Người Nhật dạy học sinh tiểu học như thế nào?
我要评论Giáo viên Nhật quan niệm lớp học càng đông,ườiNhậtdạyhọcsinhtiểuhọcnhưthếnàlịch thi đấu bóng đá anh việc dạy học càng hiệu quả; ở Phần Lan, trẻ em bắt đầu đi học lúc 7 tuổi, trễ hơn các nước khác, New Zealand cho học sinh sử dụng Internet từ lúc 5 tuổi, học trò Singapore cùng được học nhiều ngôn ngữ khác nhau...
Phần Lan: Tự do sáng tạo
 |
Trẻ em Phần Lan thỏa sức sáng tạo tại nhà trẻ và trường học |
Ở Phần Lan, trẻ em đi học muộn hơn (lúc 7 tuổi) so với trẻ em hầu hết các nước khác và bài tập về nhà cũng ít hơn so với học sinh ở châu Á, Mỹ. Tuy nhiên, họ luôn dẫn đầu về lĩnh vực văn học, toán và khoa học.
Giáo viên ở đây luôn tìm cách tiếp cận nhẹ nhàng, ít tạo áp lực cho học sinh. Bob Compton – tác giả loạt phim tài liệu The Finland Phenomenon: Inside the World's Most Surprising School System (tạm dịch: Hiện tượng Phần Lan: Bên trong hệ thống giáo dục đáng ngạc nhiên nhất thế giới) - nói: “Trong lớp học người Phần Lan, bạn sẽ thấy rất nhiều hoạt động tay chân như vẽ, nhào nặn đất sét, chơi nhạc…. Lớp học khá nhỏ, mỗi lớp có 2 giáo viên”.
Trẻ em dưới 7 tuổi không ghi danh lớp học nhưng các em có thể đến các trung tâm chăm sóc trẻ để chơi các trò chơi sáng tạo và được dạy các kỹ năng xã hội cần thiết. Giáo viên Phần Lan đòi hỏi phải có chuyên môn, phải trải qua 1 năm được đào tạo, giám sát chuyên môn sau khi thi tốt nghiệp.
Singapore: Giáo viên xuất sắc
 |
Học sinh ở Singapore được học nhiều ngôn ngữ |
Dạy học là nghề có địa vị cao nhất ở đất nước này. Những sinh viên thuộc tốp 3 trong ở trường đại học thường được các nhà tuyển dụng tin dùng. Ngoài ra, các giáo viên trẻ này phải hoàn thành khóa học đặc biệt trước khi đứng lớp. Trong suốt thời gian công tác, giáo viên thường xuyên bị kiểm tra kiến thức về trẻ em như trẻ học, lớn và phát triển như thế nào.
Singapore luôn đứng đầu thế giới về toán học, khoa học, văn học… Khác với Phần Lan, quốc đảo này sẵn sàng cho trẻ học chữ sớm ngay từ trường mẫu giáo để chuẩn bị lên lớp 1. Ngôn ngữ kinh doanh của Singapore là tiếng Anh nhưng trẻ em nước này nói được cả tiếng Quan thoại, Malaysia, Tamil như ngôn ngữ thứ hai, một số khác còn học ngôn ngữ thứ 3, thứ 4 tại trường. Tuy nhiên, hệ thống giáo dục nước này không dạy trẻ học thuộc vẹt, riêng đạo đức và công dân là 2 môn bắt buộc trong trường học.
New Zealand: Sử dụng Internet lúc 5 tuổi
 |
Khi lên lớp 3, học sinh New Zealand có thể tự đăng bài viết và hình vẽ một cách động lập lên mạng |
Ở New Zealand, bạn không phải lo lắng về việc nên bắt đầu cho con sử dụng mạng Internet lúc bao nhiêu tuổi vì ở đây, trẻ em trao đổi bài vở qua mạng khi còn rất nhỏ.
“Trẻ bắt đầu sử dụng công nghệ khi mới lên 5. Ở tuổi này, chúng vẽ được các chương trình độ họa đơn giản và gửi lời chú thích cho giáo viên. Khi lên lớp 3, học sinh có thể tự đăng bài viết và hình vẽ một cách động lập lên mạng. Viết blog là một cách để mỗi học sinh có tiếng nói riêng”, Sarah McPherson, Trưởng Khoa Công nghệ giảng dạy ở Viện Công nghệ New York, người mới có chuyến thăm các trường New Zealand, cho biết.
Nhật: Càng đông càng trật tự
 |
Trẻ em Nhật cạnh tranh ở mọi cấp độ, bắt đầu với cuộc chiến hòa nhập và học hỏi sau khi rời trường mẫu giáo |
Đáng ngạc nhiên là người Nhật quan niệm rằng lớp học đông (khoảng 28 em/lớp, ở Mỹ 23 em/lớp) sẽ là môi trường học tập hiệu quả. Khi một giáo viên hướng dẫn một lớp đông các em nhỏ là họ đang tạo điều kiện cho các đồng nghiệp còn lại có thời gian nghiên cứu, soạn bài, dạy kèm những học sinh cá biệt.
