Theo Sohu, dù không trực tiếp công khai, Nhiếp Viễn mỗi tháng cũng sẽ biếu bố mẹ vợ số tiền lớn. Anh còn thoải mái đưa bố mẹ vợ về sống chung trong biệt thự sang trọng.  

Nhiếp Viễn sinh năm 1978, là một trong những nam tài tử đình đám của làng giải trí Hoa ngữ. Anh được biết tới qua các bộ phim như:Lên nhầm kiệu hoa, được chồng như ý, Tuyết sơn phi hồ, Đại Ngọc Nhi truyền kỳ… Năm 2015, anh bị phạt 1 năm tù treo vì đánh người khiến sự nghiệp gặp nhiều ảnh hưởng. Sau thành công của Diên Hy công lược(2018), tên tuổi của Nhiếp Viễn lại tỏa sáng và được khán giả đón nhận.

Vai diễn Càn Long của Nhiếp Viễn trong 'Diên Hy công lược':

Nhiếp Viễn kín tiếng chuyện riêng tư, hầu như không chia sẻ về gia đình. Theo các nguồn tin, Nhiếp Viễn từng một lần đổ vỡ hôn nhân. Năm 2008, anh kết hôn với người mẫu Dương Quang, ly hôn năm 2011. Năm 2014, Nhiếp Viễn yêu đồng nghiệp kém 10 tuổi Tần Tử Việt. Sau khi đón con đầu lòng vào năm 2014, Nhiếp Viễn và Tần Tử Việt mới tổ chức hôn lễ. Năm 2023, cặp đôi chào đón đứa con thứ 2.

Nhiếp Viễn từng công khai thổ lộ tình cảm với vợ: "Ở Tần Tử Việt có sự bình dị, sự yên ả, sự lặng thầm yêu thương mà một người đàn ông đi qua nhiều tháng năm trắc trở như anh ao ước nhất".

Dù không tham gia hoạt động nghệ thuật nhiều như trước, hôn nhân hạnh phúc của diễn viên Diên Hy công lượcvẫn khiến nhiều người ngưỡng mộ.

Với vai trò diễn giả của Lễ khai khóa năm nay, Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc gửi lời thăm hỏi ân cần, lời chúc mừng tốt đẹp tới ĐH Quốc gia TP.HCM với những thành tựu nhà trường đạt được trong thời gian qua. 

Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc nói cách đây 4 năm,  khi ông làm Thủ tướng đã phát biểu tại Hội nghị khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia 2018. Ông đã thử tìm lại từ khoá “sáng tạo” trên mạng internet thì có 47,6 triệu triệu kết quả, đến nay đã lên đến con số 55,4 triệu tin.

"Điều này cho thấy đổi mới sáng tạo như một làn gió mát đã len lỏi trong từng ngóc ngách đời sống, kinh tế xã hội của của chúng ta.

Tuy nhiên nếu so với từ khoá tiếng Anh thì lên đến 2,17 tỷ nói về thông tin liên quan, như vậy con số chúng ta lớn nhanh nhưng vẫn còn khiêm tốn" - ông Phúc chia sẻ.

Theo Chủ tịch nước, Nghị quyết đại hội Đảng lần thứ XIII đã đề ra mục tiêu và định hướng phát triển đất nước trong giai đoạn tới, theo đó khơi dậy khát vọng phát triển đất nước phồn vinh hạnh phúc, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, tạo động lực mới cho phát triển nhanh và bền vững của đất nước.

"Mục tiêu năm 2045, thời điểm kỷ niệm 100 năm ngày quốc khánh, nước ta sẽ trở thành nước phát triển có thu nhập cao. Mục tiêu này cũng chính là cụ thể hoá nội hàm của khát vọng mưu cầu hạnh phúc cho nhân dân ta" - Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc nhấn mạnh. "Đừng nói mục tiêu là thách thức bởi không có thách thức thì không có mục tiêu. Mục tiêu là để phấn đấu, hiểu ý nghĩa đáng quý ẩn sau mục tiêu là sự phấn đấu không ngừng nghỉ của tất cả chúng ta, thuộc nhiều thế hệ nối tiếp và người kế tục không ai khác có một phần trọng trách đặt trên vai các sinh viên ngày hôm nay".

