Ớn lạnh tướng quân đội 'hối lộ' cả con gái cho cấp trên

Bà Nguyễn Thị Thu Hương, Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Quyền (Quận Lê Chân) - đơn vị đón đoàn công tác cho hay: Tại nhà trường giáo dục kỹ năng sống hết sức được chú trọng. Nhà trường chuyển hướng giáo dục trên lý thuyết, định nghĩa thành các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các hoạt động về nguồn, đến các nơi có thể giáo dục trực quan cho học sinh.

Bà Nguyễn Thị Thu Hương, Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Quyền

Đại diện Bộ GD-ĐT ghi nhận việc làm có ý nghĩa của nhà trường là đã đưa trẻ tới TT LĐXH Gia Minh để thực tế.

“ Khi đến TT LĐXH Gia Minh, nơi đang phải điều trị cai ma túy cho gần 1 nghìn người. Rất nhiều người nghiện là giới trẻ, thậm chí có nhiều học sinh sinh viên trẻ. Các em được tận mắt chứng kiến cảnh cắt cơn, điều trị nghiện và các di chứng để lại đối với người đã sử dụng ma túy. Đó là hệ lụy của việc sa ngã mà nhiều học sinh chúng ta đã không phòng tránh được do thiếu kỹ năng”, bà Hương nêu quan điểm.

 báo cáo với đoàn công tác của bộ: trước yêu cầu mới, công tác giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục thể chất, y tế học đường có vai trò quan trọng và được ngành giáo dục Hải Phòng quan tâm, chú ý.

Bà Đỗ Thị Hòa

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hải Phòng Đỗ Thị Hòa cho hay, đã có 100% cơ sở thực hiện giáo dục và tuyên truyền các chủ trương, pháp luật của nhà nước và của ngành giáo dục đối với cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên. Tổ chức tốt việc tuyên truyền, thông tin đúng, đầy đủ đến cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên về Luật An ninh mạng.

Bà Hoà đề cập tới một số mô hình tích cực như ứng dụng công nghệ thông tin trong bảo đảm an ninh học đường của trường THPT Ngô Quyền; mô hình Liên kết trường-xã/thị trấn đảm bảo an ninh trật tự khu vực giáp ranh trong và ngoài trường của Trường THPT Nam Triệu; mô hình 4 nên-4 không khi sử dụng mạng xã hội của Trường THPT Thái Phiên…

Có 100% các cơ sở giáo dục thành lập Ban chỉ đạo phòng chống tội phạm, xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường.

Một buổi học kỹ năng mềm của học sinh trường THPT Thái Phiên

Vụ trưởng Bùi Văn Linh nhìn nhận Hải Phòng đã dám nghĩ, dám ứng dụng mạnh dạn những kỹ năng mềm trong cuộc sống vào học đường. 

Thời gian vừa qua Bộ GD-ĐT đã tích cực tham mưu Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ và theo thẩm quyền của Bộ trưởng đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo liên quan đến công tác chính trị, tư tưởng; công tác học sinh sinh viên.

Vụ trưởng Linh nhấn mạnh Hải Phòng tập trung xây dựng mô hình Trường học hạnh phúc

Hoạt động kiểm tra, khảo sát tại TP. Hải Phòng nằm trong chương trình kiểm tra của Bộ GD-ĐT đối với các cơ sở giáo dục, các địa phương trong thực hiện xây dựng môi trường văn hóa học đường, bảo đảm an ninh, an toàn trường học hiện nay.

Hoài Anh

"Không thể dùng bạo lực học đường nhân danh giáo dục"

Theo TS Lê Nguyên Phương thì "Chúng ta không thể diệt chủng nhân danh ổn định thì chúng ta cũng không dùng bạo lực nhân danh giáo dục".

Được tự in phôi bằng

Về học thuật và hoạt động chuyên môn, trường đại học được quyền ban hành và tổ chức thực hiện các quy định nội bộ về hoạt động tuyển sinh, đào tạo, khoa học và công nghệ, hợp tác trong nước và quốc tế phù hợp quy định của pháp luật.

