'Chất lạ' mà nam sinh bị bạn khống chế đổ vào miệng ở Cần Thơ là gì?

TIN BÀI LIÊN QUAN:

Kết luận thanh tra cho thấy, qua xem xét hồ sơ 419 chương trìnhliên kết đào tạo trong nước tại 18 trường, có một số khuyết điểm, viphạmnhư sau: 46,5% (195/419) chương trình liên kết tuyển sinh hệ vừa họcvừa làm chưa được Bộ GD-ĐT cấp phép; Một số trường khi hợp đồng đào tạokhông xác địnhđối tượng tuyển sinh, không quy định cụ thể trách nhiệm cho đơn vị phốihợp thamgia vào quá trình đào tạo, mời giảng viên; Không có văn bản xác nhậnnhu cầu củađịa phương hoặc cơ quan nơi đặt lớp;

15/18 trường không có biên bản ghi nhận về điều kiện cơ sở vật chất cơ sởliên kết, danh sách giảng viên dự kiến tham gia giảng dạy và cán bộ tham giaquản lý lớp;

54/419 chương trình liên kết đào tạo địa điểm lớp đặt không đúng quy định; 5trường tuyển sinh vượt chỉ tiêu cho phép...Việc làm nêu trên đã thực hiện khôngđúng quy định của Bộ về điều kiện và hồ sơ thực hiện liên kết đào tạo.

Theo kết luận thanh tra, ngày 10/10/2007, Giám đốc (GĐ) ĐHQG Hà Nội ban hànhquyết định số 3810 cho phép học viên cao học không viết, bảo vệ luận văn, dẫnđến có 8 chương trình liên kết đào tạo thạc sĩ của Trường ĐH Kinh tế (ĐHQG HàNội) cho phép các học viên cao học làm tiểu luận, không viết, bảo vệ luận văn làvi phạm Khoản 3, Điều 43 Luật Giáo dục 2005 và Quy chế đào tạo sau ĐH của BộGD-ĐT.

ĐHQG Hà Nội

TIN BÀI LIÊN QUAN:

Mỗi trường phải tự xác định thế mạnh

Mở màn cho cuộc trao đổi, ông Michel Troquet - Chủ tịch Hội đồng khoa học AUF cho rằng: “Xếp hạng các trường ĐH phải dựa vào những góc độ cụ thể để đưa ra những ý tưởng đổi mới. Một câu hỏi đặt ra ở đây: Xếp hạng ĐH có phải là cạnh tranh hay hợp tác lẫn nhau?”

Theo ông Michel Troquet, Bộ Đại học của Pháp đã có nhiều văn bản đề cập đến bảng xếp hạng của Trường ĐH Giao thông Thượng Hải (một trong số ít bảng xếp hạng được giới chuyên môn đánh giá có uy tín) - từ đó đưa ra đường hướng phát triển cho các trường. Chính phủ đầu tư tập trung vào 10 trường ĐH hàng đầu để có thể cạnh tranh với thế giới.