“Đối với mỗi người khát vọng là mong muốn đòi hỏi một động lực thôi thúc mạnh mẽ, khát vọng chính là nguồn cổ vũ để mỗi người hành động khắc phục trở ngại nhằm chinh phục hiện thực hóa ước mơ. Có khát vọng tất sẽ có hành động, có hành động tất sẽ có thành tựu” - Chủ tịch nước nói và nhấn mạnh khát vọng của dân tộc là sự cộng hưởng khát vọng của cả cộng đồng, là sức mạnh nội sinh to lớn thúc đẩy dân tộc hành động mạnh mẽ nhằm đạt mục tiêu đề ra.

Theo Chủ tịch nước, xuyên suốt dân tộc ta trong mỗi thời kỳ giai đoạn lịch sử, dân tộc ta, nhân dân ta luôn có những khát vọng với sự diễn đạt khác nhau về ngôn từ nhưng cùng chung một nội hàm về độc lập, tự do, tự cường và hạnh phúc. 

Theo Chủ tịch nước, cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 phát kiến hàng loạt những đột phá công nghệ, nhất là công nghệ kỹ thuật số, tạo nên những diễn biến sâu sắc và toàn diện đời sống kinh tế xã hội, thúc đẩy sự phát triển nhảy vọt trên nhiều lĩnh vực, mang đến cả thời cơ và thách thức đối với mỗi quốc gia.

“Chúng ta đều biết Chính phủ cũng như Bộ trưởng Bộ Thông tin truyền thông trong tuần qua đã phát động tháng tiêu dùng số và phát động tuần lễ quốc tế số. Những sự kiện như vậy có ý nghĩa rất lớn đối với sự nghiệp hiện đại hoá đất nước, trước hết là việc ứng dụng công nghệ thông tin, phổ cập số vào nước nhà. Tôi với sự tham mưu của Bộ trưởng Thông tin truyền thông đã ký chiến lược quốc gia về số” - Chủ tịch nước nói.

Chủ tịch nước cho rằng trong bối cảnh đó, câu khẩu hiệu Đổi mới sáng tạo hay thất bại trở thành câu khẩu hiệu quyết định sự thịnh hành của các doanh nghiệp, tổ chức, quốc gia. Đứng ngoài xu hướng đó sẽ nhanh chóng lạc hậu, kém phát triển từ đó kéo theo nhiều hệ lụy về chính trị xã hội, thậm chí nguy cơ mất chủ quyền đất nước. Đối với Việt Nam đổi mới sáng tạo là chìa khóa vàng. Tận dụng thời cơ, vượt qua thách thức, phát huy sức mạnh của cả hệ thống chính trị, sự cộng hưởng tập thể của 100 triệu dân nhằm đưa Việt Nam tiến nhanh trên "xa lộ cao tốc" tiến đến năm 2045, trở thành một nước phát triển trên tinh thần của ĐH Đảng toàn quốc lần thứ XIII và cương lĩnh đã được nêu ra.

Các trường đại học, các viện nghiên cứu phải tiên phong đổi mới sáng tạo

Theo Chủ tịch nước, nói đến đổi mới sáng tạo không thể không nói đến sự tiên phong của các trường đại học, các viện nghiên cứu - nơi hội tụ những bộ óc tinh hoa, trí thức của nhân loại.

"Ở Việt Nam nói đến cơ sở giáo dục đào tạo tiên phong không thể không nói đến ĐH Quốc gia TP.HCM. Mặc dù mới 27 năm xây dựng và phát triển, còn rất non trẻ so với nhiều đại học hàng trăm năm trên thế giới, nhưng ĐH Quốc gia TP.HCM đã trở thành trung tâm đào tạo cao cấp và nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ có uy tín trong nước và khu vực. Đặc biệt, từ năm 2016 đến nay, ĐH Quốc gia TP.HCM luôn nằm trong top 180 Đại học tốt nhất khu vực Châu Á do tổ chức QS xếp hạng. Năm 2021, ĐH Quốc gia top 1000 ĐH tốt nhất thế giới và top 400 về danh tiếng học thuật… Những danh hiệu cao quý ấy đã khẳng định con đường, bước đi, cách làm của ĐH Quốc gia TP.HCM là đúng hướng, hội nhập quốc tế sâu rộng, được quốc tế công nhận”.