Được xác định, công bố công khai phương thức, chỉ tiêu tuyển sinh theo quy định của Bộ GD-ĐT. Quyết định phương thức tổ chức và quản lý đào tạo đối với các trình độ, hình thức đào tạo. Xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình đào tạo phù hợp với quy định về Khung trình độ quốc gia Việt Nam về chuẩn chương trình đào tạo, thiết kế mẫu, in phôi, cấp phát, quản lý văn bằng, chứng chỉ phù hợp với quy định của pháp luật.

(Ảnh: Thanh Tùng)

Cơ sở giáo dục đại học cũng được quyết định đào tạo từ xa, liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học với cơ sở giáo dục trong nước đủ điều kiện theo quy định của pháp luật.

Quyết định hoạt động khoa học và công nghệ theo quy định tại Điều 16, quyết định các hoạt động hợp tác quốc tế quy định tại các khoản 3, 5 và 6 Điều 44 phù hợp với quy định của pháp luật.

Được tự mở ngành tới tiến sĩ trừ lĩnh vực sức khỏe, giáo viên, quốc phòng, an ninh

Theo đó, các trường ĐH đủ điều kiện thực hiện quyền tự chủ được tự chủ mở ngành đào tạo.

Khi đạt chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ đại học thì được tự chủ mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ ngành phù hợp.
Khi đạt chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ thì được tự chủ mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ ngành phù hợp, trừ các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe, đào tạo giáo viên, quốc phòng, an ninh.

Các đại học được tự chủ ra quyết định mở ngành, liên kết đào tạo với nước ngoài cho trường đại học thành viên và đơn vị đào tạo thuộc đại học khi đáp ứng điều kiện quy định. Các trường đại học thành viên của đại học được tự chủ ra quyết định mở ngành, liên kết đào tạo với nước ngoài khi đáp ứng điều kiện theo quy định và phù hợp với quy chế tổ chức và hoạt động của đại học.

Quyết định nhân sự nhưng không được làm tăng người hưởng lương từ ngân sách

Cũng theo Nghị định, cơ sở giáo dục công lập thực hiện quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự theo quy định của Luật giáo dục ĐH sửa đổi và các quy định hiện hành về thành lập, tổ chức lại, giải thể đơn vị sự nghiệp công lập.

Được tự quyết định về số lượng người làm việc và vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập. Có quyền tự chủ về tổ chức, bộ máy và nhân sự để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Tuy nhiên, không được làm tăng số lượng người làm việc hưởng lương, mức lương (bao gồm cả lương và phụ cấp) từ quỹ lương do ngân sách nhà nước cấp.

Với trường tư thục và tư thục hoạt động không vì lợi nhuận thực hiện quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự theo quy định của luật đã sửa đổi. Có trách nhiệm công bố công khai về cơ cấu tổ chức, người đại diện theo pháp luật trên trang thông tin điện tử của nhà trường.

Các trường tự chủ phải ban hành, tổ chức thực hiện quy định nội bộ về tổ chức bộ máy và nhân sự. Thực hiện các quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự khác theo quy định và pháp luật có liên quan…

Về quyền tự chủ về tài chính và tài sản, các trường đại học công lập thực hiện quyền tự chủ về tài chính và tài sản theo quy định của Luật giáo dục đại học sửa đổi bổ sung và các quy định hiện hành về cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập.

Cơ sở trường tư thục và tư thục hoạt động không vì lợi nhuận thực hiện quyền tự chủ về tài chính và tài sản theo quy định của Luật giáo dục đại học sửa đổi và các quy định của pháp luật khác có liên quan, được Nhà nước hỗ trợ phát triển phù hợp với khả năng của ngân sách nhà nước và các quy định về đầu tư phát triển…

Trường đang thực hiện theo Nghị quyết 77 tự chủ về nhân sự theo Luật giáo dục sửa đổi

Đối với các trường ĐH đang thí điểm tự chủ theo Nghị quyết 77 của Chính phủ thực hiện quyền tự chủ về hoạt động chuyên môn theo các quy định chung.

