại học Khoa học Tự nhiên
Nguy cơ mất an toàn thông tin của IoT và giải pháp cho Việt Nam
![]() |
Lê Huyền
Bộ GD-ĐT vừa công bố đề thi minh họa môn Lịch sử kỳ thi THPT quốc gia 2018 cho các học sinh tham khảo và làm quen.
">Đáp án tham khảo đề thi minh họa môn Lịch sử kỳ thi THPT quốc gia 2018
友情链接