Về khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo, theo Chủ tịch nước, ĐH Quốc gia TP.HCM là một trong những đơn vị tiên phong ở Việt Nam.

“Tôi rất vui mừng khi biết rằng các hoạt động đổi mới sáng tạo ở ĐH Quốc gia TP.HCM ngày càng lan tỏa không chỉ trong giảng viên mà còn ở sinh viên, học sinh, với nhiều cuộc thi đổi mới sáng tạo phong phú, gắn liền với thực tiễn góp phần phát huy tài năng trí tuệ sinh viên. Nhiều hoạt động đổi mới sáng tạo trong sinh viên đã đoạt những giải thưởng cao, đặc biệt nhiều nhóm khởi nghiệp được hình thành từ sinh viên đã đạt được thành công, cung cấp công cụ hỗ trợ và xây dựng ứng dụng internet, cung cấp giải pháp thành phố thông minh…” - Chủ tịch nước nói thành tích của ĐH Quốc gia TP.HCM trong 27 năm qua là liên tục và to lớn. 

Tuy nhiên, theo Chủ tịch nước, phải nhìn khái quát về đổi mới sáng tạo của Việt Nam. "Có một thực tế là chúng ta đã nỗ lực nhiều nhưng bảng xếp hạng về đổi mới sáng tạo của chúng ra còn khiêm tốn, dưới mức trung bình, chứ chưa có đột phá. 

Lý do thứ nhất là vì cả khu vực nhà nước và tư nhân chưa thực hiện sự ưu tiên cho khoa học công nghệ một cách tương xứng và sử dụng nguồn lực một cách hiệu quả. Tỷ lệ chi cho khoa học công nghệ Việt Nam cả khu vực nhà nước và tư nhân chỉ khoảng 0,44% GDP, đây là mức thấp nhiều so với mức bình quân của thế giới là 2,23% GDP. Việt Nam đang tụt hậu về mức độ sẵn sàng công nghệ cho đổi mới sáng tạo và về năng suất lao động so với một số nước của châu Á như Trung Quốc, Ấn Độ, Thái Lan, Malaysia và Singapore… Riêng khối đại học tỷ lệ chi chỉ 0,3% trên tổng GDP là rất thấp” - Chủ tịch nước nói.

Theo Chủ tịch nước, nguyên nhân thứ hai là chúng ta chưa thực sự có những chính sách tốt, có cơ chế tốt hoặc những bài toán hay, đúng tầm kích thích sáng tạo và sự cống hiến của các nhà khoa học chuyên gia. Hành lang pháp lý và cơ chế chính sách còn thiếu đồng bộ, chưa thực sự tạo động lực cho phát triển và ứng dụng khoa học công nghệ.

“Rất nhiều người Việt Nam, những sinh viên, những người trẻ tuổi có những sáng kiến tốt nhưng lại đăng ký ở Singapore mà không đăng ký ở nước nhà. Cơ chế nào mà có tình trạng như vậy?" - Chủ tịch nước đặt câu hỏi.

Nguyên nhân thứ ba, theo Chủ tịch nước, là rất ít trường đại học có những khuyến khích hiệu quả những hoạt động đổi mới sáng tạo. “Chúng ta có hàng trăm trường đại học nhưng không phải trường nào cũng quan tâm, xí nghiệp nào cũng quan tâm nghiên cứu và phát triển. Vì vậy, năng lực nghiên cứu phát triển khoa học và ứng dụng khoa học phục vụ cuộc sống và đổi mới sáng tạo của chúng ta còn hạn chế. Hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia còn non trẻ, manh mún” - Chủ tịch nước nói. 

Chủ tịch nước nhấn mạnh ĐH Quốc gia TP.HCM là đại học lĩnh ấn tiên phong trong đổi mới sáng tạo. Ông đề nghị ĐH Quốc gia TP.HCM phải xây dựng và hoàn thiện mô hình đại học tiên tiến theo xu hướng thế giới, không ngừng cập nhật, đổi mới chương trình đào tạo, tiếp cận trình độ các trường đại học nghiên cứu trong khu vực châu Á. Mục tiêu không chỉ bắt kịp mà còn tiên phong trong xu hướng công nghệ và tri thức thế giới.