Về quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự, tài chính và tài sản thực hiện theo các quy định của Luật giáo dục đại học sửa đổi bổ sung và Nghị định này.

Những nội dung thí điểm khác đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt trong đề án thì được thực hiện cho đến khi Chính phủ ban hành Nghị định mới về thành lập, tổ chức lại, giải thể đơn vị sự nghiệp công lập, về số lượng người làm việc và vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập, về cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập.

Công khai và báo cáo đầy đủ

Theo Nghị định, các trường tự chủ sẽ phải chịu trách nhiệm giải trình. Cụ thể, phải thực hiện đầy đủ các quy định, yêu cầu về chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất của chủ sở hữu và cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền. Chịu trách nhiệm trước các chủ thể hữu quan về việc bảo đảm chất lượng đào tạo theo quy định của pháp luật, quy định nội bộ và cam kết của cơ sở giáo dục đại học.

Thực hiện công khai trên trang thông tin điện tử của cơ sở GDĐH các quy chế, quy định nội bộ; danh sách giảng viên theo ngành, trình độ, chức danh và các điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo khác; kết quả kiểm định, chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo;

Đề án tuyển sinh, danh sách nhập học và tốt nghiệp hằng năm, quy mô đào tạo và tỷ lệ sinh viên có việc làm trong 12 tháng tốt nghiệp;

Mẫu văn bằng, chứng chỉ, danh sách cấp văn bằng, chứng chỉ hằng năm; chi phí đào tạo, mức thu học phí, mức thu dịch vụ tuyển sinh và các khoản thu khác của người học cho từng năm học và dự kiến cả khóa học; chế độ, chính sách miễn, giảm học phí, học bổng;

Công khai chỉ tiêu tuyển sinh quyết định mở ngành, quyết định liên kết đào tạo cùng với chứng minh đủ điều kiện theo quy định. Thực hiện gửi thông báo, quyết định tới Bộ GD-ĐT trong thời hạn 30 ngày, tính từ ngày thông báo hoặc ra quyết định…

Lê Huyền

Bằng kỹ sư, bác sĩ tương đương thạc sĩ

 - Theo Nghị định quy định và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục đại học sau khi sửa đổi, bổ sung, các văn bằng kỹ sư, bác sĩ, dược sĩ vẫn tồn tại và tương đương với bằng thạc sĩ.

Sau 5 năm, lực lượng của đôi bên cũng không có nhiều thay đổi bởi tuyển Việt Nam vẫn còn Quế Ngọc Hải, Văn Toàn, Đình Khương, Hồng Duy, Duy Mạnh, còn Afghanistan có Ovays Azizi, Zubayr Amiri, Amiruddin Sharifi... từng góp mặt ở trận hoà 0-0 tại Mỹ Đình.

Ông Park Hang Seo quen thuộc Afghanistan, đổi lại HLV Anoush Dastgir cũng chẳng lạ gì tuyển Việt Nam. Ở 2 trận đấu vòng loại Asian Cup 2019, chiến lược gia 33 tuổi này từng là trợ lý cho người cầm quân nổi tiếng đến từ Đức - Otto Pfister.

Nhìn về tương quan lực lượng, độ quen thuộc như thế rõ ràng trận cầu tại Thống Nhất là tương đối cân bằng. Cần nhắc lại như vậy bởi Afghanistan ít có điều kiện thi đấu nên thứ hạng là thấp chứ không hẳn đã yếu kém như vị trí 150 trên BXH FIFA thời điểm này. 

Chủ nhà sẽ thắng

Không hơn nhau về năng lực, thành tích đối đầu tuy nhiên tuyển Việt Nam đang nắm khá nhiều lợi thế để có thể vượt lên khi đối đầu với Afghanistan tối nay. 

Lợi thế đầu tiên là được đá trên sân nhà, tuyển Việt Nam chắc chắn phải chơi đầy quyết tâm khi có sự cổ vũ của gần 2 vạn khán giả TP.HCM.