Verna Kimura, một nhà tư vấn giáo dục đã sống và giảng dạy tại Nhật hơn 20 năm, nói: “Lớp học đông hơn so với ở Mỹ và giáo viên toàn quyền kiểm soát. Bọn trẻ cạnh tranh ở mọi cấp độ, bắt đầu với cuộc chiến hòa nhập và học hỏi sau khi rời trường mẫu giáo. Người Nhật tin rằng những thói quen hình thành trong những năm đầu đến trường sẽ theo chúng khi lớn lên. Khi mới 6-7 tuổi, bọn trẻ được dạy cụ thể về kỹ năng làm bài thi, chẳng hạn như cách sử dụng phương pháp loại trừ để tìm câu trả lời chính xác. Theo nhà tư vấn giáo dục Kimura, cách tiếp cận này có vẻ áp lực nhưng không khí căng thẳng sẽ giúp các em xây dựng tính trật tự, bền bỉ và trách nhiệm”.
(Theo Người Lao Động/ Parents Magazine)
相关文章
Nhận định, soi kèo Botswana vs Algeria, 20h00 ngày 21/3: Tin vào cửa trên
Hư Vân - 21/03/2025 04:30 World Cup 20262025-03-23![Thành lập Hội Trí thức Việt Nam tại Vương quốc Anh và Ireland - 1](<figure class="image align-center" contenteditable="false"><img title="Thành lập Hội Trí thức Việt Nam tại Vương quốc Anh và Ireland - 1" src="data:image/svg+xml;charset=utf-8,%3Csvg xmlns%3D)
Đại sứ Việt Nam tại Anh Trần Ngọc An. (Ảnh: Đình Thư/TTXVN)
Theo phóng viên TTXVN tại London, ngày 19/12, Đại sứ quán Việt Nam tại Anh đã bảo trợ tổ chức hội nghị thành lập Hội Trí thức Việt Nam tại Vương quốc Anh và Irleand (VIS-UK), bằng hình thức trực tuyến, với sự tham của gần 40 trí thức, nhà khoa học, chuyên gia người Việt Nam đang sinh sống và làm việc tại Vương quốc Anh.
Phát biểu khai mạc hội nghị, Đại sứ Việt Nam tại Anh Trần Ngọc An cho biết ý tưởng thành lập Hội Trí thức Việt Nam tại Vương quốc Anh và Ireland đã được Đại sứ quán ấp ủ từ rất lâu.
Lực lượng trí thức người Việt Nam đang sinh sống và làm việc tại Anh rất đông đảo, trong số đó nhiều người luôn hướng về quê hương, muốn được đóng góp cho sự phát triển của đất nước.
Do vậy, Đại sứ quán Việt Nam luôn mong muốn có một diễn đàn để kết nối, quy tụ các trí thức người Việt tại Vương quốc Anh có nguyện vọng giao lưu, kết nối, hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau, cùng hướng về quê hương Việt Nam thông qua các hoạt động thiết thực đóng góp cho sự phát triển khoa học, công nghệ, kinh tế-xã hội của đất nước.
Tại hội nghị, các đại biểu đã tích cực thảo luận điều lệ, phương hướng hoạt động của Hội và đề ra một số mục tiêu cụ thể như Hội sẽ là diễn đàn chia sẻ thông tin và trao đổi ý kiến giữa các hội viên để thúc đẩy, hỗ trợ triển khai các ý tưởng, dự án, chương trình của các hội viên trên tất cả các lĩnh vực nhằm đóng góp vào sự phát triển của Việt Nam; Xây dựng và phát triển quan hệ với mạng lưới các cơ sở nghiên cứu khoa học, các tổ chức tư vấn, các trí thức, chuyên gia hàng đầu của Anh và thế giới, kết nối các đối tác của Hội với các đối tác ở Việt Nam để triển khai các dự án trong các lĩnh vực mà trong nước đang có nhu cầu thu hút sự đóng góp của trí thức kiều bào; Làm cầu nối giữa các nhà khoa học Việt Nam và các nhà khoa học Anh cũng như các nhà khoa học quốc tế góp phần phát triển quan hệ Đối tác chiến lược Việt Nam-Anh…
Hội nghị cũng đã tiến hành bầu Ban Lãnh đạo Hội gồm 9 thành viên, trong đó có 1 Chủ tịch, 1 Phó Chủ tịch và các ủy viên với nhiệm kỳ 1 năm.
Ngoài ra còn Ban thư ký giúp việc cho Ban Lãnh đạo tổ chức các hoạt động của Hội Trí thức Việt Nam tại Vương quốc Anh và Ireland.
Giáo sư Nguyễn Thị Kim Thanh, Chủ tịch Hội Trí thức Việt Nam tại Vương quốc Anh và Ireland, cho biết cộng đồng trí thức, nhà khoa học người Việt Nam tại Vương quốc Anh từ lâu đã mong muốn có một diễn đàn để có thể giao lưu, trao đổi ý tưởng, hỗ trợ nhau và cùng nhau đóng góp cho quê hương đất nước.
Giáo sư cũng khẳng định trong thời gian mới thành lập, hoạt động của Hội sẽ còn gặp nhiều khó khăn và do đó tất cả các thành viên trong Ban Lãnh đạo sẽ cố gắng hết sức để hoàn thành các mục tiêu, nhiệm vụ đã được đề ra tại hội nghị thành lập này; tổ chức các hoạt động để có thể thu hút ngay càng nhiều các trí thức, nhà khoa học người Việt Nam tại Anh tham gia Hội.
'/>
Nhận định, soi kèo Texoma vs Foro SC, 07h00 ngày 19/3: Làm khó chủ nhà
Nguyễn Quang Hải - 18/03/2025 09:35 Nhận định2025-03-23
最新评论