Thứ hai là thay đổi cơ chế quản lý, đổi mới hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ nhằm giải phóng tối đa nguồn lực chất xám của đội ngũ giáo sư, giảng viên, sinh viên, khuyến khích đổi mới sáng tạo, tự do khám phá trên tinh thần mà Bác Hồ căn dặn là "chớ gò ép thiếu nhi vào khuôn khổ của người lớn". 

Thứ ba là đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, các lĩnh vực công nghệ tiên tiến, liên ngành phục vụ công nghiệp 4.0 và phục vụ xã hội, khơi dậy tinh thần khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trong toàn ĐH.

Thứ tư là tập trung phát triển khu đô thị ĐH Quốc gia TP.HCM thành khu đô thị ĐH hiện đại, trong đó có các trung tâm khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo. Tăng cường hỗ trợ giảng viên, sinh viên và doanh nghiệp tiếp cận nguồn lực khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo, góp phần hình thành hệ sinh thái đổi mới sáng tạo…

Và thứ 5 là chủ động hội nhập quốc tế, hợp tác với các trường đại học, các viện nghiên cứu có năng lực, cố gắng dẫn đầu trong một số lĩnh vực…

Đối với sinh viên, Chủ tịch nước yêu cầu không ngừng tự bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh, có lòng tự hào yêu nước, tự tôn dân tộc, có trách nhiệm với cộng đồng…

Sinh viên phải tích cực học tập, nâng cao trình độ kiến thức sinh tồn, kỹ năng ngoại ngữ, tiên phong đổi mới sáng tạo. Sinh viên cũng phải chủ động hội nhập và có tinh thần thi đua với bạn bè, quốc tế trong khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo, nâng cao khả năng thích ứng trước sự đổi mới của thế giới…

Theo Chủ tịch nước, một trường đại học muốn thành công phải là nơi truyền cảm hứng, biết khơi dậy quyết tâm khởi nghiệp, kiến tạo những điều kiện thuận lợi để tạo nên con người trí thức mới, công nghệ mới…

Trước khi tham dự lễ khai khóa, Chủ tịch Nguyễn Xuân Phúc đã thăm ký túc xá và tặng quà cho sinh viên ĐH Quốc gia TP.HCM. Tại đây, ông đã căn dặn sinh viên bên cạnh học tập cần chú ý tham gia hoạt động khác, chơi ít nhất một môn thể thao để rèn luyện sức khỏe.

"Chúc các cháu học giỏi, giữ vững ý chí vươn lên thành tài, đất nước và nhân dân đang chờ đón các cháu" - Chủ tịch Nguyễn Xuân Phúc nhắn nhủ và mong mỏi ký túc xá với có quy mô 50.000 sinh viên này sẽ luôn là ký túc xá an toàn, văn minh.

Với 21 năm dạy trẻ lớp 1, đã từng dạy sách giáo khoa phổ thông trước đây, sách Công nghệ giáo dục và sách mới, cô Tình thừa nhận cách tiếp cận của chương trình phổ thông mới hơi gấp gáp trong phần xuất hiện âm ở môn Tiếng Việt. “Nhưng số đông học sinh theo được, chỉ có một vài học sinh chậm thì thực sự hơi khó để tiếp cận với chương trình”, cô Tình nói.

Cô Trần Thị Kim Tình, giáo viên Trường Tiểu học Đại An (huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định) trong một tiết học chương trình phổ thông mới.

Cô Tình cho rằng, năm nay cũng là năm tương đối khó khăn bởi ảnh hưởng bởi dịch Covid-19. “Trong thời gian đó, trẻ cũng không được đến trường mầm non. Bước vào năm học mới này, các giáo viên cũng không có tuần 0 (tuần đệm) để rèn luyện nề nếp học sinh lớp 1 như các năm học trước. Do đó vào năm học, vừa phải dạy kiến thức mới vừa phải rèn nề nếp cho học sinh nên cả cô và trò đều khá vất vả”.

Thế nhưng, theo cô Tình, điểm sáng là sách giáo khoa có nhiều hình ảnh đẹp, bắt mắt, kích thích sự hứng khởi, tư duy tò mò sáng tạo của học sinh.