Tuy nhiên, điều mà tuyển Việt Nam đang được đánh giá nhỉnh hơn so với đối thủ nằm ở kinh nghiệm thi đấu, cũng như những tiến bộ, ổn định trong thời gian qua.

Với việc vào tới tận vòng loại thứ 3 World Cup 2022 và được đối đầu liên tục cùng các đối thủ mạnh, đẳng cấp đã giúp tuyển Việt Nam khác hơn hẳn so với thời điểm đầu tiên HLV Park Hang Seo dẫn dắt.

Tuyển Việt Nam chơi chủ động trước các đội bóng lớn như Nhật Bản, Australia hay Saudi Arabia thì không lý do gì lại kém đi khi đối đầu với Afghanistan vừa “lạ nước, lạ cái”, chưa kể những khó khăn trong mỗi đợt tập trung đá giải vì điều kiện đặc thù của đội bóng này.

Một chiến thắng trước Afghanistan là nằm trong tầm tay thầy trò HLV Park Hang Seo nếu chiến lược gia người Hàn Quốc đặt nặng kết quả thắng thua hơn thử nghiệm.

Còn ngược lại khi tuyển Việt Nam thử nghiệm con người, lối chơi... sẽ chẳng dễ vượt qua Afghanistan, đội bóng được coi rất quả cảm khi trưởng thành trong gian khó.

Dự đoán: Tuyển Việt Nam thắng 2-1

Đội hình dự kiến tuyển Việt Nam:Văn Lâm, Văn Thanh, Quế Ngọc Hải, Đình Trọng, Schmidt, Hồng Duy, Hùng Dũng, Quang Hải, Phan Văn Đức, Công Phượng, Tuấn Hải

M.A

Lịch thi đấu chung kết đơn nữ:

20:00: Iga Swiatek - Cori Gauff

Q.C

Chủ tịch FIFA - Infantino rất muốn World Cup 2022 tăng lên 48 đội

Mặc dù vậy, do hạn chế về mặt thời gian, cộng thêm mối bất đồng giữa Qatar và nhiều nước láng giềng khiến việc mở rộng quy mô World Cup 2022 là quá khó khăn.

Điều đó đồng nghĩa, số lượng đội bóng dự một VCK World Cup sẽ chỉ tăng lên 48 đội kể từ năm 2026, được tổ chức tại Mỹ, Mexico và Canada.

Ý tưởng tổ chức 16 trận đấu tại đất nước khác ở Trung Đông (ngoài Qatar) không khả thi vì sự phức tạp khâu hậu cần và rắc tối chính trị.

Báo cáo gửi FIFA hồi tháng 3 vừa qua xác nhận, UAE, Bahrain và Saudi Arabia đều không mặn mà việc phối hợp cùng Qatar tổ chức World Cup 2022.

Thêm Oman tuyên bố không kịp thời gian chuẩn bị sân bãi khiến Kuwait là đất nước duy nhất sẵn sàng chung tay với láng giềng Qatar.

Dòng thông báo trên trang chủ FIFA có đoạn: "Sau quá trình tham vấn toàn diện với sự tham gia của tất cả các bên liên quan, FIFA kết luận, ở hoàn cảnh hiện tại không thể mở rộng VCK World Cup 2022 lên 48 đội.

Kế hoạch mở rộng bị hủy bỏ vì nhiều lý do khách quan

Bởi vậy, FIFA World Cup Qatar 2022 vẫn diễn ra theo kế hoạch ban đầu với 32 đội bóng. Sẽ không có thêm đề xuất nào được đệ trình lên FIFA ở đại hội sắp diễn ra tới đây."

Thông báo trên sẽ khiến những fan bóng đá Việt Nam khá buồn, bởi cánh cửa tham dự VCK World Cup 2022 sẽ bị thu hẹp lại, khi châu Á vẫn chỉ được phân bổ 4,5 suất.

Trường hợp tăng lên 48 đội, châu Á có từ 7 đến 8 suất tham dự VCK. Lúc đó, Quang Hải cùng các đồng đội sẽ tăng thêm động lực tại vòng loại, bắt đầu diễn ra từ tháng 9 tới đây.

* Đăng Khôi