Đặc biệt, môn Tiếng Việt được xây dựng một cách cụ thể hơn theo hướng từ các vật để trẻ bật được ra các tiếng, nẩy ra các âm cần học, chứ không trừu tượng.

“So với những chương trình với quan điểm “chân không về nghĩa” khi xuất hiện nhiều từ không có nghĩa, thì trong sách giáo khoa mới lần này đã trực quan hơn. Tức khi đã xuất hiện tiếng nào, từ nào thì phải gắn với nghĩa của tiếng, từ đó”.  

Bà Mai Thị Ngọc Quỳnh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đại An (huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định) cho hay: “Vẫn còn một số phụ huynh bỡ ngỡ bởi việc thay sách. Từ trước đến nay, tỉnh Nam Định dạy học theo chương trình Công nghệ giáo dục, thậm chí, cách đánh vần từ ngày xưa đã in sâu vào tâm trí của nhiều phụ huynh. Nhiều phụ huynh tưởng rằng mình có thể tự dạy được cho con và về nhà cũng tự thêm thắt vào. Song cũng chính vì những điều đó đôi khi gây khó khăn cho nhà trường".

Bà Mai Thị Ngọc Quỳnh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đại An (huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định)

Nói về chương trình, bà Quỳnh cho rằng một thứ rất mới, thực hiện chưa được 1 tháng rưỡi thì chưa thể kết luận rằng có nặng hay không. “Tôi có nghiên cứu và cũng được đi tập huấn thì biết rằng tổng thể số âm, số vần vẫn như vậy thì không thể nói là nặng được”.

Song, bà Quỳnh cho rằng, với một chương trình mới, vừa được đưa vào một thời gian ngắn, lại trong bối cảnh năm học ảnh hưởng bởi Covid-19, các giáo viên tự mày mò hoặc được tập huấn qua kênh trực tuyến, nên chắc chắn sẽ rất khó khăn. 

Vì vậy, nhà trường tích cực tổ chức sinh hoạt chuyên môn. "Hai tuần trường tổ chức họp chuyên môn một lần. Riêng giáo viên dạy lớp 1 được tập huấn riêng và được đưa ra những thắc mắc trên thực tế để giải đáp", bà Quỳnh nói.

Nói về nội dung của SGK Tiếng Việt 1, cô Nguyễn Thu Trang (giáo viên chủ nhiệm lớp 1A3 Trường Tiểu học Trần Nhân Tông, TP Nam Định) cho hay: “Có ý kiến của một số phụ huynh cho rằng những bài tập đọc dài, không phù hợp khi chọn những từ ngữ chưa hay. Tuy nhiên, các bậc phụ huynh cũng cần hiểu rằng, để tạo được ra những bài tập đọc đó, các tác giả cũng đã rất cố gắng lựa chọn làm sao cho phù hợp nhất, làm sao trong bài tập đọc đó xuất hiện được nhiều nhất những từ ngữ mà các âm, vần mà các con đã được học; ngoài ra còn đảm bảo quy tắc không sử dụng những âm, vần mà các con chưa được học để đưa vào bài. Ví dụ như cụm “Thỏ nhá cỏ”, có phụ huynh ý kiến rằng tại sao không thay từ “nhá” bằng từ “nhai” vì phổ thông hơn. Nhưng các bậc phụ huynh cũng cần hiểu rằng là các con chưa học đến vần “ai”, do đó sách đã phải đưa vào tiếng “nhá” thay cho tiếng “nhai”. Lý đo đôi khi chỉ đơn giản là như vậy, nên cũng rất mong phụ huynh thấu hiểu và cùng đồng hành với giáo viên để giúp các con tiếp cận chương trình, sách giáo khoa mới được tốt nhất”.  

Một giờ học Tiếng Việt theo chương trình phổ thông mới của học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Trần Nhân Tông, TP Nam Định.

Sau 6 tuần dạy học, cô Trang cho rằng “chương trình phổ thông mới trao quyền chủ động hơn cho giáo viên trong việc lựa chọn kiến thức nào dạy trước hay sau, thậm chí có thể kết hợp với sách giáo khoa của các bộ khác để chắt lọc những từ ngữ, bài đọc hay để đưa vào dạy học sinh”.    

Cô Trần Thị Phương Nhung cùng học trò trong giờ Giáo dục thể chất của Trường Tiểu học Trần Nhân Tông (TP Nam Định). Tiết học Giáo dục thể chất mà mình vừa tổ chức đã tích hợp cả các nội dung về Âm nhạc, Tiếng Việt, Tự nhiên xã hội, Bảo vệ môi trường và An toàn giao thông.

Ông Nguyễn Thế Lâm, Trưởng phòng GD-ĐT TP Nam Định chia sẻ: “Việc một số phụ huynh cho rằng chương trình nặng có thể do phụ huynh chưa hiểu hết. Bởi chương trình mới là khung, còn sách giáo khoa chỉ là tài liệu để giáo viên tham khảo, vận dụng và triển khai. Trong sách giáo khoa cũng có thể có những “hạt sạn” nhưng điều đó cũng khó có thể tránh khỏi, bởi trong quá trình biên soạn các tác giả tập trung vào mục tiêu chuyên môn. Tuy nhiên, ngành giáo dục sẽ phải hướng tới việc lắng nghe, tiếp thu để làm sao vừa đạt được mục tiêu chuyên môn vừa đảm bảo phù hợp thực tiễn, thỏa mãn phụ huynh”.

Ông Lâm cho hay, ý kiến nặng hay nhẹ cần phải kết thúc học kỳ 1 khi có đánh giá tổng kết qua kết quả của các học sinh. “Tôi nghĩ cần phải có những ý kiến thì mới cho thấy tính mới, thay đổi của bộ sách. Tuy nhiên, trong quá trình đổi mới này, ngành giáo dục rất cần lắng nghe và có sự chắt lọc, phân tích có cơ sở khoa học để có quyết định điều chỉnh hay không”.

Ông Nguyễn Xuân Hồng, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Nam Định.

Ông Nguyễn Xuân Hồng, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Nam Định cho hay, chương trình là cốt lõi của sự đổi mới, còn sách giáo khoa chỉ là công cụ giúp giáo viên thể hiện sự đổi mới phương pháp, ý tưởng bài dạy.

Theo ông Hồng, truyền thông tinh thần của chương trình phổ thông mới là điểm quan trọng.

“Học sinh lớp 1 vừa từ bậc mầm non lên nên còn bỡ ngỡ. Do đó, nếu phụ huynh không nắm được ý tưởng đổi mới, cốt lõi của chương trình thì dễ dẫn đến không hiểu rõ bản chất và dạy học sinh theo lối cũ gây va vấp, khó thống nhất, đồng bộ trong quá trình dạy học”.

Hải Nguyên

Phụ huynh 'hết hồn' với chương trình SGK lớp 1, các giáo viên nói gì?

Sau một tuần “làm quen” với SGK mới, giáo viên, học sinh và đặc biệt là phụ huynh đã có những cảm nhận bước đầu về sự đổi mới trong chương trình và phương pháp giảng dạy.

Giọng ca ấn tượng của danh ca Khánh Hà:

Ảnh, clip: FBNV

Thông tin với Bộ trưởng và đoàn, Tổng Giám đốc TTXVN báo cáo một số kết quả nổi bật trong công tác tuyên truyền, đổi mới công tác lãnh đạo, chỉ đạo của TTXVN suốt một năm qua.

Trong năm qua, báo chí, truyền thông tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng trong phản ánh dòng chảy chính của xã hội, lan tỏa năng lượng tích cực, tạo đồng thuận, niềm tin và quyết tâm trong thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước. Cùng với báo chí cả nước, TTXVN có những dấu ấn với vai trò dẫn dắt thông tin, định hướng dư luận.

Trong năm 2023, hơn 20.000 tin và gần 165.000 ảnh của TTXVN đã được cung cấp tới các cơ quan báo chí trong nước và quốc tế, trong đó thông tin trong nước chiếm khoảng 28%, thông tin quốc tế khoảng 45%...

Các trang Facebook được xác thực của TTXVN tiếp tục lan tỏa nguồn thông tin chính thức, chính thống. Thông tin của TTXVN được lan tỏa trên nhiều nền tảng, khẳng định vai trò chủ lực trong dòng chảy thông tin của đất nước.

Nêu một số đề xuất với Bộ TT&TT, Tổng Giám đốc TTXVN Vũ Việt Trang cho biết, hiện nay tỷ lệ quảng cáo ở báo giấy rất thấp trong khi ở các kênh khác lại chiếm tỷ lệ nhiều hơn, vì vậy bà đề nghị Bộ tiếp tục có tiếng nói, chỉ đạo trong vấn đề giảm thuế với báo chí. 

Giai đoạn 2021-2025, TTXVN tiếp tục thực hiện chủ trương giảm 10% biên chế; TTXVN là đơn vị sự nghiệp, hiện không tuyển dụng thêm được nhân sự, trong khi lương không thể tăng nhưng công việc lại nhiều hơn. TTXVN đề xuất không cắt giảm thêm biên chế, tăng số người lao động được hưởng lương từ ngân sách để từ đó có thể tuyển thêm đội ngũ trẻ đáp ứng được các yêu cầu của đổi mới sáng tạo...

Liên quan đến chuyển đổi số, Tổng Giám đốc TTXVN mong muốn Bộ TT&TT sẽ tiếp tục tư vấn, định hướng vấn đề này cũng như chia sẻ kinh nghiệm về bảo đảm an ninh, an toàn hệ thống.

Bộ TT&TT là cơ quan chủ trì sửa đổi Luật Báo chí (2016), TTXVN mong muốn luật mới sẽ hướng tới tạo điều kiện thuận lợi cho báo chí và người làm báo hoạt động theo đúng pháp luật, để báo chí phát triển trong bối cảnh mới.

Tại buổi làm việc, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùnggửi lời động viên, thăm hỏi và chúc Tết tới lãnh đạo, cán bộ, nhà báo, phóng viên, biên tập viên và công nhân viên chức của TTXVN.

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng lắng nghe những tâm tư, đề xuất của lãnh đạo TTXVN, từ đó có những chia sẻ, gợi ý cùng TTXVN trong triển khai các giải pháp bảo đảm hạ tầng số, chuyển đổi số; đào tạo nhân lực, hoàn thiện cơ chế đặt hàng, giao nhiệm vụ; biên chế tổ chức..

Năm 2024 là năm quan trọng khi khái niệm "thông tin" trở thành "tri thức", Bộ trưởng đánh giá, thông tin hiện nay đã quá nhiều vì vậy cần có công cụ để tìm trong "biển thông tin" đó những thông tin cần thiết với người dùng. Tri thức từ thông tin có thể bán được thành tiền. Hiện nay tri thức trên báo chí chủ yếu được cung cấp miễn phí, nguồn thu chính từ quảng cáo, nên Bộ trưởng cho rằng cần thay đổi mô hình này.

Năm 2024 cũng là năm áp dụng nhiều về trí tuệ nhân tạo (AI), Bộ trưởng gợi mở TTXVN có thể hợp tác cùng với các đơn vị của Bộ để tạo ra một AI dùng riêng cho TTXVN. Bởi vì AI có thể giúp con người xử lý nhiều công việc nhất là việc phức tạp, nhiều dữ liệu.

Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng tặng quà và sách cho TTXVN.

Bộ trưởng đề nghị trong năm nay, TTXVN phải tính đến việc thay đổi cơ cấu nguồn thu, không chỉ dựa vào ngân sách nhà nước, quảng cáo mà có thể tìm thêm từ các nguồn thu khác như báo chí đặt hàng, báo chí thu phí, báo chí nghiên cứu sâu...

Theo Bộ trưởng, TTXVN có ưu thế khi có đội ngũ thường trú tại nhiều địa bàn trên thế giới, các phân xã của TTXVN có thể tạo chuyên mục bản tin phục vụ cho phát triển kinh tế, doanh nghiệp...

Với truyền thống phát triển cùng đất nước, Bộ trưởng tin tưởng trong năm mới TTXVN sẽ không ngừng đổi mới, sáng tạo, năng động để làm tốt nhiệm vụ trong tình hình mới; tiếp tục khẳng định vị thế là cơ quan thông tin chiến lược của Đảng, Nhà nước.